| 瑶瑶自从上小学以来，早晨起不来，总要妈妈叫醒。上中学后，瑶瑶认为自己已经是初中生中生了，不能再劳累妈妈了，早晨自己起床。瑶瑶的做法 |
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| ①说明他各方面已完全自立了 ②是孝敬父母的表现 ③说明孝敬父母需要付出 ④孝敬父母要从小事做起 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ |
| 有这样一幅电视广告画面：年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家，可是电话传来的都是儿女不回家的消息。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉的道理是 |
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| A．子女对父母有赡养扶助的义务 B．子女只要给父母物质上的帮助就可以了 C．子女已成家立业，不再有赡养扶助父母的义务 D．子女对父母不仅要在物质上帮助，而且要在精神上给予慰藉 |
| 小冰在家做完作业后，就玩起了电脑游戏。妈妈下班回来看见小冰正在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时，小冰应该 |
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| ①不理妈妈，继续玩游戏 ②等妈妈情绪稳定之后，告诉妈妈自己的作业做完了，求得妈妈对自己行为的理解 ③跟妈妈大吵一架，大闹一通 ④理解妈妈，并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ |
| 有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”为了防止代沟的出现，我们应该 |
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| A．时时处处坚持自己的看法和意见，决不让步 B．理解父母，并注意努力与父母及时沟通达成共识 C．只要是父母的话，不管对错都要无条件地接受 D．应该让父母听从我们的意见 |
| 英英在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文：“I LOVE YOU”。据此回答1－2题： 1、这时英英的正确做法应该是 |
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| A．接受他的约会，然后羞辱他一番 B．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿意超越正常交往关系的态度 C．把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生 D．当众找到这位男生，严厉地拒绝他 |
| 2、对递纸条的这位男生，我们应这样看待 |
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| ①他递纸条给玲玲是青春期情感的正常流露，属于男女同学正常的交往 ②他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊，克制自己的情感 ③他的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活 ④他品格低劣，应减少与他的交往 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ |
| 这节课是吴老师的数学课，小萍觉得老师讲错了两处知识点，于是她猛地站了起来说：“老师，你又讲错了。”并且故意把“又”字说得很重，下列说法正确的是 |
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| ①小萍的做法完全正确，应该给老师指出错误 ②小萍应用恰当的方式指出老师的错误，这是尊重老师的表现 ③小萍的行为是对老师没有礼貌的表现 ④小萍的做法很容易伤害师生之间的感情 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ |
| 以下同学的做法属于尊重老师的表现 |
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| A．王丹同学写日记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看 B．刘庆的数学老师是刚毕业的大学生，讲课没经验，枯燥难懂，因此一上数学课，刘庆就睡觉或看课外书 C．肖力上课不听讲与同学说话，老师批评他，他还非常不满 D．每次向老师请教问题，小明都会说声“谢谢” |
| 下图是一个 “四鸟绕日”的金饰图案。请问它是______________的标志。 |
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| A．中国文化遗产 B．节水 C．世界文化遗产 D．预防艾滋病 |
| 如今，可口可乐、麦当劳快餐、松下电器等外来品，已为中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人生活不可缺少的一部分。伴随它们而来的还有不同的生活方式。这对我们的启示是 |
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| A．中国文化已难再延续，将被逐渐淘汰 B．外来文化都很优秀 C．多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活，但我们不能失去自身文化的独特性，而要珍爱自己的精神家园 D．继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神，无疑是大人们责无旁贷的历史责任 |
| “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这首诗反映的佳节是中国传统的 |
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| A．春节 B．中秋节 C．清明节 D．重阳节 |
| 小军的物理成绩一直不好，又没有时间去问老师。于是，他想到了网络，利用晚上的时间上网，听网上讲课，过了一段时间小军的物理成绩有了很大的提高。我们从小刚的物理成绩很快的提高中体会到 |
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| ①只要你想学习，在网络上随时可以找到学习资源和指导者 ②网络可以为我们的学习提供便捷的条件 ③我们只要正确利用网络，网络便能够为我们带来益处 ④网络可以为我们解决实际学习中的一切问题 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ |
| 今天是星期天，小明在家做作业时，电话铃响了，小明赶快跑过去接听电话，下面的四个选项你认为懂礼仪的小明会是哪一种言行 |
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| A．烦死了，星期天也不让休息，打什么电话？ B．您好！请问您找谁？ C．喂！你找谁？ D．将电话拿起来放在一边，便去做他的作业 |
| 苏格拉底说：“没有人想犯下错误，之所以会犯下错误，我们要学会去关怀他、宽恕他，以及以身作则地去感化他，而不是去发怒、生气、讨厌和打击他，否则，我们就与他一样，同样是无知的人，因为我们也犯下了无知的错误。”这段话告诉我们，对待犯错误的人应该 |
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| A．宽容、谅解 B．包庇、纵容 C．怜悯、同情 D．讥笑、挖苦 |
| 考前复习时，一位成绩和你不相上下的同学来向你请教一个问题，你也能解答。这时你应该 |
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| A．认真告诉他解题办法 B．敷衍他一下 C．告诉他自己也不会 D．根本不予理睬 |
| 下列对在“竞争中合作”表述错误的是 |
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| A．物竞天择、适者生存是竞争中合作的真谛 B．应体现“双赢”的原则 C．要处理好自己和他人的关系 D．需要我们形成团队精神 |
| 下列选项中不应有的竞争意识有 |
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| ①怨恨别人超过自己的忌妒心理 ②欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 ③对对手的不良处境“幸灾乐祸” ④试图通过某种不正当的方式压倒对手 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ |
| 下列情形不违背诚实做人的原则的有 |
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| ①医生不把真实的病情告诉癌症患者,而只告诉患者的家属 ②不讲自己或他人的隐私 ③不践行违反道德和法律的承诺 ④小明从来没有在测验考试的时候作弊 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ |
| 周总理生前特别注意平等待人，尊重同志，对他的秘书、侍卫以及其他成员，若有事要谈，周总理包括邓大姐，从来都是一个“请”字，绝不说“叫”字。以下理解，你同意 |
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| ①“不是叫，是请”反映总理的平等意识 ②日常交往中我们要使用礼貌敬语 ③“不是叫，是请”反映总理尊重他人 ④“不是叫，是请”反映总理宽以待人 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| “对于一个公司来说首先是诚实守信，第二才是才能，公司聘用了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差的人对公司的危害还大。”这句话告诉我们 |
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| ①诚信是一种重要的行为准则 ②诚信是社会发展的关键因素 ③诚信是一个人能否融入社会，取得他人信任的基础 ④社会需要诚实守信、真才实学的人 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ |
| 当你到境外旅游或留学时，有必要了解不同国家的文化特点。如：在我国，扶老携幼是我国的传统美德，但欧美的老人多忌讳别人来搀扶，他们认为这有损于体面，是受轻视的表现；在我国，朋友们在一起团聚，到结账时争着埋单；而美国朋友在一起吃饭，在结账时实行各人分别付账；在我国，当接受别人的表扬之后，一般用自谦词“哪里，哪里”，而在外国人一般都说：“谢谢”等等。 运用所学知识谈谈：我们应该怎样避免异国文化交往出现尴尬局面，做一名友好往来的使者？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 观察漫画，请回答下面的问题： |
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| （注：第一行的文字是：“拥护的公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚” 左图的文字有：情境一“太不像话了！长眼没有？”“叫什么叫？踩你又怎么样？” 右图的文字有：情境二 “真对不起，踩了您的脚。”“没关系，难免的。”） （1）情境一的结果可能是？请写出你对情境一的评价。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）情境二的结果可能是？请写出你对情境二的评价。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）你有过不被别人原谅的往事吗？你有过得到别人原谅的经历吗？你有过自己不喜欢做的事别人强迫你去做的经历吗？请你把三种情况的感受写出来。你从中得到哪些启迪？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 请分析小军和小刚同时受到王老师的批评后说的话，回答下面的问题： |
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| 对同一件事，为什么不同的人有不同的反应？分别会产生什么结果？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容具有时代特点，符合学生年龄特征，是进行未成年人思想道德建设和日常行为教育的规范性文本、简约式教材。某中学在组织全校学生学习的基础上，明确提出了要在内容上落实、行动上实践、成效上体现的要求。 假如你是该校八年级的一名学生，你所在班级准备开展系列宣传教育活动。 活动一：在组织学习守则内容时，有同学认为，少数民族学生和其他学生都是平等的，所以尊重不尊重民族风俗习惯无所谓。你认为这种观点正确吗？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动二：请你结合校园生活实际，对当前中学生的日常行为进行归纳并填写在表中。（每栏填写两项即可） |
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| 开学了，班主任王老师与同学们商量后决定，本学期要通过竞选产生班委会成员，共五人，全班同学人人都要以参与竞选，参与过程中遵循相同的规则。 （1）王老师与同学们商量关于竞选班委一事体现了怎样的师生关系？体现在哪些方面？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）有的同学在竞选中落选了。对于落选的同学，我们该怎样对待？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）也有同学在制订竞选规则时提出，小冬从小就患有小儿麻痹症，不适合参与班委竞选，因为这关系到全班的形象。你怎样看待这种观点？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 有人说：“宽容待他人，宽容他人的不足；宽容待朋友，宽容朋友的毛病；宽容待家人，宽容家人的絮叨。”根据你的做法填写下列各情况。 （1）当你的朋友对你说了谎，你会：________________________________________________________； （2）当你的父母错怪了你时，你会：________________________________________________________； （3）当老师善意指出你的不足，你会：______________________________________________________。 |
