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初一某班决心把本班建设成为初一年级的 “领头雁”，你认为一个班级里团结奋斗的不懈动力是 |
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| A、班级公约 B、班级的共同目标 C、班干部的威信 D、班级每个人的独特性 |
| 刚刚踏进初中校门的小翔，充满了迷茫，原来想象中那么美好的初中生活，竟然有这么多的不如意，你认为此时小翔应该 |
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| A、归咎于 环境的不尽如人意 B、为自我的适应能力差而自卑 C、主动寻求自身改变，积极适应新的环境 D、自我与环境的关系如何，无所谓，顺其自然 |
| 小文说：“早上比别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应该 |
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| A、听取学习成绩最好的小李的说法 B、听取学习委员小刚的说法 C、听取小军的说法 D、认真分析自己的特点，找到适合自己的学习方法 |
| 孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这告诉我们，学会学习很重要的一点是 |
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| A、学会自主学习 B、善于制定科学的学习计划 C、懂得学习的重要性 D、学会课前预习上课认真听课课后复习 |
| 开学以来，王明在班级中非常活跃，他主动和其他同学打招呼，了解别人介绍自己，还主动地为班级办了一期漂亮的板报。王明的行为 |
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| A、是在出风头 B、太爱表现自己 C、是在尽其所能为班级出力 D、是想讨好老师、同学 |
| 在与同学相处过程中，下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系 |
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| ①坦率地表达自己的感情 ②保守朋友的私人秘密 ③交流时注意力集中，不要心不在焉 ④发生矛盾时互不相让，等对方先认错 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ |
| 我们提倡“初中生应该逐渐提高自主学习能力”，这里的自主学习是指 |
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| ①逐步摆脱对父母、老师的依赖 ②遇到难题自己攻克，决不请教父母老师和同学 ③独立承担学习责任 ④不与其他同学一起学习 A、②③ B、②④ C、①④ D、①③ |
| 小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是 |
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| A、人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B、人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C、无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D、通过逃生演练、紧急疏散活动延伸生命的价值 |
| 每当看到虬枝盘旋破石出的劲松，傲霜斗雪凌风立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见 |
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| A、人的生命是自己不能把握的 B、动植物的生命可以自己把握 C、生命是顽强的，也是脆弱的 D、人类的生命最具有智慧 |
| 虽然没有萤火虫的光，人也能将黑夜变成白昼；虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里；虽然没有大象强壮的臂力，人也能移山填海；虽然没有蜻蜓的复眼，人也能迅速发现和避开敌人。这说明人类的生命 |
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| A、具有夸张性 B、具有想象力 C、具有技巧 D、最具有智慧 |
| 2010年又是自然灾害频发的一年：青海玉树地震、甘肃舟曲县特大泥石流灾害……在每一次的救灾过程中，党中央国务院的都作出重要指示：“只要有一线希望，就要尽百倍努力，决不轻言放弃。”请据此回答第1、2题 1、党中央国务院的重要指示告诉我们对待生命的态度应该是 |
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| A、无论遇到多大的挫折，都不要轻易放弃生的希望 B、自己的生命自己做主，不要顾及他人的感受 C、珍惜自己的生命，其他生命就不用管了 D、在生活环境十分恶劣的情况下，可以放弃生命 |
| 2、“只要有一线希望，就要尽百倍努力”，这是因为 |
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| ①生命是宝贵的，属于我们只有一次 ②生命是人们享受一切权利的基础 ③每个生命都能创造无限的价值 ④生命存在是创造有意义人生的前提 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ |
| “刚上中学，我就喜欢和同桌的男生一起玩，一起学习，一起聊天，但又怕老师和同学们误会我们谈恋爱。这种感觉真难受！”女生小蒙面对青春期的烦恼，正确的做法是 |
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| A、与异性交往要隐蔽，避免被人发现 B、拒绝与异性交往，增强防范意识 C、多于老师、同学沟通，多参加集体活动 D、不要理会别人的评价，拒绝一切干扰 |
| “世界上没有比青春更美丽的了，没有再比青春更值得珍惜的了！”高尔基的这句话启示我们 |
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| A、趁青春年少，享受生活 B、青春易逝，不必在乎 C、青春是美好的，我们要珍惜青春年华 D、青春时期就必须创造出辉煌的成就，否则就一事无成 |
| 对于青春，我们充满好奇，因此，我们需要通过同学间的交流，彼此共享成长的体验。你认为同学们相互交流、形成亲密友伴的基本原则是 |
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| A、相互尊重 B、主动热情 C、要讲“哥们义气” D、互相帮助 |
| 刘奶奶已年近七十，但是别人都说她很年轻，仍保持着青春的活力。这表明，青春更多地体现在一个人的 |
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| A、年龄的大小 B、心态、气质和情感中 C、美丽的容颜 D、健美的身姿 |
| 春天来了，随之而来的不仅是鸟语花香，有些地区还有漫天的沙尘。由于人为的乱砍乱伐、破坏植被，近几年来，我国因风沙危害造成的直接经济损失超过540亿，是世界上受此类危害最严重的国家之一。下列对材料认识正确的是 |
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| A、地球上各种生命共生共存，息息相关，人类要尊重关爱其他生命 B、人类是自然界的主宰，可以随心所欲征服自然，改造自然 C、人类是自然界的一部分，应该运用智慧和创造力，与自然和谐相处 D、如果随意践踏地球上的生命，最终受伤害的还是人类自己 |
| 青春期人的身体将发生显著地变化。青春期身体的变化主要表现在 |
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| A、身体外形的变化 B、身体内部器官的成熟 C、性机能的成熟 D、产生心理矛盾 |
| “如果你把快乐告诉一个朋友，可以使快乐倍增；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，可以使痛苦减半。除了一 个真正的朋友之外，没有一样药剂师可以通心的。”培根的这句话说明友谊是我们每个人的心理需要，下列关于友谊表述正确的是 |
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| A、友谊能使人分享更多的欢乐和幸福 B、友谊让我们感受集体的温暖和力量 C、友谊可以让我们药到病除，解决一切难题 D、友谊有助于排解烦恼和忧愁 |
| 运动员在赛场上叱咤风云令人佩服，艺术家在舞台上表演令人赞叹，清洁工人默默无闻的劳动同样不可缺少……这给我们的启示是 |
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| A、实现人生价值的方式和途径是多种多样的 B、运动员、艺术家的生命价值比清洁工人高 C、只要是为社会做贡献，都创造了价值，都值得尊敬 D、我们每个人都要争做运动员、艺术家，只有这样才能实现生命价值 |
| 青春悄悄地来临，我们的心理和生理也在悄悄地发生着变化。处在青春期的我们应该注意 |
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| A、保持乐观心态，愉快地接受青春期的生理变化 B、要逐渐摆脱对他人的依赖，做一个有主见、有责任感的人 C、遇到困惑时，要及时向父母、老师请求帮助，不胡思乱想 D、要积极参加集体活动，大方自然又适度的与异性交往 |
| 生命需要呵护。在日常生活中，我们要学会珍爱生命，善待生命。为此，我们要做到 |
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| A、遵守交通秩序，服从交通管理 B、与违法犯罪作斗争时要讲究策略和技巧 C、积极保护野生动植物，不去野味餐馆用餐 D、善待自己，别人有难，绝不帮助 |
| 青春是活力的象征，是梦想、是激情、是幸福；也是彰显个性和追求独立的时期。在很多场合，我们总能看到一些很有“个性”很“酷”的少年，他们穿着奇异、谈吐惊人，不少人身上往往还有着触目惊心的纹身或穿孔…… 你认为这些青少年的行为“酷”吗？请说明理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 张乐在学习上非常吃力，对待老师的提问，总是哑口无言，看到自己少的可怜的分数，他痛苦的说：“坐在教室就如同坐监狱，学习实在太苦了！” 你同意他的观点吗？为什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 2010年2月11日，由中央电视台举办的“感动中国2009度人物”评选活动揭晓。今年的感动中国年度特别奖，颁给了长江大学见义勇为大学生英雄集体：2009年10月24日，长江大学学生在长江边发现两名少年落水，15名学生冒着生命危险积极救人，6人纵身跳进汹涌的江水中，9名不会游泳的同学在岸上手拉手结成“人梯”，最终救起了落水少年。陈及时、何东旭、方招3名同学不幸牺牲。“90后”的青春学子，他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋力一举，绽放出生命最高尚的光芒。他们用青春传承了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。 阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题： （1）“梯链”救人的大学生为什么感动了全中国？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）“我们不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度。”结合材料，谈谈怎样让生命更有价值？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从小事做起，让我们用知识守护生命：请你简单介绍地震和火灾发生时的自救逃生技巧。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |