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小马说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。”你建议她 |
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| A．让家长给她换个老同学多的学校 B．换一个老同学多的班级 C．主动去认识新的同学，结交更多的新朋友 D．把学习搞好就行，不用认识那么多人 |
| 一个为之自豪的班集体，不可缺少的是 |
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| A．每个同学想干什么就干什么 B．只要部分同学努力 C．有共同的目标 D．把那些后进生剔除 |
| 正确认识和评价自己应该 |
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| A．用自己的长处和别人的短处比 B．用自己的短处和别人的长处比 C．用全面的发展的眼光看待自己 D．只看自己的有点不看缺点 |
| 学习是一个探究和发现的过程，在学习过程中 |
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| A．只有痛苦，没有快乐 B．只有快乐，没有痛苦 C．既有快乐，也有痛苦 D．既没有痛苦，也没有快乐 |
| 下侧漫画说明了 |
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| ①生活中要远离危险，学会保护自己 ②生活中一些同学依赖思想严重，缺乏自立习惯 ③家长要体贴关心孩子 ④生活中的点滴小事也能反映出一个同学的自立品质 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ |
| “青少年经验少，自我保护少不了。自尊自爱做防护，公共场所不露宿。遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋。法律武器保平安，保平安……”这首小诗说明 |
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| ①青少年只要会自我保护，就能保平安 ②青少年要运用法律武器，维护自己的合法权益 ③青少年要善于同违法犯罪作斗争 ④青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ |
| 青春是美丽的。关注自己的形象，既要关注自己的外在形象，又要关注自己的内在素质。“腹有诗书气自华”说的就是 |
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| A．一个人的外在美很重要 B．一个人的外在形象和内在素质是一致的 C．一个人的内在美和外在美没有区别 D．一个人的内在美对外在美起促进作用 |
| 世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关。需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现上述观点的有 |
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| ①班上同学给公园草坪放置了一块警示牌，上面写着，“小草正在休息，请勿打扰” ②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 ③人类为了更好地发展经济，万不得已可以破坏自然 ④我们要积极保护珍稀野生动物，因为他们与我们是同住地球家园的朋友 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ |
| “金无足赤，人无完人。”这告诉我们 |
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| A．任何人都有缺点，追求完善不现实 B．人不是十全十美的，每个人都需要不断完善自己 C．没有十全十美的人，所以不必完善自己的缺点 D．有缺点也不怕，因为“人无完人” |
| 控制情绪是十分必要的，也是非常有益的，调控情绪的方法有 |
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| ①转移注意力 ②积极的自我暗示 ③向他人倾诉 ④合理发泄情绪 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ |
| 下列属于高雅的生活情趣有 |
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| ①下棋、书法 ②养花、赏鱼 ③赌博、沉迷于网络游戏 ④写作、登山、摄影 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ |
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正值花季的中央音乐学院的19岁女大学生陈果，因为迷恋法论功，在天安门广场自焚，严重烧伤，断送了自己的花样年华。这个事例表明 |
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| A．金钱的诱惑害人 B．毒品的诱惑害人 C．黄色刊物害人 D．邪教害人 |
| 突然发现一歹徒正要翻窗入室。小刚见状灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该去公安局上班了!”歹徒闻讯转身而逃，小刚的这一举动说明他 |
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| A．事事都依赖别人，不能自主处理问题 B．胆小、怯懦，不能勇敢地面对歹徒，与之殊死搏斗 C．能依靠自己的智慧保护自己 D．没有履行与违法犯罪作斗争的义务 |
| 在北京奥运会上，当看到刘翔不能参加比赛时，很多人有些悲观、沮丧；神舟七号发射成功的场面，让我们每一个中国人欣喜若狂，所有参与研制、发射的科研人员和工作人员完成任务后也由紧张变为轻松、喜悦。这些感受就是我们所说的 |
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| A．意志 B．情绪 C．情感 D．情操 |
| 对于初中生来说，做学习的管理者，应注意 |
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| ①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④经常加班加点 A．①② B．①②④ C．①③④ D．①②③ |
| 人们常说：“笑比哭好”，但《儒林外史》中范进在中举后因狂喜而发疯。这说明 |
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| ①喜其实是一种不良情绪 ②宣泄是调控情绪的最佳办法 ③情绪对人的影响具有两重性 ④人们应当学会调控情绪 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ |
| “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”告诉我们搞好学习很重要的一点是要 |
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| A．发现学习的苦与乐 B．善于发现和享受学习的乐趣 C．知道学习的重要性 D．热爱学习 |
| 看到小兵走上领奖台，得到老师的赞扬，家长的祝贺，李平暗暗下决心，也一定要刻苦学习登上领奖台。领奖台对李平起的作用是 |
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| A．促使李平要决心超过小兵 B．促使他对成功与荣誉的渴望 C．促使他一定能取得成功 D．促使他产生妒忌心理 |
| 当遇到火警、匪警、救护、车祸等紧急情况时，应分别拨打的电话是 |
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| A、110、119、120、122 B、119、110、122、120 C、119、110、120、122 D、110、122、119、120 |
| 日常生活中，每个人都难免会遇到一些突发性事件。这些突发事件有时会威胁到我们的生命安全，这就要求我们 |
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| ①依赖家庭、学校和社会的切实保护 ②掌握一些自我保护的技巧和方法 ③学会用智慧去战胜威胁 ④要远离是非，保全自己 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ |
| 一位家长跟老师说：“老师，我的孩子在小学时，数学、外语成绩都很好，进入初中以后，他学习也很努力，但考试成绩却让我感到吃惊，数学70分，外语60分。像这样的分数，以后可怎么考重点高中呢？” （1）你认为这位同学学习成绩下滑的原因可能有哪些？（至少答出2点原因） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）如果请你帮助这位同学，你会告诉他应该怎样做？（至少2点做法） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 你可以通过哪些途径认识自己？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 小刚同学的一天生活片断如下： ①早上5：45按时起床，认真听、读当天要学的语文、英语课文。 ②在排队做操时、在下楼梯时推搡小斌。 ③女同学小丽的笔坏了，向他借，他怕别人说闲话，没借。 ④数学课上，同桌讲话，老师误认为是他在讲话，批评了他，他很不高兴。下课向朋友诉说后，感觉好受多了。 ⑤中午在家坚持练书法15分钟。 ⑥放学了，同学喊他上游戏厅玩游戏，他高兴地去了。 阅读上述材料后，回答问题： （1）从小刚的生活片断中，你认为哪些行为是正确的？哪些行为是不正确的？（请答出序号即可） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）请你从上述生活片断中任选一项，说明它是正确行为或是不正确行为的理由。（只须写出其中某一项的理由） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 某校七年级（1）班的学生在思想品德老师带领下组成一个调查小组，利用课余时间对学校周边的商铺进行了调查。下面图表是调查的结果。 |
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| 回答下列问题： （1）某校学生受到了什么诱惑？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）在生活中，我们青少年学生还面临哪些不良诱惑？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）面对以上的不良诱惑，你能为同学们拒绝不良诱惑提出哪些建议？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
