| 人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分歧。这就要求我们什么事都应按朋友的意见去做。 |
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| 朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情，寻找朋友，这是因为朋友多了使我们在社会上吃得开，有面子。 |
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| 现代师生关系主张：老师是学生学习的主宰者。 |
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| 在与同学的交往中，如果封闭自己会使自己陷入孤立。 |
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| 质疑老师的观点是对老师的不尊敬。 |
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| _________是做人的一种高尚的品质，也是交友成功的基本条件。 |
| 新型的师生关系应当建立在_________的基础上。 |
| 老师是我们学习的_________、_________和_________，是我们的朋友。 |
| 友谊需要_________去播种，_________去灌溉，_________去培养，_________去护理。 |
| “近朱者赤，近墨者黑。”所以，我们要_________。 |
| 小明和小亮是好朋友。小明的电脑技术水平很高，而小亮对电脑操作一窍不通。小亮的爸爸给他买了一台电脑，小亮就让小明每天放学后教自己操作电脑。小明有时候很晚才回家，自己的作业常常没有时间完成，小明感到很为难。小明应该 |
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| A．让小亮自己学习电脑知识，不再帮助他 B．逐渐疏远小亮，小亮就不会再找自己了 C．小亮太自私了，和他大吵一顿，从此断绝朋友关系 D．与小亮积极进行沟通，做到学电脑和做作业互不耽误，共同提高 |
| 异性同学之间的交往是学生关心的问题。我们知道，异性相吸是一种自然现象。对于学生来说，青春期特有的生理、心理特点，使得异性同学之间更易于产生思想感情L的沟通。女生喜欢男生的豁达、有主见和力量；男生则喜欢女生的温柔和细腻。以上材料说明 |
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| ①异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容 ②男女同学的交往，可以增进相互间的了解，学习对方的长处，完善自己的个性 ③男女有别，异性同学之间的交往越少越好 ④男女同学之间不存在真正的友谊 A．①② B．③④ C．①②③ D．①④ |
| 男女同学互相交往是一件很正常的事情，但要讲究方式。男女同学正常交往的恰当的方式是 |
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| ①自然大方 ②“井水不犯河水” ③主动接近对方，引起对方对自己的注意 ④主动疏远对方 ⑤学会尊重对方 A．①⑤ B．②③ C．①③④ D．②④⑤ |
| 我国首部面向中小学生生存教育的读本——《生存教育在中国》在深圳面世，书中介绍了中小学生防范性骚扰的十四招“秘笈”。近年来，青春期女孩参加各种社会活动，接触的环境越来越复杂，如果缺乏自我保护意识，就有可能遭受性方面的骚扰。这表明 |
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| A．良好的社会习惯、健康的文化环境已给青少年提供了外界的保护 B．对于友情，需要我们明智而谨慎地把握 C．在日常生活中，女孩更要注意保护自己 D．女学生最好少参加各种社会活动，以减少遭受性骚扰的可能 |
| 作为普通人，老师也不可避免地会犯错误。当老师的工作出现错误时，你会 |
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| A．以诚恳的态度、恰当的方式指出老师的错误 B．对老师不理不睬 C．和同学在背后议论他 D．公开顶撞他 |
| 人们赞美老师，把老师称为“人类灵魂的工程师”。这是因为 |
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| ①老师是人类文明的传播者 ②老师担负着培养人、塑造人的重任 ③老师比从事其他职业的人知识渊博 ④老师不仅是知识的传播者，还教给我们如何做人 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是 |
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| ①见到老师主动问好 ②进老师的办公室先敲门 ③跟老师关系好，从背后突然拍打老师 ④在不同的场合选择不同的交往策略 ⑤结合老师的相貌特征给老师取绰号 ⑥随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西 ⑦向老师请教时主动让座，自己站着听 ⑧经常向同学打听老师的隐私 A．③⑤⑥⑧ B．①②③④⑧ C．④⑤⑥⑧ D．①②④⑦ |
| 化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有 |
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| ①角色互换一一从老师的角度看问题 ②正确对待老师的表扬和批评 ③私下里打听老师的隐私 ④注意场合，礼貌待师 ⑤原谅老师的错误一一作为普通人，老师难免有错误 A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤ |
| 有人说：良好的人际关系从自己开始。你如何看待这种观点 |
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| A．这句话没有道理 B．只要自己愿意，就可以选择人际关系 C．良好的人际关系是相互选择的结果，但自己要主动与人沟通和交流 D．开放自我就可以获得良好的人际关系 |
| 一个人能够在与同学的交往中受到欢迎，说明他 |
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| ①有较强的沟通意识和沟通能力 ②与同伴的交往具有持久的吸引力 ③在集体中具有较高的人气指数 ④家里条件好，有钱，有地位 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ |
| 某市一中学生因为早恋问题被学校劝退，在社会上引起很大的争论。对此问题的正确看法是 |
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| A．早恋问题是当前中学生都存在的问题 B．中学生过早涉足爱河会给自己的学习和生活带来不良的影响 C．学校这样做侵犯了学生的个人隐私权 D．应该加强对学生的青春期教育，对学生进行正确的引导 |
| 在日常生活中，女孩子应注意保护自己，这就要做到 |
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| A．对异性的邀请，如看电影、吃饭、喝茶等，要保持警惕性 B．不要单独和男性呆在隐秘的地方 C．检点自己的言行举止，不给人以可乘之机 D．避开有危险的地方，尽量不要一个人夜间外出 |
| 古人云：“与善人居，如人芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诉我们要 |
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| A．尊重朋友间的差异 B．慎交朋友 C．乐交诤友，不交损友 D．原谅朋友的错误 |
| 某杂志社曾公布对8个省市227名中小学的调查结果，发现有2／3的被调查者害怕与老师交流，75.8%的被访学生“很少、从来没有或想但不敢主动与老师说话”。对此我们的正确看法是 |
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| A．善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力 B．老师的权威是不能动摇的 C．应该建立民主平等的新型师生关系 D．学生应该主动与老师沟通和交流 |
| 老师的表扬对学生来说 |
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| A．是肯定，是鼓励，是期待 B．是学生骄傲的理由 C．是学生人生的财富 D．是学生新的起点和加油站 |
| 玲玲是个娇弱的女孩子，特别喜欢折纸，她一有空闲就不停地折纸鹤、幸运星。但这个心灵手巧的女孩子却性格内向，不愿主动与人交往，知心朋友很少。元旦联欢会快到了，今年的联欢会增加了一个新节目，就是每个学习小组都要出一件作品。玲玲所在的小组决定做一幅由幸运星和纸鹤组成的门帘，这可是玲玲的强项。从此一有空闲．她的座位旁就围满了好学的同学，她不再像含羞草一般默默无语，而是热情地给大家讲解折纸要领。从此，玲玲像换了一个人似的，与大家一起有说有笑，还与班上的好几名折纸爱好者成了知心朋友。 （1）元旦班级联欢会前后，玲玲发生了哪些变化？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）从玲玲的变化过程中你得到什么启示？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）你认为什么样的同学才会受欢迎？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 在下面的情景下，应怎样与老师交往？ 情景一：我早晨到校，已进校门，看见老师背对着我站着，于是我： ____________________________________________________________________________________________ 情景二：我匆匆忙忙上楼梯，不小心撞在老师身上，于是我： ____________________________________________________________________________________________ 情景三：联欢会上，老师和我们一起包饺子，饺子煮熟了，于是我： ____________________________________________________________________________________________ 情景四：我去向老师请教问题，看见老师正在和另一位老师悄悄说着什么，于是我： ____________________________________________________________________________________________ 情景五：上课时，老师批评了我，但我有些冤枉，于是我： ____________________________________________________________________________________________ |
| 八年级学生刘某和孙某是同桌，也是好朋友。一次数学考试，刘某有一道难题怎么也做不出来，于是偷偷地要求孙某“帮忙”。孙某没有答应。考试结束后，刘某责怪孙某不够朋友，并决定从此断交。孙某无奈地说：“朋友不应强人所难，愿不愿意继续做朋友是双方的事，你不愿意就算了。”请你分别评析刘某和孙某的言行。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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| 为庆祝教师节，某校要求各班出一期主题墙报。如果上图是你班墙报，请完成任务： （1）请为墙报拟写一个恰当的标题。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）结合老师在我们成长中的作用，完成“我爱我的老师”栏目。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）“编者寄语”主要向同学们发起倡议，号召同学们用实际行动表达自己对老师的热爱之情，请帮助完成这一栏目。（不要与墙报已有内容重复） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |