| 我国在本世纪头20年的奋斗目标是 |
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| A．超过发达国家 B．解决人民的温饱问题 C．全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 D．把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代 |
| 我国社会的主要矛盾是 |
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| A．发展经济与保护环境之间的矛盾 B．物质文明与精神文明建设之间的矛盾 C．改革开放与闭关自守的矛盾 D．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 |
| “60年前，中国人民从政治上站了起来；60年后，我们已从经济上真正站了起来。”从经济上真正站了起来，指的是 |
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| A．我国实现了总体小康 B．我国实现了由贫穷到温饱的跨越 C．我国基本实现了现代化 D．我国已为发达国家 |
| 我国经济发展的成就体现在我们日常生活中的是 |
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| ①城乡居民的居住条件得到改善 ②国民生产总值提前实现了翻两番的目标 ③城乡居民用于食品方面的支出占家庭总消费支出的比重下降 ④城乡居民拥有的通讯工具比原来明显增多了 A．①②③ B．③④ C．②④ D．①③④ |
| 我国现代意义上的小康，是由 提出来的。 |
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| A．胡锦涛 B．邓小平 C．毛泽东 D．江泽民 |
| 一个富裕的庄稼汉在去世前把孩子叫到自己跟前，说：“你们千万不要卖掉家产和土地，那是祖辈留下来的，地里埋着财宝。我不知道确切的位置，你们只要发奋挖掘，就一定能找到。秋收后你就去翻地，每个地方都别落下。”父亲说完便去世了。孩子们根据遗嘱把地翻了个遍。一年过去了，财宝没有找到，地里的收成却比往年好得多。这个故事说明 |
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| ①要想获得，就得付出艰辛的劳动 ②一分耕耘，一分收获 ③辛勤的劳动是创造财富的基础 ④辛勤劳动就一定能发财致富 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ |
| 俗话说：“口袋丰，不如脑袋丰”、“纵有家产万贯，不如薄技在身”。这说明了 |
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| ①智慧创造财富 ②勤劳创造财富 ③科技创造财富 ④金钱创造财富 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ |
| 让一切创造财富的源泉充分涌流，必须 |
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| ①落实科学发展观，构建社会主义和谐社会 ②实现同步富裕、同等富裕 ③完善社会主义经济制度 ④建立健全合理的收入分配制度 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ |
| 我国的分配制度是 |
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| A．按劳分配 B．公有制为主体、多种所有制经济共同发展 C．按生产要素分配 D．按劳分配为主体、多种分配方式并存 |
| 在我国现阶段，参与了分配的生产要素有 |
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| ①劳动 ②资本 ③技术 ④管理 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ |
| “君子爱财，取之有道”，这句话告诉我们的道理是 |
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| A．可以不择一切手段获得财富 B．财富的取得要通过合法正当的方式 C．富有是每个人的愿望，人们应当寻找暴富的方法 D．只有劳动收入才是合法的 |
| 我国税收的特征是 |
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| ①规定性 ②强制性 ③无偿性 ④固定性 ⑤免费性 A．①②③ B．②③⑤ C．②③④ D．①③⑤ |
| 吴某在路上拾得一个钱包，内有现金数万，喜不自禁，占为己有。失主知道后请求归还，但吴某拒不交还，于是失主向法院起诉。法院判决吴某交还全部款项，并承担诉讼费用。这个案例说明 |
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| ①见利忘义在任何时候都是不可取的 ②不是自己的合法所得，就不能占为己有 ③取得不当的利，应当返还受损失的人 ④任何人不得将他的遗失物非法占为己有 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ |
| 财富的获得与支配不能没有“法”与“义”的参与，对法与义的认识正确的是 |
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| ①法对人的约束是外在的 ②义对人的约束是内在的 ③法与义相互排斥 ④法与义同源共生 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 之所以要提倡“富而思进”，是因为 |
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| ①人生的意义在于不断创造、不断突破自我、超越自我 ②只有在新的起点上不断向前迈进，不断超越自我，才能永立潮头，走出更宽广的道路 ③当前社会上存在“小富即安”的思想 ④“小富即安”即是不思进取的行为，又是违法犯罪行为 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ |
| 财富的获取有多种办法和途径，下列属于通过合法途径和手段获取财富的是 |
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| ①上班获得工资 ②写文章挣稿费 ③赌博的盈利 ④搞发明创造获得收益 ⑤官员收受的贿赂 A．①② B．②③④ C．①②④ D．①②③④⑤ |
| 总体小康和全面小康的特点分别是什么？ |
| 深圳市某公司的董事长、总经理及两名会计共4人因采用“两套帐”等违法手段偷逃税款60多万元，分别被法院判处1-3年有期徒刑，并被处以5-55万元的罚款。该案例给我们什么启示？ |
| 如何理解科技创造财富？ |
| 材料一：改革开放之前，农民老王家人多地少，日子过得很紧巴。改革开放以后，头脑灵活、不怕吃苦的老王一家发展起林蛙养殖，凭着自己的辛勤劳动成了远近闻名的富裕户。 材料二：富起来的老王不忘帮助其他农户，经他培训的十几家农户都发展起了自己的林蛙养殖，日子一天比一天好。 （1）材料一体现了教材上的哪些观点？ （2） 材料二反映了老王的什么品质？请简要说明。 |
| 材料一：小强的母亲说：“一提起零花钱，我心里就隐隐作痛。自己的家庭一直不是很富裕，尽管平时总是教育儿子要节俭，但儿子却总是喜欢与同学攀比，更没想到的是，儿子竟然几次偷拿家里的钱。” 材料二：初中生用零花钱“摆阔”请客，一桌竟然花了1200元。 （1）请指出材料一中“儿子”的不正确行为。（要求：请写出三种，语句完整。） （2）结合材料，谈谈应怎样使用零花钱？ （3）中学生为什么要培养勤俭节约的品德？ |