| 建立真正的友谊，需要做到 |
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| ①真诚 ②相互依赖 ③分担痛苦 ④宽容 ⑤相互奉承 ⑥不讲原则 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．④⑤⑥ |
| 新型的师生关系建立的基础是 |
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| A．相互尊重 B．相互理解 C．民主平等 D．教学相长 |
| 化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，始于 |
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| A．道歉 B．主动沟通 C．正确的方法 D．尊敬老师 |
| 你认为下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是 |
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| A．结合老师的相貌特征给老师取绰号 B．随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西 C．向老师请教时，主动让座、自己站着听 D．经常向同学打听老师的隐私 |
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“友谊是自我发现的学校，同时又是认识别人的学校。”这句话理解不正确的是 |
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| A．真正的友谊应表现为内心深处的互相关心和互相帮助 B．真正的友谊使朋友之间相互信任 C．友谊使人们认识自己的长处，发现别人的不足 D．友谊往往使人们把朋友作为镜子，来了解自己 |
| 李军择友的标准是“谁与我合拍，我就与谁交朋友”，这样择友的结果是 |
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| A．朋友多而高尚 B．势利而有害 C．真诚而健康 D．原则性很强 |
| 孔子关于“宽以待人”的说法很有意义的，其中对“宽”字理解正确的是 |
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| A．无原则的放纵 B．对朋友的缺点加以庇护 C．无视朋友的缺点和错误 D．对人宽容、互相谅解 |
| 对男女同学之间交往的看法，正确的有 |
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| ①男女同学之间应该建立和维持纯洁的友谊 ②男女同学之间应该“老死不相往来” ③男女同学之间可以随心所欲地交往 ④男女同学相处应讲究一定的原则和艺术 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ |
| “在同学交往中，怎样才能找到好朋友？”下面看法正确的有 |
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| ①要主动迎合同学的需要，消除意见分歧 ②要主动关心，帮助同学 ③要学会宽容，但不放弃原则 ④要待人真诚，言而有信 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| “小时候，我以为你很美丽，顶着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”老师是我们成长路上的引路人。据此回答1－2题： 1．师生交往是我们学校生活的重要内容，师生关系会影响 |
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| ①我们的学习质量 ②我们的生活质量 ③我们的身心健康 ④我们的沟通能力的提高 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ |
| 2．热爱我们的老师，因为 |
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| ①老师是人类文明的传播者 ②老师被誉为人类灵魂的工程师 ③人们之间需要沟通 ④老师也有烦恼需要我们理解 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ |
| “得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”、“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”这两句话说明 |
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| A．友情使孤独者得到幸福 B．生活需要友情 C．友情使沙漠变成绿州 D．友情使社会变得繁华 |
| 宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。这充分说明 |
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| A．宽容是有原则的，不是盲目的 B．宽容是讲究策略的 C．宽容就是宽厚待人，与人为善 D．宽容是原谅和不计较他人 |
| 孔子云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这说明了 |
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| A．朋友之间可以相互学习，可以增长见识 B．我们在学校要多交朋友 C．一个人学习是不会有好的效果的 D．学习越好朋友越多 |
| 如果你的好朋友经常旷课，你会 |
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| A．替他撒谎 B．他旷课与我无关 C．告诉他的家长，对他严加管教 D．帮他改掉这个坏习惯，搞好学习 |
| “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话说明了 |
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| A．现实生活中，一个人要获得成功全靠他人的帮助 B．现实生活中，一个人要获得成功主要靠他人的帮助 C．朋友带给我们温暖、支持和力量 D．生活离不开父母，人生离不开家长 |
| 最近，八年级的学生小张好象变了一个人似的，他上课经常发呆，下课经常独处，不与别人交流。这说明 |
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| A．小张产生了自卑心理 B．小张产生了青春期闭锁心理 C．小张性格开朗，能敞开自己的心扉 D．这样不会影响他的学习 |
| “多一份宽容，友谊就多一份生长的空间。”这句话告诉我们 |
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| A．朋友之间相互宽容，友谊才能长久 B．交友时对自己要尽量宽容 C．对朋友的任何错误都要宽容 D．只要有了宽容，就能获得友谊 |
| 进入初中后，刘强的数学成绩越来越好，语文成绩却直线下降。问他原因，他说，数学老师讲课很有意思，而语文老师的讲课方式他不喜欢。为了改变这种状况，刘强应该 |
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| A．让语文老师改变讲课方式 B．走自己的路，让别人说去吧 C．把重点放在数学上，把语文扔一边 D．尽快了解，适应语文老师讲课的特点 |
| 古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”因此，我们交朋友要 |
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| A．慎交朋友 B．交比自己强的朋友 C．讲义气，重交情 D．无论什么样的人都可以成为自己的朋友 |
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关于老师，不同的人也有不同的理解： |
| 当2007年教师节即将来临之际，某校八年级（1）班想举办一次座谈会，目的是使学生知师、信师、爱师、敬师、建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系。如果你是其中一员，请你来发言。 （1）请你写出一句尊师敬师的名言警句。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）请你夸夸教过你的老师（选择一个，从他的才能，品质和你对他的感受三个方面）。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）请你说说你希望什么样的师生关系。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 八年（2）班有两个林文，都是男生，为了区别，个头高的叫大林文，个头小的叫小林文，一直以来小林文在学习上都比大林文认真努力。一天，小林文将作业落在了家里。老师收到缺交名单是林文的名字，理所当然地认为是大林文没有交，在课堂上严厉批评大林文学习态度不端正，大林文当时就站了起来说自己交了作业，老师更生气了，批评他强词夸理，大林文说老师偏心！而对这种情况，请谈谈生活中应怎样和老师建立情感的桥梁，化解与老师的误解和矛盾？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 新的集体中，你一定希望尽快找到一个好朋友。你希望自己的好朋友是一个什么样的人？是一个细致文静的人，还是一个幽默开朗的人？是一个爱踢球的人，还是一个爱美术的人？……你又是一个怎样的人呢？你有什么优点、魅力，会让别人选择你做朋友？请你设计一个交友广告，在广告上注明：你对朋友的要求，你自己的长处、优势，以及你愿意为友谊付出什么。（请注意广告要别具特色，能够吸引人） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |