| 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。 |
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| 具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。 |
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| 青春期就是人生的成熟期，进入青春期就说明我们已经是大人了。 |
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| 发现自己的潜能，就能取得成功。 |
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| 青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。 |
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| 我们需要保护野生动植物，因为 |
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| A．保护它们可以获得经济利益 B．人类的未来要靠它们生存 C．多彩的生命构成缤纷的世界 D．野生动物比人类更珍贵 |
| 地球上的生命丰富多彩，而人类是地球上最高级的生命，因此 |
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| A．人类可以任意处置其他生命 B．人类最有权利生活在地球上 C．人类无需其他生命的存在 D．人类有责任保护我们赖以生存的地球 |
| 人的性格正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，这是说 |
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| A．人的生命具有永恒性 B．人的生命具有独特性 C．人的生命具有同一性 D．人的生命应不断追求 |
| “生命的质量在于追求，而不在于人仅仅活着”。这句话说明 |
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| A．人的生命因为智慧而闪烁光彩 B．生命属于每个人只有一次，不要轻易放弃 C．生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值 D．应当善待他人的生命 |
| 每个人的生命都是有价值的，生命价值的具体体现在 |
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| A．寿命越长，价值越大 B．为自己家庭挣的钱越多，价值越大 C．官位越高，价值越大 D．为社会所作的贡献越大，价值越大 |
| 近年来，青少年犯罪率直线上升。这警示我们在对待生命价值时 |
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| A．要珍爱我们的生命，永不放弃生的希望 B．要认识到自己的生命才是最可宝贵的 C．要坚决避免别人来伤害自己 D．要享受自己的生命，可以让别人的生命为自己服务 |
| “盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这两句诗的内涵是 |
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| A．早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜 B．青春时期是人生最宝贵、最关键的时期 C．在学习的过程中要不断地勉励自己和他人 D．青少年时光是最完美的，要抓紧时间玩 |
| 青春期一般指10—19岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期。青春期的身体变化主要表现在 |
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| ①自我意识的增强 ②身体外型的变化 ③身体内部器官的完善 ④性机能的成熟 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．②③ |
| 青春是美丽的。关注自己的形象，既要关注自己外在的形象，又要关注自己内在的素质。“腹有诗书气自华”说的是 |
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| A．一个人的外在美很重要 B．一个人的外在形象就是一个人的内在素质 C．一个人的内在美对外在美起促进作用 D．一个人的内在美就是一个人的外在美，二者没有区别 |
| “所谓青春，就是心理的年轻。”对这句话的理解正确的是 |
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| A．青春代表美丽的容颜 B．青春更多地体现为一个人的心理状态 C．青春蕴涵着朝气、勇敢和智慧 D．青春是幸福、美好的 |
| 青春是美好的，但也是短暂的，所以我们 |
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| A．应抓紧时间好好玩乐 B．应珍惜青春，珍惜生命 C．不应枉费过多的激情和梦想 D．用不着怎么做，让他自然地过去吧 |
| 有人把青春期说成是烦恼期，这是因为 |
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| A．青春期心理充满矛盾 B．青春期充满活力 C．青春期是人生最艰苦的时期 D．青春期的学习很艰苦 |
| 关于一个人的内在美与外在美的关系，下列说法正确的是 |
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| A．外在美能给人以美的享受，外在美是最重要的 B．外在形象不美的人，其内心世界也不可能美 C．内在美对外在美起促进作用，两者应和谐统一 D．内在美的人，其外表一定也美，内在美最重要 |
| 人的潜能犹如一座待开发的金矿，蕴藏丰富，价值连城。虽然我们每个人都有这样一座潜能“金矿”，但是由于没有经受训练，自己的潜能并没有淋漓尽致地发挥出来。这说明 |
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| A．每个人都有潜能，不用训练就能发挥出来 B．潜能需要不断地在实践和训练中发掘 C．只要经过潜能训练，每个人都能取得巨大成就 D．人的潜能是有限的，开发潜能用处不大 |
| “疯狂英语”的创始人李阳曾说：要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说“YES I CAN”。他的这种行为，属于发掘自己潜能方式中的 |
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| A．自我否定 B．经常给予自己积极的暗示 C．从小事做起 D．想象一个优秀的“自我” |
| 你认为下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背？ |
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| A．周末到森林中打猎 B．到餐馆吃野生动物 C．放生从农民手中买来的蛇 D．保护珍稀动植物 |
| 对于他人的评价，我们的正确做法是 |
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| A．既不盲从，也不能忽视 B．让别人说去吧，我走自己的路 C．照别人说的去做 D．重视他人的态度和评价，冷静地分析 |
| 每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下辛勤劳作的农民，轰鸣机器声中做工的工人，还是除恶惩奸的人民警察……为了更好地实现人生的价值，追求生命的意义，我们应该 |
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| A．做有益于人民的事 B．透支生命去努力工作 C．珍爱自己的生命 D．追求生命的长度 |
| 下图告诉我们 |
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| A．地球上的各种生命是相互依存的 B．拯救地球就是拯救人类自身 C．人类要尽可能地开发和利用自然资源 D．一种生命的兴衰，直接影响着其它的生命 |
| 对漫画《燃血吸毒》的理解正确的是 |
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| A．人生苦短，要及时行乐 B．珍爱生命必须远离毒品 C．生命的意义不在长短，只要快乐就行 D．珍爱生命应该奋发有为，消极颓废等于慢性自杀 |
| 生活中，我们应如何发掘自己的潜能？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 青春是高飞的白鸽，载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔；青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。 （1）你能写出一些描述青春的词语吗？（写出4个即可） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）你打算怎样开始自己的青春之旅？请写出几点想法。（至少两点） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 要认识自我，我们只能通过他人对自己的态度与评价来认识自己。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 观察下面漫画，回答下列问题： |
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| （1）评一评：对他们的言行发表你的看法。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）说一说：在日常生活中我们应怎样珍爱生命？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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进入了初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，同学们在此过程中，也常会对现实感到不满，也会幻想自己更美丽可爱，幻想自己有惊人之举，如果两者之间比较接近，就会产生自信、自尊、自豪的积极体验与满足感。反之，就会导致自怨、自卑，从而影响自己健康成长。 |
