| “得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话共同说明了 |
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| A．友情可以使孤独者得到幸福 B．友情可以使沙漠变成绿洲 C．友情可以使社会变成温馨的家园 D．生活需要友情 |
| 交友是一个____________的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 |
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| A．平等互惠 B．分享与倾听 C．诚实互信 D．宽容与接纳 |
| 朋友之间难免有分歧，朋友也难免有出错的时候，对于朋友的错误 |
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| A．不要吱声，以免影响朋友之间的感情 B．应该指出来，朋友间要坦诚相待 C．只有他有错误，才能显出我的聪明 D．让他碰了壁再帮他，他才会更加感激我 |
| 进入初二年级以来，小强发现自己很希望与班上的一位女生交往，对她有了一种莫名的好感，她的一举一动都吸引着小强。对小强的这些变化，你认为正确的认识是 |
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| A．这是不正常，见不得人的事 B．这是正常、自然而又美丽的事，但要慎重对待，理智处理 C．害羞死了 ，只能责备自己 D．不太正常，一定会影响学习，以后尽量不和异性同学说 |
| “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。因此，我们应该 |
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| A．由衷地巴结老师 B．无条件感激老师 C．由衷地尊重老师 D．无条件地相信老师 |
| 新型的师生关系建立在____________的基础上。 |
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| A．互相利用 B．敬畏与命令 C．民主平等 D．求助与帮助 |
| 化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从_____________开始。 |
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| A．等而待之 B．避而不谈 C．主动沟通 D．坚持己见 |
| 古人云：“亲其师，信其道。”这说明 |
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| A．师生之间应该成为亲戚 B．良好的师生关系有利于学生学习的发展 C．老师讲的任何道理都是对的 D．老师是我们最亲近的人 |
| 朋友和友谊是人生永恒的话题，我们渴望友情，寻找朋友是因为 |
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| A．朋友带给我们温暖、支持和力量 B．朋友让我们感受生活的美好 C．朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路 D．朋友使我们不再又缺点和失误 |
| “近朱者赤，近墨者黑。”这句话告诉我们 |
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| A．交朋友要有选择 B．日常生活中要慎交朋友 C．日常生活中要少交朋友 D．要乐交诤友，不交损友 |
| 男女同学之间正常、健康的交往，可以 |
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| A．适应社会要求，增进性别意识 B．完善个性，促进健康 C．扩大交往范围，锻炼交往能力 D．增加了解，互相学习 |
| 在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术为我们提供了许多便利，但它们始终无法取代老师的作用，这是因为 |
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| A．老师既给我们传授知识和技能，又教给我们做人的道理 B．老师以人格的力量影响我们，为我们树立好榜样 C．老师善于教给我们思考的方法 D．老师值得我们爱 |
| 在数学课上同桌向小强借东西，老师却把他也批评了，小强很气愤，和老师顶撞起来。对这件事你的看法是 |
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| A．老师错怪了小强，小强应该顶撞他 B．对待老师的批评要做到有则改之，无则加勉 C．批评会给我们带来挫折感，因此老师不应该批评学生 D．小强没有掌握与老师交往的艺术和交往的方法 |
| 我们与老师交往时，有效的沟通方法有 |
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| A．从老师的角度看问题 B．不允许老师批评 C．原谅老师的错误 D．勿失分寸 |
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| 一个男同学气愤地告诉朋友，同学亮亮欺负了自己，漫画中的四位朋友分别有不同的观点。 （1）你同意的观点有哪些？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）你不同意的观点有哪些？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 体育课前，陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门，震碎了门上的玻璃，陈明稍一停顿，便跑向操场。李易见状犹豫了一下，顺手拿起扫帚扫起了碎玻璃，李老师正好从门前走过，不由分说的批评李易不爱护公物，李易感到委屈。此时，李易可能会有两种做法：一、将扫帚狠狠地摔在地上，与老师大吵一架。二、什么也不说，但从此以后见到李老师再不问好了，也不学李老师教的英语了。 （1）你赞成第一种做法吗？如果李易采取了第一种做法，结果会怎样？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）你赞成第二种做法吗？如果李易采取了第二种做法，结果会怎样？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）如果你是李易，你会怎么做？说说你这样做的理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 为庆祝第26个教师节，学校要求各班出一期主题墙报。如果下图是你班墙报，请完成任务： |
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| （1）请为墙报拟写一个恰当的标题。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）结合老师在我们成长中的作用，完成“我爱我的老师”栏目。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）“编者寄语”主要向同学们发起倡议，号召同学们用实际行动报答自己对老师的热爱之情，请帮助完成这一栏目。（不要与墙报已有内容重复） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |