| “学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们才能不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。”这句话告诉我们的道理是 |
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| A．学习中只有快乐，要享受学习 B．学习中有苦有乐，要正确面对 C．学习中只有痛苦，要努力战胜 D．学习中无苦无乐，要看得淡些 |
| 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话给我们的启示是 |
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| A．要认真学习 B．要享受学习 C．学习中只有乐没有苦 D．要学会学习 |
| 学习对我们每个人来说都是苦乐交织的，说学习中有苦是因为 |
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| A．学习中不可能有快乐 B．科学是高不可攀的山峰 C．初中生太小，没有学习的能力 D．学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力 |
| 在旧中国，只有20%的学龄儿童能够入学读书，绝大部分的人是文盲。许多贫困的孩子只能羡慕地看着那些能够读书的幸运儿。就是在今天，一些落后和贫困地区的孩子仍然无法实现上学的梦想。知道了这些，我们应该 |
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| ①珍惜学习的机会和权利 ②努力学习，体会学习的快乐 ③克服学习当中的困难，取得良好的学习成绩 ④懂得学习的机会来之不易 A．①②③④ B．①②④ C．②③ D．①③④ |
| 诺贝尔物理学奖获得者丁肇中说：“搞物理试验，我可以两天两夜，甚至三天三夜呆在实验室里，守在仪器旁。我急切地希望发现我所要探索的东西。”这句话给我们的启示是 |
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| ①他在发现自身潜能，探索世界奥妙时，有一种锲而不舍的精神 ②做研究虽然很辛苦，但能给我们精神上带来很大快乐 ③做学问是苦乐交织的，苦中有乐 ④所用时间的长短，决定着能否成功 A．②③④ B．①②③④ C．①②③ D．①③④ |
| 学习中有苦更有乐。对我们中学生而言，学习的快乐可以在 |
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| ①逐渐了解世界奥秘中获得 ②好奇心在学习中得到满足时获得 ③发现自己潜能时获得 ④用所学知识解决许多问题时获得 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ |
| 初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。在享受学习的过程中，我们应该 |
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| ①使好奇心在学习中获得满足 ②实现新的自我超越 ③不断提升我们的精神境界 ④努力探索世界的奥妙 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ |
| “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”揭示了学习是一个苦乐交织的过程，在这个过程中，你能体会到哪些艰辛和快乐呢？ 请照例子列举几条： （1）学习是一个艰辛的过程。如按时起床，准时上课，按时完成作业。 ①_________________________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________________________ （2）学习是一个快乐的过程。如：了解知识的奥秘，满足了自己的求知欲。 ①_________________________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________________________ |
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小甜总是抱怨：“上中学以后，作业多、考试多，学习真是太苦了。”你认为要改变现状，应该 |
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①认识到学习过程是探究和发现的过程，要克服困难、刻苦努力 |
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“在科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”马克思抱守着这个信念为人类作出了卓越的贡献。这句活对你的启示是 |
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①学习如登山，是苦活、累活 |
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下列成语故事中，表明学习态度刻苦的是 |
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| A．①③ B．③④ C．①④ D．②④ |
| 我真怀念小学时光。老师讲课都是轻声慢语的，语文课、数学课、英语课都那么轻松愉快，有时课堂上还做游戏呢。考试题也简单，题量也少，轻轻松松就能拿到好成绩。升入中学后，一下子加了好几门功课，并且每节课的知识点都很多，老师们虽然很亲切，但讲课速度都比小学老师快。算数学题需要很多步骤，语文、历史、地理、英语都有很多要记的内容，还得早起晚睡……这样的学习生活也太苦了，真发愁啊。 ——摘自《张强日记》 爸爸，您在外地好好工作吧，不要担心我的学习。升入中学后，我觉得每天的时间过得又快又充实。语文课上的每一篇文章都很有意义、很感人，历史、地理课最吸引我，老师带领我们时而到远古社会探源，时而领略世界各地的风土人情，时而欣赏名山大川的雄奇壮伟。别看我们班的同学一下课就冲出教室嬉戏玩闹，可在课堂上他们一个比一个精神抖擞、专心听讲、认真做笔记。遇到难题谁也不逃避，一起分析，一旦把难题做出来，我们会一起欢呼……爸爸，我要留心周围的一草一木，探索课堂外的更多现象和问题，我要在全新的学习天地里收获更多，您就放心吧。 ——摘自李娟《给爸爸的一封信》 阅读以上材料，回答问题。 （1）张强与李娟都是刚升入初中的学生，却有不同的感受，说明了什么现象？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）作为一名中学生，你怎样认识学习中的苦与乐？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）假如你与李娟的感受相同，感受到了学习的快乐，怎样从思想上、行动上帮助张强改变现状呢？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 中学的学习与小学相比，有了很大的变化。有的同学不适应这种变化，于是逐渐厌学甚至旷课、逃学。为了引导同学们端正学习态度、激发学习热情，某班决定召开一次以“学先进事迹，做学习主人”为主题的座谈会。假如你是该班的一位同学，请你完成以下任务： （1）请你对那些厌学甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）古人孙敬头悬梁、苏秦锥刺股的感人事迹，对我们有哪些有益的启示？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）请你再收集一些劝学的格言名句或勤奋苦读的典型事例，与你的同学进行交流。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力呢？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |