| 清代思想家颜元曾说过：“国尚礼则昌，家尚礼则大，身有礼则修，心有礼则泰。”对这句名言的正确理解是 |
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| A．礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征 B．礼仪是一门学问，有特定的要求 C．礼仪是一种形式，一种约束人们行为的条条框框 D．礼仪源于最初的人类文明，并随着社会的发展而不断变化 |
| 孔子说：“不学礼，无以立。”我们应该这样理解这句话 |
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| ①讲礼仪会使人赢得尊重 ②不学礼，就没办法生存 ③讲礼仪可以提高人们的道德水平和精神境界，使人变得成熟 ④讲礼仪能体现个人、国家和民族的形象和素质 A．①③ B．①③④ C．①②③④ D．③④ |
| 2008年3月2日，江苏省镇江市一泉小学举行“文明礼仪漫画”成果展，将孩子们日常在校内外生活创作的百余幅文明礼仪漫画制作成展牌在校园展出。学校开展这样的活动 |
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| ①目的是为了使学生自觉养成良好的文明礼仪习惯 ②学生就能够时时讲礼仪、事事明礼仪 ③可以引导学生在平时交往中按礼仪的要求去做 ④帮助学生分清楚礼仪行为和非礼仪行为的界限 A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③ |
| 在学校、家庭和社会公共生活中，礼仪无处不在。对我们中学生个人来说，基本的礼仪要求有 |
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| ①举止文明②姿态潇洒③手势得当④盛气凌人 ⑤行为检点⑥仪表端庄⑦着装得体⑧讲究卫生 A．①②④⑤⑥⑦⑧ B．①③④⑦⑧ C．①②③⑤⑥⑦⑧ D．②③④⑤⑥ |
| 在餐厅打饭时，队伍会出现“我们的队伍很短却很粗”的情形，对这种情形的看法正确的是 |
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| A．在学校用餐要讲究礼仪，自觉排队 B．排队太浪费时间 C．虽然队很粗，只要能挤到前边就行了 D．队伍粗但很短，这样打饭的速度才能快 |
| 能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人们以美的感受的最常用三种合乎礼仪的姿态是 |
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| ①站如松②坐如钟③行如风④跑如飞⑤走如健 A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤ |
| “十里不同风，百里不同俗。”民族不同，礼仪也就会不同。我国是一个56个民族的大家庭，在与少数民族交往时，我们应该 |
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| A．对他们的民族禁忌视而不见 B．尊重少数民族的礼仪习俗，“入乡随俗” C．以汉族礼仪习俗为主．辅之以少数民族的礼仪习俗 D．加强民族团结是国家的事情，个人对他们是否以礼相待并不重要 |
| 从礼仪做起，今夏鄂州市未成年人思想道德建设工作成效显著。为推动礼仪教育进校园、进课堂，该市近期组织力量编写了《鄂州市民文明礼仪手册》，重点介绍了仪表、举止、居家、校园、游乐、社交等7个方面的内容，首批印发了万份免费发放到全市各中、小学，让学生学习文明礼仪知识有了鲜活教材，指导各学校把文明礼仪的基本要求纳入到课堂教学、课外活动、社会实践中来。 （1）鄂州市推动礼仪教育进校园、进课堂有什么重要意义？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）一些学生奇装异服、染发染指甲等做法符合礼仪要求吗？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）对我们中学生来说，有哪些基本的礼仪要求？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| “男士应该每天刮胡子，女士出席正式场合应化淡妆……”“呵呵……”“在电梯里不要屁股对着门或总盯着一个人看……走路要自然，不要这样摇晃……”“哈哈……”位于西安太白北路一家工地内的农民工业余学校里笑声不断。这是建筑工人们在学习 |
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| A．社交礼仪 B．建筑知识 C．传统习俗 D．时事政治 |
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八年级学生小丁是个“不拘小节”的同学。升旗仪式上他故意站立不稳，唱国歌时故意走调；课堂上，他经常与老师“唱反调”，把头发染成黄色说是“与时俱进”。班主任老师教育他要讲礼仪，他却说：“礼仪只是形式而已，讲它干啥？”对他的行为，以下说法错误的是 |
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A．小丁说的不对，礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体精神文明的象征 |
| 春节时，薛伟的奶奶严格按照从腊月二十三祭灶开始，接下来“二十五，扑通鼓；二十六，去割肉；二十七，去杀鸡；二十八，贴花花；二十九，去灌酒；年三十，包扁食”的方式来过，并在除夕夜祭拜诸位神仙。薛伟认为这么做有不妥之处。对待传统礼仪习俗我们不应该 |
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| A．把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，批判地继承 B．不拘泥于传统的繁琐礼仪，以科学的态度对待它们 C．继承其精华，剔除其糟粕，做到与时俱进 D．中华民族的礼仪习俗源远流长，需倍加珍视，全部继承 |
| 星期天小亮在家里做作业，爸爸出差了，妈妈在医院加班，忽然有人敲门，原来是表叔来访，小亮应该 |
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| A．请表叔坐下后，再给表叔沏茶 B．跟表叔说爸爸不在家，请回吧 C．跟表叔没话说，不理他，只管自己看电视 D．当表叔的面给爸爸打电话，抱怨来了客人影响了自己写作业 |
| 在全国优秀班主任毛蓓蕾老师的班里，曾发生过这样一件事：一天，这个班的歌咏队正在教室里演唱，一位老师推门进来，不小心把一位同学的五个手指挤压在门和门框之间的缝隙里。这位同学虽然十分疼痛，但却以惊人的毅力忍住，继续和大家一起演唱。演唱完毕，毛老师发现这一情况后大吃一惊。毛老师问他为什么不喊叫，他说：当时您在伴奏，大家在演唱，我一喊叫，就会影响演唱的秩序，就会影响集体。这位同学忍痛遵守公共秩序的行为，得到了师生们的一致好评。 （1）通过这位同学的事例，我知道讲礼仪有什么重要性吗？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）说一说你如何评价这位同学的行为。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）通过这一事例，你悟出了什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |