| 在成长的过程中，我们渴望成功与荣誉，期望有鲜花和掌声相随。成功与荣誉，鲜花和掌声，对我们充满了强烈的吸引力。对此，我们可以通过 |
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| A．正当的途径和刻苦努力来获得 B．嫉妒别人来获得 C．自己的幻想来获得 D．违反道德来获得 |
| 2008年6月12日中国法院网报道，中学生王某因经常去网吧玩而缺少零花钱，便多次敲诈同学的小额钱财，后因持刀抢劫他人钱财而被人民法院判处有期徒刑三年。这一案例启示我们对待金钱应持的正确的态度是 |
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| A．金钱要通过正当途径获得 B．金钱是万恶之源，要自觉远离 C．金钱诱惑一定导致犯罪 D．打工是获得金钱的最佳途径 |
| 观察并分析下图中这位中学生的心理，帮他做出正确选择 |
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| A．反正父母不在家．上网玩游戏 B．借同学的作业抄抄，用更多的时问上网 C．先完成作业，有时间再上网查查资料 D．既不做作业，也不上网 |
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阅读漫画《老板对咱比爸妈好》，网吧的经营者“免费代写作业”诱惑学生上网的直接目的和根本动机是 |
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A．诱骗未成年人，赚昧心钱 |
| 面对网络时代，我们不可能不接触网络游戏，作为未成年人我们应当做到自主完成学习任务后，在上网的过程中不沉迷网络游戏并通过游戏实现 |
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| A．赚更多游戏币 B．提高自己的游戏级别 C．以毒攻毒自然不玩 D．适当放松和调节自己 |
| 面对网络游戏的诱惑，青少年要学会用恰当的方法给予坚决抵制。其行之有效的方法是 |
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| A．学习、健身和交友 B．少看和少玩网络游戏 C．用防沉迷系统约束自己 D．口袋无钱不玩了 |
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下面漫画警示我们要抵制 |
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A．毒品的不良诱惑 |
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下图漫画《陷阱》告诉我们 |
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①吸毒会对身心健康造成极大的危害 |
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构建和谐社会和深入开展反邪教，一个是建设中国特色社会主义的一项基础任务，一个是建设中国特色社会主义不可缺少的重要工作，两者是紧密联系的。青少年要拒绝“法轮功”等邪教的诱惑，与邪教作坚决的斗争。因为邪教 |
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A．虽然有利于社会稳定．但它威胁人民的生命财产安全 |
| 2008年7月23日，涵江警方抓获了两名抢夺犯罪嫌疑人邹某和王某，这两人居然都是在校中学生。他们在夜间尾随单身女子，抢走其挎包，先后作案十多起。当被民警抓获时，这两个无知少年竟说抢夺是为了向有钱人那样过上好日子。 （1）面对金钱的诱惑，两名中学生采取了什么行动？导致了什么结果？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）如果你是他们的同学，你打算怎样帮助他们，使他们正确面对金钱的诱惑？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 宋朝时金溪有个小孩叫方仲永，仲永五岁时就能写出文采和道理都值得称赞的好诗。同县的人对此感到很惊奇，不断地请他的父亲去作客，求仲永写诗。在人们的称颂中，父亲陶醉其中，就不再让仲永学习了。十几年过去了，这个当初被认为是神童的孩子已完全同普通人一样了。方仲永从神童到普通人的转变告诉我们 |
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| ①当我们取得成绩时，不要接受别人的称赞 ②在掌声和荣誉面前，我们要保持清醒的头脑 ③只有通过不断的努力，才能获得更大的成功 ④我们要正确对待荣誉、鲜花和掌声对我们的诱惑 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．②④ |
| 小刚是一名初中生，一个偶然的机会，他从朋友那儿借到两张黄色光盘，从此深陷其中，上课思想不集中，无心听讲，学习成绩急剧下降，初中毕业便辍学在家，后来加入“黑社会”组织，因犯罪而被判刑入狱。小刚的人生经历告诉我们 |
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| ①黄色、淫秽光盘就像“精神海洛因”，是青少年滑向犯罪深渊的诱因之一 ②青少年要防微杜渐，自觉抵制黄色诱惑 ③现代社会到处充斥着暴力、色情等不良信息 ④青少年如果经不住黄色诱惑，就要为其付出惨重代价 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 由于毒品的危害性极大，我国法律规定 |
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| A．吸毒有罪，贩毒违法 B．吸毒违德，贩毒违法 C．吸毒违法，贩毒有罪 D．吸毒自负，贩毒追究 |
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对下边漫画主旨认识正确的是 |
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A．未成年人应当远离电脑和网络 |
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| 小山同学是某中学七（1）班的读书大王，他从漫画书中找了几幅发人深省的漫画，请你看完漫画之后，运用所学知识，回答下列问题： （1）以上漫画分别表达的是对未成年人的哪些诱惑？这些诱惑有什么危害？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）在生活中还有哪些对未成年人健康成长不利的诱惑？请举例加以说明。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）面对以上问题，你能为同学们拒绝不良诱惑提几条建议吗？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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小明是七（2）班的漫画高手，他根据身边一个同学所发生的故事，画出了发人深思的漫画。请你看完漫画之后，运用所学知识回答问题： |
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（1）以上漫画表达的是对中学生的哪一种诱惑？有什么危害？ |