| “沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，堆积起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来就是威力无穷的风暴。”由此可见，个人与集体的关系是 |
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| ①个人与集体相互依存 ②个人与集体毫不相干 ③集体离不开个人，个人却可以离开集体而生存 ④个人只有依靠集体才能发挥巨大力量 A、①②③④ B、①②③ C、①④ D、①③ |
| 120万三峡人告别了世世代代居住的地方，为了国家需要搬迁到新的地区，目前绝大部分人已经搬迁完毕。这说明 |
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| ①维护国家荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现 ②要以大局利益为重，局部利益服从全局利益 ③以集体利益为重，就必须排斥个人的正当利益 ④不能为了个人利益，而损害集体的利益 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ |
| 几次上当受骗的某个体老板说：“这是一个充满欺诈的社会，建设诚信社会是遥不可及的空想。”这位个体老板的说法 |
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| ①是对当今社会的正确认识 ②从某种程度上说明，在社会生活中存在一些消极丑恶的现象 ③过于偏激，没有看清社会生活的主流 ④是弘扬社会正气的表现 A、①② B、②③ C、①③ D、②④ |
| “风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心”，对这句话理解错误的是 |
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| A、我们要积极参与社会公益活动 B、要进一步了解社会 C、要关心社会 D、要一心读好圣贤书 |
| “人非圣贤，孰能无过”“退一步海阔天空，让三分风平浪静”这些话告诉我们 |
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| ①谦让就意味着软弱可欺、妄自菲薄 ②谦让是对其他社会成员的尊重和宽容 ③在社会生活中，要学会做出适当的让步，以化解不必要的纠纷 ④学会大度和宽容可以使一个人拥有和谐的人际关系 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ |
| 养成亲社会行为，既有利于杜会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是 |
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| ①为贫困地区的同学捐款 ②帮助孤寡老人洗衣服 ③李阳把刚买的书借给同学阅读 ④李刚的好朋友被王亮欺负了，他挺身而出，把王亮揍了一顿 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ |
| 人们在观察、欣赏、认识大自然的过程中，会感到心情舒畅、精神愉悦，会情不自禁地赞叹：“江山如此多娇！”于是怡情雅趣油然而生。这说明 |
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| ①自然风光之美会激发人们对大自然深深的爱恋之情 ②大自然之美能给人们带来愉悦和享受 ③大自然能给人们带来无限的乐趣 ④人与大自然是完全和谐的 A、①②④ B、①②③④ C、①②③ D、②③④ |
| 青藏铁路的建设者在破土动工之前，将那里的植被移植到安全地带，待铁路建成后，再用来恢复路旁的原始面貌。对他们的做法，认识不正确的是 |
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| A、体现对大自然的关爱和保护 B、延工误时，浪费人力物力 C、符合可持续发展的要求 D、符合经济建设与环境保护协调发展的原则 |
| 漫画《“人祸”可畏》，从一侧面反映了 |
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| ①自然物种在锐减 ②我国治理环境污染无法可依 ③人与自然存在不和谐因素 ④环境问题十分严峻 A、①② B、③④ C、①④ D、①③ |
| 某学校附近的一家化工厂，近段时间偷偷超标排放污水。该校一课外活动小组准备前去与厂方交涉，他们需要查阅的法律是 |
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| ①《中华人民共和国环境保护法》 ②《中华人民共和国水土保护法》 ③《中华人民共和国森林法》 ④《中华人民共和国水污染防治法》 A、①② B、③④ C、①④ D、②④ |
| 目前，全国有70%的江河水系受到污染，40%基本丧失了使用功能，流经城市的河流95%以上受到严重污染；3亿农民喝不到干净水，4亿城市人呼吸不到新鲜空气；资源相对紧张，且浪费严重……对此，我们建设生态文明的社会必须采取的措施有 |
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| ①完善并严格执行环境保护的法律法规，提高公民爱护资源、保护环境的责任意识 ②加大污染的治理和环境保护力度 ③加快节能环保技术的研究和使用 ④把环保节能工作作为当前的中心工作 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ |
| 美国：学生的课本重复利用，平均寿命是5年。韩国：一次性的洗刷用品早已不用。日本：严禁砍伐本国的树木来做一次性筷子。以上这些给我们的启示是 |
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| ①要合理利用资源，注意节约资源 ②要注意经济建设和环境保护协调发展 ③必须坚持可持续发展战略 ④说明外国的资源太少，我国“地大物博” A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ |
| 下列关于好奇心的认识，不正确的是 |
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| A、好奇心人皆有之 B、只要有了好奇心，就会有所发现和创造，从而打开成功的大门 C、我们需要保存童年时的那份天真与好奇，把好奇心转化为兴趣，进而发展成为志趣特长 D、我们应该正确把握好奇心，拒绝不良诱惑 |
| 以前中国没有自己品牌的轿车发动机。“奇瑞动力”实现了中国轿车行业在轿车关键零部件上的“零的突破”，奇瑞研发的发动机非常先进，在国际上也是一流的，低能耗、低噪音、高清洁、排放全部达到了欧洲的“四号标准”，奇瑞研发发动机的事实表明了 |
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| ①善于观察、见微知著是产生创新思维的重要前提 ②科技前进的每一步都是不段追求创新的过程 ③不断创新是当代科技发展的主旋律 ④一个企业只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先地位 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ |
| 安徽奇瑞汽车有限公司建厂以来，坚持以“聚集优秀人才资本，追求世界领先技术，拥有自主知识产权，打造国际知名品牌……”为奋斗目标。目前，该公司已成为我国汽车行业中拥有完全自主研发能力、自主品牌轿车生产最多的民族品牌企业。这说明 |
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| ①创新有利于企业的发展 ②创新是企业的唯一因素 ③科学技术是第一生产力 ④没有创新思维，就难以适应时代的发展 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ |
| 2008年8月8日，北京奥运会开幕式在鸟巢盛大举行。开场节目以一场气势磅礴、美轮美奂的2008人的击缶表演让全世界为之倾倒。表演要使2000多人做到同一角度、同一方向，整体划一、协调一致，他们是如何做到呢？表演成员之一王建国说：“我们在训练中首先加强了个人动作的零失误，集体配合精确无误达到了最后表演的精彩无比。”礼宾大队大队长李乃刚说：“我们全大队的口号就是奉献奥运，扬我军威，报效祖国，青春无悔。” （1）从两人的谈话中我们可以看出，他们是如何取得成功的？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）这对我们有什么启发？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 追星现象已成为当今社会的热门话题，一大批青少年追随影星、歌星、体育明星，崇拜并效仿他们，将他们当作学习的偶像、做人的楷模。一些青少年从明星身上学到一些好的东西，而有些青少年则由于追星走入歧途。 小明是一个篮球迷，他最崇拜的篮球明星是姚明，只要电视上有转播姚明的比赛，他都不会落下。一天下午，老师要求把数学课堂作业做完上交后才能回家，小明有几道题没做出来，可是，今天下午五点就有一场姚明参加的电视转播比赛。时间日趋临近，小明很着急，但越急越做不出来。这时，同桌小林，也是小明的好朋友，便对小明说：“你抄我的吧！抄完后，我和你一起回家看比赛。”小明的心一下子提了起来，接下来…… 结合材料回答： （1）如果你是小明，你接下来会怎么做？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）你对于追星这一现象有何看法？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 仔细阅读漫画，回答下列各题： |
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| （1）漫画反映了什么问题？有什么危害？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）针对漫画反映的问题，作为大自然的朋友，我们应该做点什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 在学校评选先进班级活动中，王小军上学迟到，被值周生发现。当问到他是哪个班级时，他却谎报了班级。老师知道真实情况后，严厉批评了他，可他却说自己是在维护集体的荣誉。 判断：_____________________________________________________________________________________ 理由：_____________________________________________________________________________________ |
| 有人认为：学生只要读好书就行了，可以两耳不闻窗外事。 判断：_____________________________________________________________________________________ 理由：_____________________________________________________________________________________ |
| 善待自然就是要保护自然，不破坏自然，更不能利用自然资源。 判断：_____________________________________________________________________________________ 理由：_____________________________________________________________________________________ |
| 林虎看到学校附近的一家工厂偷偷排放污水，便打电话向当地环保部门举报。 判断：_____________________________________________________________________________________ 理由：_____________________________________________________________________________________ |
| 每年的4月22日是“世界地球日” (World Earth Day)。世界地球日活动的举办，旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护协调发展。世界地球日每年都没有国际统一的特定主题，它的总主题始终是“只有一个地球”。 2009年4月22日是第40个世界地球日。为迎接地球日的到来，使广大青少年更广泛地认识我国资源匮乏和生存环境日趋恶化的基本国情，树立对资源、环境的忧患意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，你所在的学校决定开展以“善待地球、保护家园”为主题的一系列活动： （1）请你为这次活动拟写两条宣传标语。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）请你为这次活动设计几种活动形式。（至少两种） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）请你展开想象的翅膀，描绘一下我们共同的家园——地球的未来将会是什么样子？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）在活动中你通过调查发现我们当地还存在哪些与善待地球、保护自然相违背的不和谐之音？并提出整改意见建议。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （5）善待地球、保护家园，我们青少年应该怎么做？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |