| 我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面，这表明我国公民权利具有 |
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| A．局限性 B．平等性 C．广泛性 D．对等性 |
| 八年级学生小琼在返校途中拾得一包，内有书本钱物，到校后立即将拾得的包交给了保卫科，学校几经周折，终于将此包物归原主。小琼是在 |
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| A．正确行使权利 B．图虚荣，争表现 C．自觉履行道德义务 D．自觉履行法律义务 |
| 八年级学生小王说：“受教育是我的权利，我想上学就上，不想上学就不去。”这种说法 |
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| A．强调了自己享有受教育权利 B．符合我国法律的有关规定 C．割裂了权利与义务的一致性 D．是正确行使公民权利的表现 |
| 中共中央、国务院《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》 要求，在全国范围开展亿万学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时。这一举措有利于 |
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| A．培养体育人才 B．维护学生的生命健康权 C．培养学生的平等意识 D．维护学生的参与权 |
| “社会中的每个成员都享有一种作为同类而受到其他人最低限度尊重的权利”，这个权利叫 |
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| A．公民的人身白由权 B．公民的肖像权 C．公民的健康权 D．公民的人格尊严权 |
| 某中学八年级学生小刘、小李等四人同住一宿舍，小刘等三人见小李不在宿舍，就偷偷地传阅小李的日记，还在教室里宣传和起哄，以致班里许多同学经常挖苦讽刺小李，造成很坏的影响。小刘等三人的行为是 |
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| A．侵犯小李姓名权的行为 B．侵犯小李荣誉权的行为 C．侵犯小李隐私权的行为 D．侵犯小李肖像权的行为 |
| 在一所名牌学校图书馆的墙上有一条格言：“此刻打吨，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们 |
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| A．要根据白身的独特性，找到适合白己的学习方法 B．我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 C．社会发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大 D．学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程 |
| 八年级学生小蓓把200 元压岁钱捐给了青海玉树地震灾区，这是她在行使对白己合法财产的 |
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| A．收益权 B．占有权 C．使用权 D．处分权 |
| 漫画中厨师的行为侵犯了消费者的 |
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| A．生命健康权和知情权 B．公平交易权 C．对商品和服务的自主选择权 D．依法求偿权 |
| 某校八年级二班有一个评优的名额，究竟该给谁，你认为公平的方法应该是 |
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| A．班主任喜欢谁就给谁，其他同学不要争 B．抓阉决定，这样全班同学的机会就均等了 C．在班主任主持下，全班同学投票决定 D．找不到万全之策，干脆放弃算了 |
| 当遇见有人用公款人吃大喝、以权谋私、恃强凌弱时，你认为正确的态度应该是 |
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| A．视而不见，这是我们中学生管不了的 B．羡慕这些人真有本事 C．向他们学习，为获得特权而努力奋斗 D．积极同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手 |
| 在很多场合，人们看到或面对一些非正义行为时，往往事不关己，高高挂起。对这种情况，不正确的认识是 |
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| A．有利于保全自己，是明智之举 B．在客观上纵容了违法犯罪 C．会使国家和人民利益遭到损害 D．会进一步破坏社会风气，危害公民利益 |
| 今年5月6日2时许，我市垫江、梁平、涪陵、彭水等12个区县遭受了一场罕见的大风、冰雹、暴雨灾害。造成30 余人死亡、多人受伤、损坏房屋5万多间。同学们知道这一消息后，踊跃捐款捐物，奉献爱心，帮助灾区人民渡过难关。对此，下列认识正确的是 |
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| A．法律要求做的，我们必须去做 B．这是公民忠实履行义务的表现 C．体现了中华民族的传统美德 D．有利于构建社会主义和谐社会 |
| 公民的人格尊严权集中体现为 |
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| A．名誉权 B．姓名权 C．肖像权 D．隐私权 |
| 某校女生王某因嫉妒同寝室的另一名女同学，用有照相功能的手机偷拍了她在寝室内的各种生活照片，在同学中传看并散布一些抵毁性的语言。王某侵犯了该同学的 |
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| A．生命健康权 B．肖像权 C．隐私权 D．名誉权 |
| 近年来，全国财政用于教育的支出累计近3万亿元，比前五年增长1.3倍。义务教育阶段学生全部实行“两免一补”政策。国家重视教育，是因为 |
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| A．受教育是一项基本的人权 B．教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业 C．受教育权是公民应尽的义务 D．受教育对个人成长及国家和社会都具有重要意义 |
| 小刘买了一套电脑软件回家，爸爸说：“这么贵，怎么不买盗版的？”他理直气壮地反问爸爸：“买盗版的不就等于盗版了吗？”小刘的理由在于 |
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| A．盗版软件是侵犯智力成果的行为 B．盗版软件质量太差 C．购买盗版软件会助长侵权行为 D．智力成果受法律保护 |
| “为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。”我国刑法的这一规定表明 |
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| A．同违法犯罪作斗争，维护公平正义是法律赋予我们的权利 B．我国法律鼓励、支持同非正义行为作斗争 C．维护公平正义需要广大人民群众的支持和参与 D．维护公平正义只是执法机关和成年公民的责任 |
| 小张6岁进入小学学习，14岁时他的画被某杂志收录出版，品学兼优的他经常受到老师的表扬，并获得县级三好学生称号，读高二时，他利用暑假参加勤工俭学活动，获得 1000元收入，18岁时，他在大学参加人代会换届选举，投下了自己满意的人大代表一票。 （1）小张行使了自己的哪些权利？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）请你结合所学知识谈谈小张成长的经历说明了什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 目前，我市正在积极推进“健康重庆”建设。请你观察下图，回答问题。 |
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| 上图中的人们正在行使什么权利？人们还可以采取哪些方式行使上述权利？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 小文说：既然我国法律保护公民财产的所有权，可是，别人送给我邻居某局局长的100多万元人民币，却被人民法院没收了，该局长还被判了刑，这是为什么？请你给小文简要说明理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 在班委组织下，八年级2班的小李和小王组成了一个学习互助小组。小李擅长学英语，每天课余时间就带着小王背英语单词和课文。小王数学成绩特别好，到双休日，他就放弃休息，主动辅导小李做数学题。小李和小王都觉得这对自己很公平。小李和小王的这一事例对我们有什么启示？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 2010年7月1日，《侵权责任法》将正式实施。该法第36条规定，网络用户利用网络服务实施侵权行为的（注：如“人肉搜索”之类），被侵权人有权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等必要措施，网络服务提供者接到通知后未及时采取必要措施的，对损害的扩大部分与该网络用户承担连带责任；网络服务提供者知道网络用户利用其网络服务侵害他人民事权益，未采取必要措施的，与该网络用户承担连带责任。 （1）上述材料说明了什么问题？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）在传播媒介日益发达的今天，你将如何维护自己的隐私，快乐地生活？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）你的隐私权如果被侵犯，你会怎么办？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 八年级学生张某从一家自选商场买了一部英语复读机，用了不到一个星期就坏了，同学们一看，都说这是假胃伪劣产品，于是他去找自选商场，商场经理说：我们只管销售，不管质量，你去找生产厂家吧。而生产厂家说：我们只管生产，不管维修，你去找当地的特约维修站吧。张某叹息道：谁让自己贪图便宜呢，自认倒霉算了。 （1）请你对自选商场、生产厂家、消费者张某三者的言行进行评析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）如果你是消费者张某，你打算如何来维护自己的合法权益？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 2009年10月24日，为救落入湍急江水中的少年，长江大学十多名大学生不顾自身安危，手挽手组成“人梯”，挽救了两名少年如花的生命，而陈及时、何东旭、方招三人却献出年仅19岁的宝贵生命。2009年12月4日，舍己救人的这一大学生群体名列2009年度中国十大法治人物之中。某校八年级同学知道这一感人事迹之后，决定开展以“弘扬先进人物精神，做有正义感的人”为主题的系列教育活动，请你参加，并完成下列任务： 【请你设计】（1）为本次活动设计几种活动形式。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【明辨是非】（2）在主题班会上，小明说：“遇到正义行为，我们要支持；遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去。”你赞同这种观点吗？请简要说说理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【校园链接】（3）活动中，同学们纷纷感受到校园中的一些正义行为。请你列举能体现校园中正义行为的两个具体事例。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
