| 如今，可口可乐饮料，麦当劳快餐，松下电器等舶来品已为广大人们所熟悉，它们甚至成了一些人日常生活不可缺少的一部分，伴随它们而来的还有不同的生活方式。这给我们的启示是 |
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| A．中国文化已难再延续，将被逐渐淘汰 B．外来文化都很优秀 C．多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活，但我们不能失去自身文化的独特性，而要珍爱自己的精神家园 D．继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神，无疑是大人们责无旁贷的历史责任 |
| 世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。下列能代表不同文化的是 |
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| ①节日 ②文化代表人物 ③语言文化 ④待人处世的方式 ⑤饮食习惯 A．①②③④⑤ B．①②③ C．②③④ D．③④⑤ |
| 尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种 |
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| ①全球意识 ②开放的胸怀 ③崇高的精神 ④生活态度 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| Rose是刚刚转进高丽班的美国同学，一段时间后，二人便交往起来。但每次外出吃饭，Rose总是提出要“AA”制付费。高丽对此的看法正确的有 |
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| ①可以理解。这是美国一种习惯了的生活方式 ②不可理解。Rose太小气了，真不够意思 ③可以理解。这是由两国间的文化差异造成的 ④不可理解。Rose与别人交往不真诚 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ |
| 目前，广大青年对一些国外节日（如圣诞节、愚人节）津津乐道，并且热烈庆祝。相反，一些中国的传统节日（如重阳节、端午节）却差不多被淡忘了，只有春节还保留着其最大节日的风采。对此，我们应该 |
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| A．全盘吸收外来文化 B．通过立法禁止过外国的节日 C．大力弘扬中国的优秀文化传统 D．固守中国的习俗 |
| 下列国家与其代表性事物搭配正确的是 |
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| ①中国——长城、兵马俑 ②日本——和服、樱花 ③巴西——足球 ④埃及——金字塔、狮身人面像 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ |
| 对丰富多彩的文化，认识正确的有 |
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| ①丰富多彩的文化通过各具特色的文化习俗表现出来 ②不同国家和民族的不同文化有着各自的标志和代表人物 ③世界因文化的差异而丰富多彩 ④丰富多彩的文化都蕴含着人类文明的成果 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ |
| 李力来到了美国一所学校就读。进入新的环境，他应如何适应？ |
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| ①克服不安与焦虑 ②入乡随俗，尊重当地风俗习惯 ③寻求连接双方的相似点 ④采取防卫心态，谨慎从事 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ |
| 学完了“丰富多彩的文化”后，几位同学发表了各自对节日的看法，你同意他们当中谁的观点？ |
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| ①节日是传统的庆祝或祭祀的日子 ②节日就是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的文化传统 ③同样的节日，如圣诞节，各个国家和民族的过法都是一样的 ④同样的节日，不同民族却各有特色 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 英语课上，一名同学将成语“笨鸟先飞”翻译成英语“The early bird catches the worm”引起了同学们的一片笑声。这一事例说明 |
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| ①这位同学翻译错了 ②汉语与英语在表达上存在着一定的差距 ③英语与汉语不能翻译、沟通 ④各个国家和民族的文化呈现多元发展的趋势 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 对待文化差异，不同的人有着不同的态度，下列认识正确的是 |
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| ①各民族之间存在文化差异，并且有优劣之分 ②既要尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值 ③对于文化差异，应该多沟通 ④对于文化差异，应该平等交流、互相学习 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ |
| 时下，日本漫画书在我国某些地区学生中广为流传，其中不乏有一些低级趣味的内容，有的中学生因沉迷其中而影响学业。这告诉我们 |
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| A．文化的发展不能离开人类文明的共同成果 B．引进外来文化要坚持以我为主、为我所用的原则 C．发展社会主义文化要排斥外来文化 D．建设中国特色社会主义文化就要发扬自己的优秀传统文化 |
| 目前，全国不少历史文化名城，如何在建设现代化文明城市过程中延续历史文脉，正越来越引起有识之士的普遍关注，以下做法中不正确的是 |
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| A．既保护优秀文化遗产，又不失时代特征 B．努力挖掘历史文化内涵，体现城市深厚文化底蕴 C．融传统文化与现代文明于一体 D．大力拆迁，改变历史名城的“传统风貌”，打造现代化城市的新形象 |
| 以下观点中，错误的是 |
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| A．文化的多样性可通过各具特色的文化习俗表现出来 B．文化有差异，语言有优劣 C．具有不同文化背景的人，对生活中一件极普通的事，都可能有不同的想法和做法 D．我们既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值 |
| 随着“同一个世界、同一个梦想”的口号唱响欢腾的五洲；随着舞动的“中国印”、憨态可掬的“福娃” 走进人们的生活，北京2008奥运会离我们越来越近了。这次奥运会将是全球体坛的盛会，也将是中外文化交流的最好契机。下列说法正确的是 |
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| A．既要理解和尊重世界各国文化，又要向世界展示传播中华民族的优秀文化 B．弘扬中华文化，必须杜绝一切外来文化 C．中外文化相辅相成、相互替代 D．发展社会主义文化排斥外来文化 |
| “福娃”是2008年北京奥运会的吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环，来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。这说明中国特色社会主义文化 |
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| ①全部吸收了国外一切文化 ②全面继承了中国一切传统文化 ③既源于中华民族优秀传统文化，又根植于中国特色社会主义实践 ④具有鲜明的民族性和时代感 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ |
| 以下观点错误的是 |
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| A．面对文化差异，我们应该提高对其他文化的鉴赏能力 B．在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断而一直延续至今 C．中华文化是我们的民族魂，也是每一个中国人的做人之本 D．保护本民族的文化应放在第一位，保护其他国家和民族的文化应放在第二位 |
| 一天，有一个美国中学生到你们学校参观学习，为表示友好，你伸出手，对方却想给你一个热情的拥抱，你该怎么办 |
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| A．客随主便，坚持按中国传统的握手礼仪来接待他 B．不同的文化背景会有不同的待人处世方式，我尊重他但不会和他拥抱 C．我会和他拥抱，尽管自己有些不习惯 D．既不和他握手，也不和他拥抱，而是向他鞠躬 |
| 面对不同的文化，应以开放的胸怀接纳这些文化。“开放的胸怀”是指 |
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| A．照搬照抄外来文化 B．以客观、平等的态度，虚心学习其他文化的长处 C．我喜欢的就虚心接受，我反对的就一棒子打死 D．弘扬本民族文化为主，接受其他民族文化为辅 |
| 二战期间，中华民族正遭受日本侵略者带来的痛苦，我国建筑学家梁思成却为日本名城奈良免遭轰炸而努力。梁思成的惊人举动告诉我们 |
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| ①任何民族文化的精华，都是全世界的 ②他没有爱国心 ③保护各个国家的文化，体现了他的全球意识与崇高的精神 ④其他国家和民族文化跟我们民族文化一样，都需要保护 A．①③④ B．②③ C．①④ D．② |
| 北京2008年奥运会吉祥物由五个拟人的娃娃形象组成，统称“福娃”。福娃代表了梦想以及中国人民的渴望，其形象设计应用了中国传统艺术的表现形式，展现了中国的灿烂文化。福娃的形象设计应用了中国传统艺术的表现形式，弘扬了中国传统文化。那么，我们在弘扬传统文化时应注意哪些问题呢？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：要最广泛最充分 地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力。“调动一切积极因素”，就需要弘扬 和培育中华民族精神，尤其是热爱和平，以和为贵的精神（即“贵和”精神）。中华民族的“贵和”精神 具有丰富的内涵，它贯彻于人们对人与自然、人与社会、人与人以及民族与国家之间的关系中。 （1）我们应如何对待文化差异？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）多姿多彩的世界文化对我们有哪些积极作用？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）如何看待中国自己固有的传统文化？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 随着对外交流的不断扩大，千千万万的中国人跨出国门，走进其他国家、民族的文化当中，其中也不乏相当数量的中国小留学生。他们在异乡的学习生活中，有的不懂得怎样与外国同学交往，有的学习成绩虽好，但却找不到知心朋友，与同学找不到共同的话题。 请结合所学的知识解决下列问题： （1）这些小留学生遇到的事情带有共性。请你帮助他们分析遇到困难的原因。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）请你给他们提一些好的建议以解决他们所遇到的麻烦。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）作为中外文化交流的民间小使者，他们应怎么做？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 李可刚刚收到留学海外的同学胡军的这样一封来信：亲爱的同学： 你还好吧！来到美国已经有一段日子了。在学习上，我逐渐地适应起来，并且取得了优异成绩。但我面临着一个难以解决的问题……缺少真正的朋友，因此我感到非常寂寞。 我很想使自己成为一个到处受欢迎的人，于是我尝试着各种方法，与同学们接触，可我找不到共同的话题，总是觉得自己是个插班生，融入不进去。在美国，交友比较简单，但是深交，像你我这样的交情，却相当困难。 我的朋友，我该怎样走出目前的困境呢？ 结合胡军来信内容思考并回答下面的问题： （1）胡军身处困境的主要原因是什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）请告诉他应该怎样走出困境。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 地球上的每一个人几乎都可以通过电视、互联网在同一瞬间看到当时正在发生的事件：奥运会上刘翔那激动人心的跨越、伊拉克战场的硝烟、印度洋的海啸和世界各国的人道主义救助……全球成为一个“鸡犬之声相闻”的“地球村”。 请你列举： （1）“地球村”中不同国家和民族的节日。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）“地球村”中不同国家和民族的标志和代表人物。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）“地球村”中不同国家和民族文化背景中的人们待人处事的不同方式。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 通过本课的学习，我们应该能够正确对待外来文化。可是有些同学无论遇到什么总是说：“我国的不行，还是外国的好。” （1）对上述同学的言行，我认为： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）我提议以“灿烂的中华文化”为主题，开展一项活动，帮助这些同学形成正确对待民族文化的态 度。 ①确定活动的题目和活动形式。（提示：写出一种具体活动形式） 题目：_____________________________________________________________________________________ 活动形式：_________________________________________________________________________________ ②我准备这样组织开展好本次活动：（要求：应从活动准备及活动注意事项两方面阐述） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）请你淡淡你设计这次活动的意义。（要求：运用所学知识围绕主题阐述，不少于3个角度） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |