| 家庭的结构是不断演化的，现在一般为核心家庭和主干家庭，下面四个家庭属于核心家庭的是 |
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| A．小红和爸爸、妈妈、奶奶 B．小刚和爸爸 C．中学生小丽和领养她的爸爸、妈妈 D．小明和爷爷、奶奶 |
| 小明从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，小明通过诉讼要求父母支付教育、抚养费。这个案例说明父母对子女的抚养、教育是 |
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| A．亲情的自然流露 B．传统美德的彰显与发扬 C．社会主义道德的要求 D．社会主义法律的要求 |
| “家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托。”这句话表明 |
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| ①家是我们的情感栖息地 ②家是我们的物质生活后盾、安全健康保障 ③家是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营 ④父爱如山，深沉严格 ⑤母爱是最无私的 A．①②④ B．③④⑤ C．①②③ D．②③④ |
| 下列体现家庭是我们发展的大本营的有 |
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| ①当你生病时父母给你无微不至的关怀 ②父母与你一起外出旅游 ③与你一起规划你的未来 ④鼓励你不断进步 A．①②③④ B．①②③ C．③④ D．①③④ |
| 孝敬父母的最高境界是 |
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| A．尊亲 B．弗辱 C．能养 D．自立 |
| 《左传》“颖考叔与郑庄公”的故事：郑庄公的母亲姜氏不喜欢郑庄公，宠爱郑庄公的弟弟段，段却据地叛乱，郑庄公迁怒于母亲，把母亲贬居于城颍，并发誓说：“不及黄泉，无相见也。”不久就后悔了，接下来就有了教材中的故事。郑庄公见颖考叔要把肉留给母亲，感叹地说：“你能给母亲送（肉），我却没有啊！” 颍考叔问：“为什么这样说呢？”郑庄公说出自己的悔意，颖考叔立即建议挖个深及黄泉的地洞，在地洞中郑庄公母子相见，此后母子如初。《左传》中对此给予了高度评价。由此可见 |
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| ①孝敬父母是中华民族的传统美德 ②父母与子女之间的爱是天然的感情 ③赡养和扶助父母，是子女的法律义务 ④报答父母养育之恩，是子女应尽的道德义务 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ |
| “鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。”这句话给我们的启示是 |
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| ①人不同于动物，父母无论什么时候都应抚养自己 ②父母对子女尽了抚养的义务，子女也应关怀照顾父母 ③成年子女应尽赡养扶助父母的义务 ④我们要从小养成孝敬父母的习惯 A．①② B．②③④ C．①②④ D．②③ |
| 对于“代沟”认识正确的是 |
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| ①年龄的差距是产生代沟的根本原因 ②其实质是反映在年龄背后的多重代际差异，如生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等 ③代沟是最深最宽的沟，无法跨越的 ④差异产生美丽，彼此接纳越过代沟欣赏对方，才能进行有效地沟通 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ |
| 对于逆反心理产生的原因，认识正确的是 |
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| A．父母不能尊重子女的独立意识 B．子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱 C．青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清 D．父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通 |
| 明朝冯梦龙编的《古今谭概》收录了一个故事：明代丹徒人靳贵曾做到武英殿大学士，人称靳阁老。靳阁老有一个不肖之子，科举考试没能及第，多年后，孙子反倒金榜题名。靳阁老每次督促、训斥儿子时，儿子总是油嘴滑舌地狡辩：“您的父亲不如我的父亲，您的儿子又不如我的儿子，我怎么不肖？”阁老只好大笑而止。靳阁老这位不肖的儿子运用的主要交往技巧是 |
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| A．赞赏父母 B．认真聆听 C．帮助父母 D．不计较输赢对错 |
| 根据我国法律，下列家庭成员间的权利义务关系已经不存在的是 |
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| A．父母与成年子女 B．和养父母已经确立合法收养关系的子女与亲生父母 C．离异父母和随对方生活的子女 D．共同生活的继父母与继子女 |
| 孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”对这孟子在这里表达的意思是 |
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| A．我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事 B．从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子 C．用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人，孩子 D．把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子 |
| 孝敬父母需要 |
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| A．遵守当代的法律和道德 B．帮助父母隐瞒缺点和过失 C．在一切方面维护父母的利益 D．事事顺从父母 |
| 下列行为中属于孝敬父母行为的是 |
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| ①分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求 ②日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听从父母的教诲 ③正确理解与对待父母的“唠叨” ④体贴父母的辛苦，做力所能及的事情 A．①②③④ B．①②④ C．①② D．②③ |
| 进入青春期以后，随着身体的迅速发育，在心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的是 |
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| ①对父母事事依赖、顺从 ②有了自己的思想，开始独立行事 ③渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威 ④更加注意自己的外在形象，希望得到别人的尊重 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 青春期的逆反心理，从积极的一面看，标志着子女的成长，其消极作用也不容忽视。主要是 |
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| ①恶性发展的结果，必然是双方都受到伤害 ②妨碍亲情交流，造成心理阴影 ③有助于父母更新教育观念，走出家教误区 ④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ |
| 父母对子女的爱，会以不同的方式表达出来，尽管有的方式令我们难以接受。我们只有理解了其中的爱，才能在语言、行为上有最佳的回应。下列一些父母的做法中，属于爱的表达方式的有 |
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| ①小莉：“我妈妈让我无法忍受，同学来个电话总要先问清是谁、找我有什么事才让我接，而且还在旁边监听！甚至偷看我的日记！” ②小韩：“我妈妈巨烦，总是唠叨起来没完没了，我都怀疑她是不是提前更年期了。” ③小军：“我爸爸心情不好时就去喝酒，回来又把气撒在我和妈妈身上，没头没脑的打，我都不知道活着有什么意思了。” ④小林：“别以为我喜欢弹琴，我是让父母逼出来的，他们让我每天必须至少练习半小时。” ⑤小敏：“我的妈妈太让我伤心了，总是拿我和别人比，说我怎么怎么不如别人。” A．①②④ B．②③④ C．①②④⑤ D．①③⑤ |
| 有人对500名中学生进行问卷调查，反映与父母有代沟的选择较为集中，具体表现在“穿衣打扮”、“父母唠叨”、“业余爱好”、“零用钱消费”、“课外读物”、“交友”、“隐私”等方面的分歧，这表明 |
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| A．严也是一种爱 B．我们要努力克服逆反心理 C．代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异 D．在家庭交往中，与父母不必太计较 |
| 小强在暑假时与要好的几个同学相约去旅游，妈妈再三叮嘱在车上不要与陌生人多说话，而小强却不以为然，二人为此闹得不愉快。上述材料中，小强与妈妈之间产生隔阂的原因属于 |
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| A．生理上的原因 B．心理上的原因 C．阅历上的原因 D．知识上的原因 |
| 有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子是火种，父母常常是火药，火药是怎么堆起来的？是用爱堆起来的，你对他越不断地付出，付出一分，这儿的火药多一点，有一天他让你不高兴了，他这一点，爆炸了。”这启示我们在以“逆反”言行回应父母时，要看到 |
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| A．父母对我们的爱 B．受伤害是父母 C．父母是负主要责任的 D．冲突是由子女引发的 |
| 材料一： 9月18日，新浪教育网刊登了一篇《最烦父母八件事》的文章。 1、爱之初体验，父母偏偏要捕风捉影，烦！ 2、考名牌大学，父母总要拔苗助长，烦！ 3、身体是本钱，父母时刻补品伺候，烦！ 4、电话诉衷肠，害怕隔墙有耳，烦！ 5、作息时间表，父母搞个军事化管理，烦！ 6、网络多精彩，父母偏要如临大敌，烦！ 7、我要看电视，父母设下千难万阻，烦！ 8、美丽不是罪，父母却要横眉冷对，烦！ 材料二： 2009年2月7日12时许，高某与父母产生矛盾，便携带装有汽油的塑料桶来到父母住处，向屋内泼洒汽油，并用随身携带的打火机将汽油点燃，引发火灾，致使在场的6位村民被烧伤。日前，丰南法院以放火罪判处高某有期徒刑11年。 （1）阅读以上材料，父母把最无私、最无微不至的爱给了我们，他们应该得到我们这样的“回报”吗？为什么？（请至少从两个角度回答） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）青春期的你们，说大不大，说小不小，与父母的关系也发生着微妙的变化，一篇暖味的日记，一份可疑的生日礼物，一个异性同学的登门来访甚至电话，都能成为“亲子大战”的导火线。当矛盾发生时，我们应该怎样正确对待呢？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）“墙，推倒了就是桥”，沟通是一门艺术，你能列举一些与父母沟通的基本要领吗？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 情景A：“爱的冲突”情景 小琴的父母发现小琴有音乐天赋，从小就送她去学钢琴。学琴六年了，小琴恨透了所有的乐器。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤为反感。以致听到他们提醒“快起床”“早些休息”之类的话都心生厌恶，更不用提父母过问她的学习成绩了。总之，小琴反感父母说过的每一句话。如果小琴的做法继续下去…… 情景B：感人肺腑、催人泪下 李雅娟，华安县华丰镇半岭亭村人。2000年5月，李雅娟的父亲李金火因一次意外落下瘫痪，妈妈离家出走，懂事的小雅娟从5岁开始就学会料理家务，照顾父亲，读书、辍学、再读书，困难的家境让李雅娟的生活一波三折，如今她既要上学又要肩负父亲的生活起居，在困境中顽强生存，面对生活的艰辛，李雅娟所表现出来的坚强和乐观令人动容。 （1）情景A中小琴的表现是一种什么心理？这种心理会带来什么危害？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）相比一些只把“孝敬父母”挂在嘴上的同学，小雅娟的事迹给了你什么启发？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）成长中的你，当你开始想念你的父母，想和自己的父母说说心理话的时候。证明你已经长大了。对比上面两种情景，然后把你对父母的爱心，家庭的感受，对自己未来的规划……写在信上。（要求：书信格式正确，字迹清楚，情真意切。） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |