| 为什么老师理应受到社会的尊重？ |
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| A．老师为把青少年培养成合格的社会主义建设者和接班人而辛勤地工作着 B．他们诲人不倦，默默耕耘，无私奉献 C．他们像蜡烛一样照亮别人 D．他们的工作无风无雨，不急不忙 |
| 古人说：“与善人居，如人芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”“近朱者赤，近墨者黑。”所以我们要慎交朋友。你认为交友的原则有 |
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| ①善交益友②乐交诤友③不交损友④自己有利可图 A．①②③ B．③③④ C．①②④ D．①②③④ |
| 小红和小丽这两个好朋友在班里学习名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为，你的认识是 |
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| A．朋友要坦诚相见，这样做是对的 B．交友要讲原则，对小丽的退步是不能宽容的 C．小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评 D．朋友之间应互相关心、互相帮助，小红不是真正的朋友 |
| 同学之间应该互相帮助，以下情况你应该帮助的是 |
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| A．同学请你假冒其家长签名，向班主任请假 B．考试时，同学要你传纸条对答案 C．同学要你替他写作业 D．同学辍学，班长邀你动员他返校 |
| 打开师生交往的新空间，最重要的是 |
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| A．改变对学生角色的认识 B．强调尊师重道，树立教师的绝对权威 C．对学生严格要求，追求卓越 D．以学生的喜恶为标准，在学习交往中全面崇尚学生的个性 |
| 下列能体现正确对待老师表扬和批评的是 |
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| A．“我的画竟然没有被选上，老师真没眼光，我简直气疯了” B．“老师竟然不选我的作文做范文，我再也不认真写作文了” C．“老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护” D．“老师今天对我的批评太过分了！我就要在课堂上顶撞他” |
| 一天晚上，八年级学生丹丽独自走在回家的路上，发现有两个男青年一直跟踪着自己，她马上走到行人较多的地方，并打电话让爸爸来接她回家。丹丽的做法是 |
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| A．不应该的，给爸爸添麻烦 B．提高警惕，防范侵害，保护自己 C．多此一举，完全没必要 D．不履行公民义务，纵容违法犯罪行为 |
| 下列对男女同学交往的认识，正确的是 |
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| A．男女同学间交往要学会自爱 B．男女同学间不可能建立纯洁友谊 C．男女同学间要杜绝交往 D．男女同学间要尽可能减少交往 |
| 有位同学在日记中写道：“我很爱戴我的老师，但有时也很害怕我的老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。”这是很多同学内心的矛盾。对此，你的建议是 |
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| A．要理解老师的想法，化解与老师之间的矛盾 B．多交几个朋友、多和同学沟通 C．要学会换位思考，设身处地地为老师着想 D．积极参加班级集体活动，在活动中主动与老师沟通 |
| 语文课上，小陈的作文受到老师批评。对此他正确的想法是 |
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| A．老师太不公平，故意找茬 B．公平是相对的，不必重视老师批评 C．老师的批评也是一种期待 D．要调控好情绪，不必在意老师批评 |
| 在一次联欢会上，老师要求以小组为单位准备节目，同组红红和明明都学过乐器，大家自然把出节目的任务交给了他们俩，所以他们经常在一起认真地准备节目。在联欢会上，他们娴熟的表演和默契的配合赢得了全班同学的热烈掌声。可是没过几天，同学间传出消息，说红红、明明在“那个”。 （1）请你为红红和明明的故事设想一个结尾。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）如果你是明明或红红，你打算怎么办？你希望同学们怎样对待你？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 在“5·12”汶川地震发生的一瞬间，四川省绵竹市汉旺镇东汽中学教师谭千秋张开双臂，趴在课桌上，身下紧紧护着4个学生。冰雹般的砖瓦、灰尘、树枝纷纷坠落到他的头上、手上、背上，鲜血顿时奔涌而出。4个学生都获救了，而他张开守护翅膀的身躯却定格为永恒……他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。5月16日，谭千秋魂归故里湖南。湖南省委书记张春贤誉他为“英雄不死，精神千秋！” （1）打开记忆的闸门，写出一件老师关爱你的事。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）毕业在即，为答谢师恩，请在感恩卡上写下你的祝福。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| “捧着一颗心来，不带半根草去。”这是对老师的礼赞。请问： （1）我们为什么要尊敬老师？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）我们与老师朝夕相处，产生一些误会和矛盾是难免的。当你被老师误解或与老师发生矛盾时，你是如何正确处理的？请举一例说明。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）即将毕业，师恩难忘。请写出一句感激老师的话语。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |