| 友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。 |
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| “害人之心不可有，防人之心不可无。”这句谚语告诉我们，为了防范侵害，我们必须先下手为强。 |
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| 日新又新我常新，每个人都是变化发展的，所以正确认识自己，就要做到以全面的、发展的眼光看待自己。 |
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| “好死不如赖活着”，这是对生命的珍爱，应该提倡。 |
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| 学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力，所以学习是很痛苦的，没有什么乐趣。 |
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| “走自己的路，让别人去说吧！”是告诉我们不要重视他人的意见。 |
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| 山水是大自然的杰作，对山水的感受，反映了人们欣赏自然美景，品味自然事物的情趣。 |
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| 青少年追求个性就是要在装扮上讲求标新立异。 |
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| “有则改之，无则加勉”，这句话告诉我们要善于发现自己的缺点，经常自我检查，保持优势改进不足。 |
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| “人逢喜事精神爽”指的是人有精神是因为有喜事。 |
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| 中学阶段与小学时相比 |
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| ①学习科目增加了 ②学习容量增大了 ③学习难度提高了 ④老师的教学方式、管理方法都发生了变化 A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④ |
| “只有在集体中，个性才能获得全面发展”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。这很明确地告诉我们 |
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| ①人的发展离不开交往，离不开集体，集体是人全面发展的最有利的环境。 ②一个人离开了集体，就像离开水的鱼，不能生存。 ③我们要做集体的主人，这样，我们的才能能得到很好地发展。④一个人成为集体中的积极分子，既有利于集体的发展，也有利于他的进步。 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ |
| 形成学习能力的重要环节是 |
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| A、上课认真听讲 B、掌握科学的学习方法 C、课前认真预习 D、课后及时复习 |
| “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调的是 |
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| A、学习是辛苦的过程 B、学习是快乐的过程 C、学习是甘苦交织的过程 D、学无止境 |
| “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话明确表明 |
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| ①我们不能机械地学习知识，而要学会学习方法 ②我们要热爱学习 ③我们要以学习为乐 ④兴趣是我们的最好老师 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ |
| “少壮不努力，老大徒伤悲。”“盛年不重至，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。” “莫等闲白了少年头，空悲切”，这些诗句说明 |
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| ①中华民族自古就有珍惜生命的传统 ②人生应当是既有享乐，又有学习、创业，二者缺一不可 ③人们应把学习、创业作为人生的“主旋律” ④我们应把青年时代当作求学与创业的“黄金时代” A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ |
| “在你的身边，有好多人正等待着你呢！”从这句话中，我们可以体会到 |
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| ①我们肩上的沉甸甸的责任。 ②在我们的背后有无数双对你充满期待的眼睛。 ③我们活着会给他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出应有的贡献。 ④很多人正等着看我们的笑话，我们须加紧努力。 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ |
| 火灾发生时，下列关于逃生的说法错误的有： |
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| A、在起火层，采取低姿势迅速往横的方向由安全门梯逃生。 B、在非起火层，使用防烟袋或湿毛巾，采取低姿势逃生，如无法逃生可在窗口、阳台呼救。 C、住在高层，乘电梯快速逃生。 D、安全门梯是最主要、最好的逃生途径。 |
| 步入青春期的青少年，心理学家常称进入危险的心理“断乳期”。我们正处在这个时期，因为在这个时期，我们 |
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| A、身体迅猛地长高 B、体内器官组织有了很大发育 C、心理上开始脱离对父母的信赖 D、容易冲动、盲目、甚至失去理智 |
| 有一些青少年扮酷，喜欢穿奇装异服，说明处于青春期的青少年的什么心理特征？ |
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| ①很好动，好奇心强，对很多事情都很想尝试。 ②心智不成熟。 ③身体发育不成熟。 ④精神上无所寄托。 A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④ |
| “金无赤金，人无完人”这一名言说明 |
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| A、每个人都有自己的长处和优点。 B、每个人都有一定的缺点和短处。 C、每个人只要自己努力，都会取得成功。 D、每个人都应激励自我，发展自我。 |
| 我国古代哲学家老子说：“知人者智，自知者明。”意思是指 |
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| A、只有既认识别人，又认识自己的人，才算得上是真正聪明的人。 B、充满智慧的人才能认识他人，有眼睛的人都能认识自己。 C、认识自己比认识他人容易得多。 D、眼瞎的替人算命，眼睛明亮的看清自己的容貌。 |
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你对“天生我材必有用”的理解是（ ） |
| ①只要我们发现自己的潜能，就取得成功的第一步。 ②只要做一个有心人，就可以发现自己拥有巨大的潜能。 ③只要我们挖掘出自己的潜能，每个人都可以成为人才。 ④只要我们了解自己的个性特点与潜能，从社会需要与自身实际出发，沿着自己的目标努力奋斗，总有一天会取得成功的。 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ |
| 联合国重新定义的新世纪的文盲标准为：第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符号的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。这提醒我们 |
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| ①学好各门科学知识。②全面打好基础。③重视计算机能力的培养。④现代社会的标准太高、太难，不学出罢。 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ |
| “把快乐分给一个朋友，就成两个快乐，分给二个朋友，就成三个快乐；把忧愁分给朋友，忧愁就少了一半。”说的是 |
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| ①我们要与朋友分享学习和生活的苦与乐。 ②我们把苦恼告诉朋友，会减轻我们的苦恼。③如果我们长时间生活在孤独之中，人会变得很自傲或很自卑。 ④我们要在合理的场合用合理的方式发泄我们的情绪。 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ |
| “读一本好书，就像与许多高尚的朋友在谈话。”这句名言表明 |
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| A、读书确实能起到矫治心理偏差的作用。 B、读书对如何做人有重大影响。 C、读书重要，社会实践不重要。 D、应该多与书中朋友聊天。 |
| 爱迪生致力于制造白炽灯泡的时候，有一位缺乏想象力又毫无幽默感的人取笑他说：“先生，你已经失败了1200次了。”爱迪生回驳道：“我的成功就是发现了1200种材料不适合做灯丝！”说完，他自己先纵声大笑起来。从爱迪生这句妙答中可以感到 |
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| A、爱迪生说话水平也高 B、爱迪生严谨的科学态度 C、爱迪生用幽默来应付窘境，体现了他的生活情趣 D、爱迪生无法面对失败的现实 |
| “近朱者赤，近墨者黑”，这句名言告诉我们： |
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| A、注重友情，对我们的身心都是有益的。 B、择友可要谨慎。 C、要和朋友“有福同享，有难同当”。 D、不要盲目从众，避免“一失足成千古恨”。 |
| 人的情绪是多种多样的，但人的基本情绪有四类 |
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| A、喜、怒、哀、乐 B、知、情、意、行 C、悲、欢、离、合 D、喜、怒、哀、惧 |
| 当遇到火警、匪警、救护、车祸等紧急情况时，应分别拨打什么电话？ |
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| A、110、119、120、122 B、119、110、122、120 C、119、110、120、122 D、110、122、119、120 |
| 某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？” 第一位说：“二公尺。”第二位说：“半公尺。”第三位说：“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。” 如果你是主考官，你准备录用谁？为什么？ |
| 假如你遇到下列情况你会怎样调节自己的情绪。 （1）老师误解了自己，心里感到委屈。 （2）在校运会比赛上，感到十分紧张。 （3）因一件小事与同学发生了冲突。 |
| 在一次班会上，班会的主题是：判断在学生的日常学习、生活的行为中，哪些是高雅的情趣，哪些是庸俗的情趣。围绕这一班会主题，同学们展开了热烈的讨论，许多同学都提到了以下的行为： ①放学后，不做作业到游戏室打游戏。 ②过分关注自己的穿着打扮。 ③利用节假日时间去旅游。 ④作业做累时，听音乐放松一下自己。 ⑤经常通宵达旦地看电视。 ⑥瞒着大人吸烟、酗酒。 ⑦整天迷恋于打扑克。 ⑧遇到不懂的问题及时请教别人。 （1）请将上述序号分别填入下面的横线上，并说明理由。 A．高雅的情趣 理由： B．庸俗的情趣 理由： （2）针对自身实际，谈谈我们青少年应该向往和追求什么样的生活情趣？为什么？ |
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| （1）图中这位未成年人正面临着哪种不良诱惑？有什么危害？ （2）如果你是图中的他，应该怎么做 （3）面对图中的诱惑，请你也给其他同学提个醒，你最想对他们说什么？ |
| 遇到下列情况，你将如何进行自我保护？ （1）在公交车上如何防盗。 （2）陌生人尾随。 （3）网友约你见面。 （4）在超市被店员强行搜身。 （5）最好的朋友被人欺负，他让你帮他打架。 （6）发生火灾时。 （7）放学路上被人敲诈。 （8）遇到交通事故。 |