| 老师是知识的传播者，所以我们对老师说的话必须相信和服从。 |
| 新型的师生关系是人格平等的关系，因此老师不能批评我们。 |
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| 如果老师误解了我们的某一行为，我们没有必要向老师解释，时间长了误解就会自然消除了。 |
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| 青出于蓝而胜于蓝，因此学生超过老师是正常的现象。 |
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| 上语文课时，老师写错了一个字，小强和小刚在底下小声议论。 |
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| 古人曾说：“师者，所以传道授业解惑也。”在学习生活中，老师可以 |
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| ①教给我们科学的思维方法和学习方法 ②培养我们的创新意识和实践能力 ③把学习的“金钥匙”交到我们手里 ④教我们学会学习，学会求知 A．①③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ |
| 下列关于教师职业的说法中，不正确的有 |
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| A．教师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师 B．教师不仅是我们的良师，更是我们最真诚的朋友 C．教师职业是一种教书育人的职业 D．随着网络技术的发展，教师的职业终将消失 |
| 下列属于礼貌待师的具体行为的是 |
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| ①见到老师主动问好 ②进老师办公室要敲门 ③课堂上有问题举手示意老师，经老师允许后再表达 ④尊重老师的劳动，上课认真听讲 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ |
| 当受到老师的不公平对待时，作为学生，应该 |
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| ①有意疏远老师，避免再次发生误会 ②选择恰当的机会，主动解释清楚 ③怀恨在心，故意与老师作对 ④学会换位思考，设身处地从老师的角度想一想 A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②④ |
| 正确对待老师的表扬和批评，我们应该 |
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| ①把老师的表扬看做是对自己的鼓励和期待 ②把老师的批评当做对自己的鞭策 ③别把老师的批评当回事儿，该怎么着还怎么着 ④做到有则改之，无则加勉 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ |
| 师生交往是学校生活的重要内容，师生交往过程中难免有矛盾，要化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有 |
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| A．角色互换一一从老师的角度看问题 B．正确对待老师的表扬和批评 C．原谅老师的错误——作为普通人，老师难免有错误 D．注意场合，礼貌待师 |
| 角色互换，就是在人际交往中学会从他人的角度看问题，因此在与老师的交往中，我们中学生应该 |
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| A．从老师的角度、立场考虑问题 B．设身处地为老师着想 C．正确地对待老师的表扬 D．注意同老师说话的语气 |
| 老师，这是个美丽的字眼。对每个学生来说，老师能够 |
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| A．帮助我们掌握科学文化知识 B．教给我们思考的方法，让我们学会学习 C．给我们树立人生的榜样 D．仅仅传授科学知识和生活技能 |
| 关于“如何看待老师的批评”，下列两名同学有不同的认识： 小王：老师的批评也是一种爱，有则改之，无则加勉。 小李：老师批评谁，就是看不上谁，我们就应该顶撞他。 上述两名同学的观点谁对谁错？你赞成哪名同学的观点？请说明理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 王宇进入八年级了，又增加了一门新课程——物理，新的物理老师是一位三十多岁的女老师。她讲课仔细认真，责任心强，课堂上对每个知识点都要进行耐心细致的分析讲解，直到同学们完全弄懂为止。但是王宇还是不太习惯她的讲课方式，因为在课堂上同学们自主发言或活动的机会太少，气氛死板，不够活泼。可是面对这么负责任的老师，这些话又不好意思说，怕伤害老师。 王宇应该怎么办呢？请你给她出个主意吧。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 在当今，处理好与老师的关系，不仅仅要求我们要尊重老师，即尊重老师的人格，如不在背后给老师取外号；尊重老师的劳动，如上课认真听讲等，还要求我们必须掌握与老师进行有效沟通的方式方法。由于年龄上的差距和所处地位的不同，师生之间不可避免地存在着许多分歧，我们只有灵活地运用各种沟通技巧，才能更好地解决师生之间的冲突，才能使师生关系达到平等和谐。 列举出你与老师进行过的两次成功的沟通经历。 | |||||||||||||||
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| 反思一下，你在与老师交往的过程中，成功的经验有哪些？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 回忆一下在你或你周围同学身上发生过的与老师沟通失败的经历，并说一说沟通失败的原因是什么。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 在以后与老师的交往中，你应该注意些什么？如何改进？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |