| 进入新的学校，要创建新的班集体，你认为以下建议中哪一项不正确 |
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| A、树立共同的目标 B、各尽其能，发挥所长，奉献集体 C、团结协作、互助前行 D、只要每个同学是优秀的，那么班集体自然就是最优秀的 |
| 美国思想家爱默生曾说过：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”对这句话理解不正确的是 |
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| A、缺少热情，友谊之树就会枯萎 B、我们应该主动关心他人，发现他人的优点并由衷予以赞扬 C、在交朋友的过程中太主动会显得掉价，会被别人看不起 D、主动交往是建立良好人际关系的前提 |
| “良好的学习方法能使我们更好的发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻拦才能的发挥。”以下学习方法中，你认为哪一种方法是拙劣的 |
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| A、课上积极回答问题，参加讨论 B、课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么 C、每科有固定的笔记本，笔记有条理 D、学新课前，先初步把新内容看一看 |
| 著名诗人臧克家有一首诗中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着！”这句诗告诉我们 |
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| ①生命不仅有长短之分，更有质的差别 ②既要善待自己的生命，也要善待他人的生命 ③人生的意义在于既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，做出贡献 ④要树立正确的人生价值取向 A、①② B、②③④ C、①③④ D、①②③④ |
| 珍爱我们的生命，就必须做到 |
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| ①尊重他人的人格尊严 ②永不放弃生的希望 ③肯定生命，尊重生命 ④延伸生命的价值 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ |
| “生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”这句话说明 |
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| A、人的生命因为智慧而闪烁光彩 B、生命属于每个人只有一次，不要轻易放弃 C、生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值 D、应当善待他人的生命 |
| “天生我才必有用”这句话强调的是 |
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| A、人的命运是上天安排的 B、每个人的生命都是有价值的 C、不用努力就能实现生命的价值 D、每个人的价值都是一样的 |
| 青少年心理发展的特点有 |
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| ①智力逐步发展到高峰期 ②自我意识迅速发展，“成人感”强烈 ③情绪和情感丰富强烈 ④身体内部器官的完善 ⑤性机能成熟 ⑥性意识萌动 A、①②③④⑤⑥ B、①②③④ C、④⑤ D、①②③⑥ |
| 明明上中学后认为自己已经长大，可以真正独立了。他的下列想法中正确的是 |
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| A、真正独立的人在装扮上要标新立异，与众不同 B、真正独立的人一定要“酷” C、真正独立的人要对自己行为负责 D、真正独立的人不会寻求他人的帮助 |
| 青春期的身体变化主要表现在 |
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| ①身体外型的变化 ②身体内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④有“成人感” A、①② B、①②③ C、②③④ D、①②③④ |
| 小伟进入青春期以后，不愿与父母交流，总爱和父母“顶牛”，对着干。这反映了青少年哪方面的特点 |
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| A、智力逐步发展到高峰期 B、自我意识迅速发展 C、情绪和情感丰富而强烈 D、性发育加速、性意识萌动 |
| “世界上没有性格完全相同的人”这句话是说 |
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| ①人的生命具有独特性 ②区别人必须从性格上区分 ③每个人都是独一无二的 ④对一个人的区别只看外貌就行了 A、①②③④ B、①②③ C、③④ D、①③ |
| 下列行为，属于有利于同学之间互相促进，共同进步的是 |
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| A、遇到挫折，有朋友劝慰，享受快乐，有朋友祝愿 B、争论问题，一定要争个你输我赢；受到批评，有朋友帮腔 C、同窗好友一起爬山登高，攀折花草树木，共同欣赏 D、同学之间开开玩笑，热热闹闹 |
| “思维是地球上最美丽的花朵。”恩格斯的这句话说明，人与其他动植物、微生物等生命相比较 |
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| A、它们之间没有什么区别 B、每种生命都是有思维的 C、人类是生命世界中唯一的生命 D、人的生命最具智慧 |
| 一只小小的蝌蚪，在我看来 |
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| A、实在是微不足道的 B、太弱小，太可怜 C、是自然界的居民，是我们的好朋友 D、不值得同情，应该把它们都灭绝 |
| “当自己的生命受到威胁时不要轻易放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭受困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。”这句话反映的是 |
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| A、生命是脆弱的 B、生命是宝贵的 C、每个人都必须肯定和尊重自己的生命 D、每个人都要珍爱、尊重和善待包括自己在内的每一个生命 |
| 下面哪些方式不利于解决内心的矛盾 |
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| A、与朋友聊天 B、向家长、老师寻求帮助 C、不愿与人交往 D、自己学会当“心理医生” |
| 中学生很关注自己的形象，我们关注和追求的自身美，应该是 |
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| A、能穿名牌服装 B、仅有外表美就行了 C、外在美与内在美的和谐统一 D、指体态的优美 |
| 男女同学的正常交往可以促进彼此个性的全面发展。这是因为 |
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| A、男女同学在思考问题的方式、学习方法、动手能力上各有优势和不足 B、男同学的意志力强，而女同学都很心细 C、男女同学在性格、兴趣、意志等方面各有特点，可以相互影响、相互促进 D、男女同学都比较注意在异性面前的形象 |
| “青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于：当你还是一朵花的时候。”这段话给我们的启示不正确的是 |
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| A、要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳 B、每个人都必然会在青春年代成为有才华的人 C、青春是盛开的花朵，我们不仅要让他散发迷人芳香，更要让她结出累累硕果 D、要努力弹奏好青春协奏曲，使自己成为祖国需要的人 |
| 学习中有苦也有乐。 |
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| 天地间最珍贵的是金钱，有了金钱人生才快乐。 |
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| 美丽缤纷的世界由人类构成。 |
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| 生命的意义不在于时间的长短，而在于内涵。 |
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| 青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。 |
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| 决定青春期的最重要的因素就是年龄的大小。 |
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| 实现人生的意义，追求生命的价值，是成年人的事，与中学生无关。 |
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| 在青春期我们只有梦想和激情。 |
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| 我们既要珍爱自己的生命，同样也要善待他人的生命。 |
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| 进入中学后，同学们渐渐地更愿意同那些与自己志趣相投、能相互帮助、有共同语言的人做朋友。 |
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| 青春是短暂的，任何意义上的“青春永驻”都是不可能。 |
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| 追求个性就是追求一种标新立异。 |
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| 暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海，虽然大海近在咫尺。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会死的。 男人继续朝前走着。他忽然看见前面有个小男孩，走得很慢。而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去，他捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。终于，这个男人忍不住走过去： “孩子，水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条……” 你赞同这个小男孩的做法吗？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 某中学七年级学生李芹近来闷闷不乐，于是她给班主任老师写了一封信： 老师您好！在我刚入学时，由于功课太紧，我又不爱说话，所以总是一个人独来独往，没有什么朋友。特别是看到别的同学友好相处时，总觉得自己的人缘不好。现在我越来越感到烦恼，总觉得有许多话憋在心里要对人讲，还常常为一些小事而冲动，为不能控制自己的情绪而烦恼。老师，我该怎么办呢？ 如果你是她的班主任，你将怎样开导她？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 材料一：2008年5月12日14时28分，四川汶川地区发生8.0级地震后，党和国家领导人胡锦涛、温家宝同志先后亲临现场，且多次强调：“要把挽救人的生命作为当务之急，作为重中之重”，“只要有一线希望，就要作出百倍努力”。 材料二：2008年5月18日，国务院发布公告宣布，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定5月19日至21日为全国哀悼日，在此期间，全国和各驻外机构下半旗致哀，停止公共娱乐活动，……。 请结合有关知识，回答： （1）上述材料说明了什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）生命是珍贵的，每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命呢？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）大灾有大爱。请你为灾区的小朋友拟发一条短信（50字以内）。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 我们应该怎样度过自己的青春？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 小军是个品学兼优的学生。但不幸的是，上初中才一个月，他就被诊断患了骨癌。坚强的他也无法承受这个巨大的打击，竟然两次割腕自杀，幸亏被及时发现才幸免于难。他被送进医院之后，仍拒绝进食，拒绝治疗…… （1）作为小军的同学，我们能为他做点什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）假如你要去医院看小军，你打算对他说些什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）请你为他写一句生命箴言。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 星期天，妈妈发现周超捷将头发染成了三种颜色，而且还在左耳戴上耳环，便对他说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪。”周超捷不以为然地说：“你真老土！好多同学都羡慕我这种新潮打扮，只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句，周超捷生气地说：“我已经长大了，怎样打扮是我自己的事情，不用你管！” （1）你羡慕这种打扮吗？说说你的理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）你认为我们上初中后还要听从父母的意见吗？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |