| 托尔斯泰说：“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”所谓“责任”就是一个人在现实生活中的行为选择，具体表现为 |
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| A．心想做但力不从心的事情 B．必须做但却不去做的事情 C．己不做要求别人做的事情 D．应当做或不应当做的事情 |
| 将孔子的“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终、壮有所用、幼有所长、矜寡孤独废疾者皆有所养”的思想移植到当今社会，说明责任来自 |
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| ①上级任命 ②对人承诺 ③公民身份 ④法律规定 ⑤传统习俗 ⑥道德原则 A．①②③④ B．②③④⑤ C．②④⑤⑥ D．③④⑤⑥ |
| 漫画《和谐相处》中人与袋鼠两位母亲扮演了同样的社会角色，在她们身上所反映出来的主要共同责任是 |
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| A．保护环境和教育子女 B．关爱子女和热爱和平 C．维护正义和互助互谅 D．公平正义和计划生育 |
| 在社会生活中，“你最大的责任就是把你这块材料铸造成器。”下列选项体现了将自己“铸造成器（自己对自己负责）”的是 |
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| ①诚实信用，一诺千金 ②注重过程不计结果 ③自我约束，积极进取 ④只管努力不管结果 ⑤“老吾老以及人之老” ⑥自我陶醉，自我放任 A．①③⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥ |
| 人是社会中的人，人不可能脱离社会在则生存，因此，在社会生活中我们要做到对自己负责。对自己负责说到底就是 |
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| A．对自己和家人负责 B．对自己和道德负责 C．对他人和社会负责 D．对老师和自己负责 |
| 歌词《为了谁》：“泥巴裹满裤腿/汗水湿透衣背/我不知道你是谁/我却知道你为了谁/为了秋的收获/为了春回大雁归/满腔热血唱出青春无悔/望断天涯不知战友何时回/你是谁为了谁/我的战友你何时回/你是谁为了谁/我的兄弟姐妹不流泪/谁最美谁最累/我的乡亲我的战友/我的兄弟姐妹！”据此回答1—3题： 1．歌词《为了谁》中的战士承担责任之后，也获得了重要的回报。其回报是一种无形的财富，具体表现为 |
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| A．迎接春天和收获秋天 B．满身泥巴和浑身汗水 C．服务人民和成长自我 D．自我感觉和他人赞许 |
| 2．歌词《为了谁》：“泥巴裹满裤腿/汗水湿透衣背……满腔热血唱出青春无悔……”的战士承担责任所付出的代价是 |
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| A．时间、精力和汗水 B．时间、精力和金钱 C．时间、精力手责备 D．批评、责备和处罚 |
| 3．歌词《为了谁》中的战士积极承担责任，对于他们的个人成长具有重大意义，具体来说，承担责任是 |
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| ①获得回报的重要前提 ②自尊自信的具体表现 ③付出牺牲的无畏努力 ④自强自力的必然选择 ⑤得到表彰的重要动力 ⑥走向成熟的重要标志 A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③④ D．④⑤⑥ |
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“老实说，至今我不喜欢我自己所从事的工作，但我却无意中成为这个行业的优秀者了，因为我在这个位置，只能把手头的事做好。”“我”优秀是因为敢于承担责任并做到 |
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| A．能热爱自己所做的工作 B．能发挥自己做事的特长 C．能转变自己已有的观念 D．能改变自己做事的态度 |
| 在社会生活中，谚语“大河有水小河满，大河无水小河干”反映的社会现象普遍存在。这一谚语告诉我们的深刻道理是 |
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| A．要正确处理个人与集体的关系 B．集体利益与个人利益是相互依存的 C．只有个人利益没有集体利益 D．只有集体利益少有个人利益 |
| “一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的现象告诉我们，为了更好地维护集体利益，集体成员之间需要 |
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| A．强调各自主动 B．做到民主进步 C．加强团结协作 D．争取领导安排 |
| 2010年4月14日，青海玉树县大地震发生后，许多志愿者积极承担社会责任奔赴灾区，甚至牺牲在抗震救灾的灾区。他们的行为具体表现为 |
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| A．为国分忧，勇担重任 B．为人分忧，履行义务 C．共渡国难，为民分忧 D．为国分忧，获取荣誉 |
| 感动，不仅是那些受到资助的“我想读书”的贫困学生，也感动着幸福生活的你和我。漫画中那些纷纷向希望工程捐款的人在承担责任中表现为 |
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| A．热心捐款，扶困济贫 B．回报社会，感恩社会 C．热心公益，服务社会 D．热心教育，服务学生 |
| 在建立和谐社会的伟大实践中，一个敢于负责任的人必须做到“三思而后行”和“言必行，行必果”。其负责任的表现是 |
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| A．敢于做错，敢于改错 B．承担损失，接受处罚 C．敢于反思，敢于许诺 D．慎重许诺，履行诺言 |
| 上海世博会约有17万的志愿者将在2010年上海世博会运营期间的园区内和园区外城市服务站进行志愿服务。这些志愿者在自觉承担责任中做到了 |
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| A．要求和被动承担责任 B．愿意和主动承担责任 C．责令和要求承担责任 D．被动和自愿承担责任 |
| 2009年10月24日，长江大学文理学院的40多名同学结伴出游，来到湖北荆州市宝塔河江段的江堤上野炊。下午2时左右，一些同学在长江边游玩时，突然发现两个小男孩在江中挣扎。同学们迅速冲了过去，先救起了一个男孩。但是在救另一个男孩时并不顺利。危急时刻，站在沙滩上的十多名同学赶紧手拉手组成人梯下水搭救，另一名少年也获救。但是，由于水情复杂，加上学生们体力不支，最终搭起的人梯被冲垮了，很多学生落入江中。岸边的同学们大声呼救。附近的冬泳队队员闻声赶来，相继从水中救起6名大学生。而陈及时、何东旭、方招3人却因救人后体力不支消失在湍急的江水中，献出了年仅19岁的宝贵生命。用相关知识分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，给人民的生产生活造成严重影响，据民政部最新统计，旱情造成6130多万人受灾，农作物绝收面积110多万公顷，直接经济损失达236亿多元。在中央的坚强领导和关怀下，各地区、各部门迅速行动，受灾群众积极自救，社会各界伸出援助之手，打响一场抗旱救灾的攻坚战。用相关知识分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 2009年度感动中国人物朱邦月：40多年前，朱邦月的朋友临终时，将两岁的儿子以及怀着5个月身孕的妻子托付给他。朋友恳求的眼神让朱邦月做了一个他至今未悔的决定：迎娶朋友的遗孀，并将朋友的两个儿子养大。1986年5月，朱邦月单腿残疾后病退。随后，妻子和两个儿子又都得了绝症——“进行性肌营养不良症”。1991年，母子三人的病情开始加重，生活不能自理，吃喝拉撒全靠单腿的朱邦月照料。每天起床后，朱邦月先装上假肢，然后开始打扫卫生，洗米做粥，帮母子三人起床，帮他们洗脸刷牙，喂早饭。随后，他还要上街买菜，为全家人准备午饭。傍晚，他要轮流给三个人擦洗身体。晚上，还得想着夜里起床给他们逐一翻身。一晚上起床数次。这样的日子，朱邦月过了近20年。但他始终坚持，因为他知道，他是一家人生命的烛光，点燃着一个家庭的希望。 （1）通过材料分析朱邦月承担了哪些责任？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）你从朱邦月身上感受到哪些优秀品质？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）假设你是感动中国人物评选组委会，你将授予朱邦月的颁奖词是什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 2010年4月13日下午，盐城一位常年捡破烂的老人，来到盐城市慈善会把自己多年来主要靠捡破烂积蓄下来的10万元捐给慈善会，并再三要求“这笔款子要用于救灾”。就在去捐款的路上，老人还陆续捡了3个他人丢弃的塑料瓶，让人感动。老人名叫张忠泉。捐赠协议签订后，慈善会向张忠泉老人发捐赠证书时，老人没有接受，他说：“我不要（捐赠证书）。我只希望我能够帮助受灾的人，只想留下精神，教育下一代。” （1）从社会角色看，张忠泉主要承担的社会角色和责任分别是什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）从承担社会责任看，张忠泉为什么让人感动？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）从社会生活的角度看，你如何评价张忠泉的行为？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 歌曲《从头再来》：“昨天所有的荣誉已变成遥远的回忆/清清苦苦已度过半生/今夜重又走进风雨/我不能随波浮沉/为了我挚爱的亲人/再苦再难也要坚强/只为那些期待的眼神/心若在梦就在/天地之间还有真爱/看成败人生豪迈/只不过是从头再来/心若在梦就在/天地之间还有真爱/看成败人生豪迈/只不过是从头再来/心若在梦就在/天地之间还有真爱！” （1）歌曲中的主人翁在承担责任中除了“挚爱的亲人”外还为谁“今夜重又走进风雨”？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）歌曲中的主人翁是怎样体现对自己、对他人和对社会负责的（请选择歌词中句子回答）？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）请你结合社会生活给歌曲中的主人翁提出3条“从头再来”建议。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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老师、家长教育我们要有责任感，做一个负责任的公民，但我们中间有些同学责任意识淡薄，该做的事没有做，不该做的事做了，做错了事情又逃避责任。 |