| “凡是有生活的地方就有快乐和宝藏”，何其芳的这句话说明 |
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| A．生活就是快乐 B．生活的地方有宝藏 C．生活本身充满欢乐，生活处处有情趣 D．快乐的时候才是生活 |
| 爱迪生致力于制造白炽灯泡的时候，有一位缺乏想象又毫无幽默感的人取笑他说：“先生，你已经失败了1200次了。”爱迪生回驳道：“我的成就就是发现了1200种材料不适合做灯丝！”说完，他自己先纵声大笑起来。这则材料主要是启发我们 |
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| A．要有宽广的胸怀 B．要有战胜困难和挫折的勇气 C．要有远大的志向 D．要培养乐观、幽默的生活态度 |
| 许许多多著名科学家的重大发明创造都来源于儿童时的好奇心。像达尔文从小就对花鸟虫鱼感兴趣，总是留心观察，后来成为世界著名的生物研究科学家。中国古代能工巧匠鲁班也是充满好奇心，他爬山时被小树叶割破腿，因此受到启发，发明了人们广泛使用的锯。这启示我们 |
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| A．有好奇心就能成就一番事业 B．有好奇心必定能成为科学家 C．要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，培养高雅情趣 D．好奇心的强弱决定我们人生的价值 |
| “择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话告诉我们 |
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| ①要学会鉴别不同的情趣 ②情趣有高雅和庸俗之分 ③不同的情趣对我们产生不同的影响 ④我们应追寻高雅的情趣 A．①②③ B．②③ C．①③④ D．①②③④ |
| 最近，小雅的班级中兴起了一股“韩流”，许多同学开始听韩国歌手的歌，模仿其穿着打扮，剪出怪异的发型。这种行为 |
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| A．属于盲从，对青少年的身心发展不利 B．说明这些同学非常有主见 C．值得学习，这样大家才容易交流 D．体现了“择其善者而从之，其不善者而改之”的精神 |
| 哲学家柏拉图说：“受过良好音乐教育的人可以敏捷地看出艺术作品和自然事物的丑陋，很正确地加以厌恶。但是一看到美的东西，就会赞扬它们，很快乐地把它们吸收到心灵里，作为滋养，因此自己的性格也变得高尚优美。”这段话说明 |
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| ①培养高雅情趣可以提高审美欣赏水平 ②丰富的文化生活有利于提高欣赏水平 ③没有受过高等教育的人不可能有高雅情趣 ④有了丰富的文化知识就有了高雅情趣 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ |
| 居里夫人认为：“好奇心是学者的第一美德。”法国作家法郎士指出：“好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心或者缺乏好奇心，他的生活将永远是平庸的，缺乏趣味的，因而，必定是可悲的。”这告诉我们 |
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| A．人都有天生的好奇心 B．好奇心可以使人高雅起来 C．好奇心可促成兴趣，进而陶冶情操 D．有没有好奇心是无关紧要的 |
| 哲学家柏拉图说：“受过良好音乐教育的人可以敏捷地看出一切艺术作品和自然界事物的丑陋，很正确地加以厌恶。但是一看到美的东西，就会赞扬它们，很快乐地把它们吸收到心灵里，作为滋养，因此自己的性格也变得高尚优美。”这段话说明了 |
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| ①受过良好音乐教育的人一定是高尚的人 ②音乐能使人陶冶情操，增加情趣 ③区分美与丑，必须学习音乐知识 ④音乐能使人感受、欣赏大自然的美 A．②③ B．①②④ C．①③ D．②④ |
| 观察下面的漫画，你对这个女孩子的做法 |
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| A．赞同，因为有利于张扬自己的个性 B．赞同，追求时尚没有什么不对 C．不赞同，年龄太小，长大以后才可以 D．不赞同，这是一种盲目从众的表现，不利于身心健康发展 |
| 高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明了 |
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| ①读书有助于提高道德和文化修养 ②读书可以陶冶情操 ③读书可以被别人尊重 ④读书可以帮助人做到一切 A．①② B．②③ C．②④ D．①②③ |
| 沙叶新不仅是一位著名的剧作家，更是一位妙语连珠的幽默大家。一次，沙叶新先生应美国政府之邀出访美国，在美国参观考察期间，沙叶新有机会与美国各界人士接触，同他们进行了广泛的沟通与了解。其间，有人曾问沙叶新：“是美国好还是中国好？”在这种充满友好气氛的场合，无论是说美国好还是说中国好都非权宜之计，沙叶新不愧是“腹有诗书口自畅”，他机智而幽默地回答说：“美国有美国的弊端，中国有中国的好处，美国、中国均有不足之处。这就叫‘美中’不足……”沙叶新在关键时刻能舌底生风，口吐莲花，顿时使局促、尴尬的气氛变得轻松、和缓。 阅读上述材料，回答下列问题： （1）在回答问题时，沙叶新是如何将尴尬的气氛变得轻松、和缓的？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）提问的人目的是什么？这个目的达到了吗？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）从这篇文章中，可以看出对于处理比较尴尬的问题或场面，关键的一招是什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 南沙群岛的永暑礁，远离祖国大陆。难熬的寂寞，成为驻守在这里的水兵们普遍的心理威胁。第一个来自军事院校的孙教官，决心“用最大的努力去战胜寂寞”，使战士们的生活充满欢乐。他举办国际海洋法知识讲座，创办黑板报和《南沙卫士报》，举办书法、绘画大赛，帮助报考军校的战士复习文化知识，组织丰富多彩的文化娱乐活动。例如：海潮退后，战士们比赛看谁拾的风尾螺最多；夜色降临，他为战士们弹吉它、唱歌……这位教官的到来，使守岛的水兵们感受到祖国大海的壮丽，生活的无限美好和肩负的神圣使命。丰富多彩的高雅生活情趣，帮助岛上的水兵们度过了一个又一个黄昏黎明。 （1）孙教官到来以前，战士们为什么感到寂寞？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）孙教官到来以后，战士们为什么能战胜寂寞并感受到生活的无限美好？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）这个故事对你有什么启示？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |