| 我理解的家是 |
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| ①是地域——“我家在某省，某市” ②是住所——“那座房子是我家” ③是亲情——“家中有亲人” ④与家庭有关，一般来说，家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 ⑤在家庭关系中，对我们来说，最主要的是与父母的关系 A、①②③④⑤ B、①②③⑤ C、①②③ D、①③④⑤ |
| 子女人生道路上的第一任老师是 |
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| A、老师 B、父母 C、朋友 D、亲戚 |
| 古人把孝敬父母归纳为尊亲、弗辱、能养三个层次，下列选项中属于能养的是 |
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| A、尊重父母，顺乎其心 B、不让父母难看，不给父母丢脸 C、衣食温饱，物质保证 D、赡养父母、抚养子女 |
| 随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，你认为 |
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| A、只要以为两个人感情好，就可以更加亲密的接触 B、这种想法是错误的，容易易导致早恋 C、这是正常的，是自然而又美丽的事，但要慎重对待，理智处理 D、关注异性，可能会给自己的心理成长带来不必要的干扰，应尽量避免 |
| 家庭作为社会的细胞，承担着多种多样的功能。其中之一是家庭承担着抚育子女、赡养老人的功能。这是指家庭的 |
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| A、物质生产功能 B、人口生产功能 C、抚育和赡养功能 D、教育功能 |
| 下列属于不尊重教师的行为是 |
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| ①上课睡觉 ②抄作业 ③给老师起绰号 ④对老师的教学有意见，提出自己的看法及建议 ⑤见到教师不打招呼 A、①②④⑤ B、②③④⑤ C、①②③⑤ D、①③④⑤ |
| 孔子说：“有朋自远方来，不亦乐乎。”这句话表明 |
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| ①友情是人们所渴求的 ②友谊是人们交往过程中建立起来的一种深厚的感情 ③朋友之间应该相互关心，相互尊重，相互理解，相互信任 ④友情需要以经济作为基础 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ |
| 朋友之间要互相信任，信任主要是指 |
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| A、对朋友人品和能力的信赖 B、对朋友言听计从 C、对朋友非常依赖 D、站在朋友立场上思考问题 |
| 进入中学后，大家愿意结交的朋友是 |
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| ①家住得近的同学 ②座位靠得近的同学 ③与自己志趣相投，有共同爱好的人 ④能相互理解有共同语言的人 A、①②④ B、②③④ C、③④ D、①②③④ |
| 下列行为中不属于孝敬父母的是 |
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| A、为父母分忧 B、对父母百依百顺 C、耐心接受父母的批评 D、父母做错事敢于批评和制止 |
| 下列说法不正确的是 |
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| A、我们对父母的孝敬是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答 B、我们与父母的年齡差距、是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年齡差异背后的多重代际差异 C、在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果是惩罚了自己，也伤害了父母 D、和父母商量沟通是没有可能的，在许多问题上，分歧太大 |
| 人在青春期精力充沛，接受能力强，我们可以在学习之余从事各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，减少青春期的烦恼，下列属于正当兴趣爱好的是 |
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| A、打牌 B、学绘画 C、到歌厅唱歌 D、抽烟喝酒 |
| “我觉得要想打开别人的心扉，使别人接纳自己，就需要先向别人敞开自己的心扉，让别人靠近自己，读懂自己，这样别人才能接纳自己，进而与自己相处相知。”这句话告诉我们 |
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| A、要学会正确认识自己 B、这是自卑的表现 C、这是闭锁心理的表现 D、这是好强的表现 |
| 青春期生理和心理的变化常使人新奇，神秘，也会带来丝丝烦恼和点点困惑，在这个时候我们应该 |
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| A、听其自然 B、犹豫不决 C、积极面对 D、畏缩逃避 |
| 在与异性交往过程中，我们要讲究交往的艺术，应该 |
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| A、随意打闹，无拘无束 B、相互尊重，相互理解 C、忸忸怩怩，故作姿态 D、亲密无间，勾肩搭背 |
| 建立真正的友谊，需要做到 |
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| ①真诚②相互依赖③分担痛苦④宽容⑤相互奉承⑥不讲原则 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、④⑤⑥ |
| “弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已——韩愈”，因此我们在与老师交往沟通时应注意 |
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| A、凡事都要从老师的角度看问题 B、正确对待老师的表扬和批评 C、礼貌待师，原谅老师的错误 D、交往、沟通时注意场合，勿失分寸 |
| 学会与父母沟通，要掌握要领，你认为以下哪些观点可取呢？ |
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| ①彼此了解，相互尊重 ②对一些观点，不必要统一，而要求同存 ③用换位思考的方法来理解 ④我们还小，一切都要听父母的，这才是好孩子 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ |
| 建立和谐融洽的师生关系的基础是 |
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| A、尊师重教 B、互相尊重 C、民主平等 D、理解沟通 |
| 对中学生来说，在爱的需要中___________不应该占有重要位置。 |
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| A、老师的关爱 B、父母的疼爱 C、长辈的溺爱 D、同学的友爱 |
| 体育课前，陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门，震碎了门上的玻璃，陈明稍一停顿，便跑向操场。李易见状犹豫了一下，顺手拿起扫帚扫起了碎玻璃，李老师正好从门前走过，不由分说的批评李易不爱护公物，李易感到委屈。此时，李易可能会有两种做法：一、将扫帚狠狠地摔在地上，与老师大吵一架。二、什么也不说，但从此以后见到李老师再不问好了，也不学李老师教的英语了。 （1）你赞成第一种做法吗？如果李易采取了第一种做法，结果会怎样？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）你赞成第二种做法吗？如果李易采取了第二种做法，结果会怎样？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）如果你是李易，你会怎么做？说说你这样做的理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。后来不知道是谁造谣生事，说小强特别“关照”小莉。小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。 （1）小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）你认为男女同学之间正常交往的原则是什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）小强今后应该怎么办？请你帮他出谋划策。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |