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我们进入中学要面对各种新的校规校纪，那我们应该 |
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| A、不必理会，不管它 B、按小学的校规校纪办 C、按高年级学生的言行规矩办 D、要更加自觉地遵守校规校纪，学会自我约束和管理 |
| 上海复旦中学奉行“博学而笃志，切问而近思”的校训，天津南开中学以“允公允能，日新月异”为校训。可见校训展现了 |
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| ①学校的文化追求 ②学校的威严 ③学校的历史传统 ④学校的教育宗旨 A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④ |
| 课下，几位七年级同学聚在一起，聊起了中学生活的话题。下面说法你认为正确的是 |
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| ①中学时期是个人自我定位、自我发现、自我完善的重要时期 ②老师是我们学会学习的指导者，也是我们学会做人的引路人 ③制定校规校纪是为了维护学校的正常教学秩序，为了保证我们能在和谐、有序的环境里正常的学习和生活 ④ 中学的学习和教学方法不太符合我们身心发展的规律和接受能力 A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③ |
| 告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指 |
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| A、我们身体发育的新起点 B、我们自身成长的新起点 C、我们面对的新环境 D、我们面对的新友谊 |
| 刚走进中学的我们，面对的一切都是新的，有的同学很兴奋、激动，也有的同学彷徨、失落，无论怎样已经进入中学的我们都应该 |
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| A、积极适应新生活，融入新集体 B、能适应则适应，不能适应则不适应 C、全靠老师和家长，没有自己的努力 D、顺其自然，得过且过 |
| 我们的老师在传授知识的同时，更关注学生养成守纪的品质，培养良好的行为习惯，学会尊重，学会合作，有礼貌有教养，常怀感恩之心。这主要在说明老师是 |
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| A、我们学习的指导者 B、只要做到尊重、合作，事业就一定能够成功 C、只有老师才能教我们做人的道理 D、我们成长道路上的引路人 |
| “堂堂正正做人，踏踏实实做事”作为校训体现的是 |
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| ①一个学校具有了良好的校风 ②一个学校的办学宗旨和历史传统 ③一个学校的历史传统和文化追求 ④一个学校的学校文化已经发扬光大 A、①②③ B、②③ C、①②③④ D、②④ |
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“荣誉之花，是用理想的金线和闪光的汗珠缀成。”这句话体现的是 |
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| A、理想和现实是完全一致的 B、只要我们有理想就一定会成功 C、我们的理想是得到荣誉，实际行动并不重要 D、我们需要树立正确的理想，并不断艰苦努力才可能实现 |
| “明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。”下列关于时间的说法正确的是 |
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| ①时间安排得越科学，可供我们支配的时间越少 ②凡事等待明天将一事无成 ③合理安排时间，就是节约时间 ④我们必须牢牢把握今天，一切从现在开始 A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④ |
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“凡是生活的地方就有快乐和宝藏。”我们要培养高雅的生活情趣，在娱乐和休闲中做到 |
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| A、文明娱乐，健康休闲 B、尽情吃喝玩乐 C、劳逸结合中多玩游戏， 快乐自己 D、多参加培训班，增加艺术熏陶 |
| 超负荷的学习，长时间的紧张劳动，可能产生的害处有 |
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| ①会让我们的大脑产生疲劳感，降低工作效率 ②心理上出现紧张、烦躁的情绪 ③出现错误的频率增加 ④容易导致高血压、心脏病等疾病 A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④ |
| 同学相处，既有竞争也有合作。下列对待竞争的态度，正确的有 |
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| ①在竞争中，我们应该学会欣赏对手，弥补自己的短处 ②和对手谋求共同进步,共同发展，欣赏、理解、包容自己的对手 ③微笑着迎接挑战，胜利了，赢得辉煌；失败了,同样美丽 ④和别人很平等的竞争，本身就很快乐 A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③ |
| 周恩来从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。为了实现理想，他刻苦学习，以优异的成绩中学毕业，为将来投身革命事业打好了基础。周总理的事迹告诉我们 |
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| ①正确的学习目的是促进我们勤奋学习的根本动力 ②把个人的学习和发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来，将会使我们的学习变得更加有力 ③所有的伟人都是从小就树立下远大志向的 ④如果小时候没有立下远大的志向就无法成为伟大人物 A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①② |
| “播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”我们需要培养的好的学习习惯有 |
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| ①从社会生活和社会实践中学习 ②专心致志 ③定时定量 ④持之以恒 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③ |
| 如果我们在学校里读的是“有字之书”，那么社会生活和社会实践就是“无字之书”。下列对“有字之书”说法正确的是 |
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| A、它不如“无字之书”重要 B、既要读好“有字之书”，又要读好“无字之书” C、“有字之书”需要读，而“无字之书”可读可不读 D、“无字之书”可以替代“有字之书” |
| “你是我的对手，但不是敌人，因为你的竞争给予我力量”，这告诉我们 |
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| A、竞争可以激发斗志，促进发展 B、我们的世界不仅需要竞争，也需要合作 C、竞争比合作更重要 D、学会竞争是我们走向成功的第一步 |
| 新校园、新学期、新老师……中学的一切都是新的。在放学路上，七年级（3）班的几个同学就对他们的新老师议论起来。 同学A：“数学老师不错！我上课看课外书他都没有说我呢！” 同学B：“历史老师太过严厉，怪可怕的！” 同学C：“英语老师语速太快，我根本反应不过来，太讨厌英语课了！” 同学D：“各科老师都有各自的特点，我要学会适应不同老师的授课方式。” 你同意哪位同学的观点？请简要分析。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 有一位著名的长跑冠军，在历次比赛中，他总是能以同样的速度完成赛程。当有人问他成功的秘诀时，他说，在赛程中他总是选择一个较近距离的目标物体作为当前目标，尽可能以最快速度到达，然后再以同样的方法设立第二个、第三个……新目标，并以同样的速度向新目标进发。每跑完一段距离，对自己都是一种激励，于是越跑越起劲，越跑信心越足。 从这位长跑冠军的成功秘诀中，你得到什么启示？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 孙浩同学在进入中学后，下定决心改变过去在小学成绩不理想的状况。为此，他为自己制定了一份学习计划： （一）刻苦学习，各学科成绩要稳获全班第一，全年级第三名； （二）少休息，多学习。早上5点起床读书，中午不休息，晚上巩固练习到12点； （三）遵规守纪，积极参加体育锻炼。 …… 你认为孙浩的计划中哪些可行？哪些不可行？为什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 在我们同学们中间，有的同学注重学习的计划性，把每天的时间都安排得十分紧凑，什么时候应该做什 么，决不遗漏；而有的同学却注重过程，他们为了解决某一个问题而不惜每天晚上学到很晚。有时到上另外一节课了，仍然还偷偷去做，以至于受到老师的批评。有的同学认为，学习主要靠老师的指导，跟着老师的思路就行了，所以他们唯老师而从命。 谈谈你对上述观点的看法并说明理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 歌曲《童年》中唱到：“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后才知道该念的书都没有念，一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年。” （1）你是怎样利用时间的？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）你是如何对待自己的学习的？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 校运会就要开始了。我和邻居小张都报了400米项目，预赛结果表明：他是我得冠军的最大的竞争对手。怎样才能取得第一名呢？我知道仅凭借突击训练是不可能的。我看到小张家门口的一堆石头，一个念头闪过：也许我可以…… 第二天，正式比赛开始了，我顺理成章地得了冠军。但是我心里却不是滋味。我真后悔自己的一念之差！这次不正当竞争留给了我终身的遗憾。 （1）请合理想象，将省略号处补充出来，使故事更加完整。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）你能说说竞争有什么作用吗？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）在故事中的我是怎样赢得竞争的？值得提倡吗？请结合课本知识谈谈你对竞争的最终目的的看法。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）结合上面的故事，谈谈你对竞争的看法。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |