| 山东滨州市推行新一轮课程改革以来，教学风貌发生了巨大变化，一种人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的新型师生关系正在逐步形成。这种新型师生关系是建立在 |
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| A．学校良好的硬件设施基础上 B．教师地位不断提高的基础上 C．民主平等的基础上 D．学校的优良传统上 |
| 晓雨因迟到受到老师的批评。但当老师了解了晓雨迟到的原因后，随即表扬了她。对老师的批评与表扬，晓雨同学应持的态度是 |
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| A．表扬时飘飘然，批评时垂头丧气 B．只听表扬，拒绝批评 C．对批评不抱怨，对表扬不自满 D．对表扬和批评不要在乎 |
| 2009年5月12日，是四川汶川大地震一周年纪念日。下图是学生们自发的祭奠为救学生而牺牲的殷老师。你认为同学们这样做的理由在于 |
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| ①老师有一颗金子般闪闪发光的心 ②在失败时，老师鼓起我们前进的风帆 ③在成功时，老师与我们一起分享成就和喜悦 ④在犯错误时，老师耐心细致地拨正我们前进的航向 ⑤在取得一点儿成绩就骄傲时，老师是我们的清醒剂 ⑥老师是我们的良师，也是我们的益友 A．①②③④ B．①②③⑤ C．②③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ |
| 一名学生在教师节写了一首诗献给自己的老师：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，滋润我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！对这首诗解读正确的是 |
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| ①教师是人类文明的传播者 ②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能 ③教师教给我们做人的道理 ④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用 A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①②④ |
| 下图漫画的寓意是 |
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| ①每个老师都能受到学生的爱戴 ②这是学生对老师辛勤劳动的回报 ③老师的无私奉献精神得到了同学们的认可 ④这有利于弘扬中华民族尊师重教的传统美德 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ |
| 有位同学在日记中写道：“我很爱戴我的老师，但有时也很害怕我的老师，我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。”这是许多同学内心的矛盾。对此，你的建议是 |
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| A．要理解老师的想法，化解与老师的矛盾 B．多交几个朋友、多和同学沟通 C．要学会换位思考，设身处地为老师着想 D．积极参加班级集体活动，在活动中主动与老师交流 |
| 小明在上学的路上，见到一位老大爷不慎摔伤，便过去将他扶起来，然后拨打了“120”， 将老大爷送到医院后才来到学校。结果迟到了30分钟，正在上课的数学老师不分青红皂白将他批评了一顿，说他骄傲，有了点成绩就放松自己了，这样下去是没什么出息的。小明很郁闷，你认为他应该 |
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A．自认倒霉吧，以后不理会这样的老师就是了 |
| 小冬学习成绩优秀，上课时，他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就狠狠批评了他一顿。事后同学们都替小冬叫冤，小冬却说：“老师对我的批评虽然有些过分，但我应该正确对待它。”小冬的这种想法表明他能 |
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| A．大胆地向老师质疑 B．主动寻求老师的帮助 C．和老师分享快乐 D．正确对待老师的批评 |
| 小力数学考试得了满分，他认为自己的数学成绩已经不错了，因此课堂上不专心听讲，课外也不做作业。数学老师发现后，及时找他谈话，指出谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理，使小力认识到了自己的错误，更加勤奋学习。这表明 |
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| A．我们要和老师主动沟通 B．每个老师都有烦恼 C．师生交往是学校生活的重要内容 D．老师是我们的清醒剂 |
| 据郑州市一家中学的心理健康状况调查显示，在110名老师中，78%的人表示与学生在沟通方面存在困惑。这种状况发展下去会 |
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| A．使老师和学生之间关系更融洽 B．使老师和学生之间的关系更频繁 C．导致青少年走上违法犯罪的道路 D．导致师生之间的矛盾和冲突 |
| “张老师做事的时候总是忽略我的感受。我和老师是一样平等的人，他如果不尊重我，我为什么要尊重他？”正读八年级的林飞在向记者提到自己的老师时，显得很是不满。林飞的想法 |
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| A．是错误的，因为老师是长辈、权威者和管理者 B．是错误的，因为他应主动与老师进行沟通 C．是正确的，因为法律面前人人平等 D．是正确的，因为老师应当首先尊重学生 |
| 材料一：徐特立曾经是毛泽东的老师。20年以后，当徐老60岁生日时，身为中共领袖的毛泽东，特地写信向他祝贺：您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。信中还表示：我佩服您的革命第一、工作第一、他人第一的高贵品质，愿继续学习您。 材料二：1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书时的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东笑着回答：“敬老敬贤，应该应该！” （1）两则材料共同说明了什么？ ________________________________________________________________________________ （2）毛主席的故事给我们什么启示？ ________________________________________________________________________________ |
| 材料一：14岁的小楼是浙江省义乌市一名学生。暑假期间，父母把他送到了义乌市“小博士”辅导站读书。小楼上课时总喜欢和同学聊天。同学对此有意见，嫌小楼“捣乱”课堂。可老师拿他没办法，批评根本不起作用。辅导站的老师竟请小楼到办公室喝啤酒。小楼醉酒后，睡了整整一个下午，不能继续“捣乱”课堂了。 材料二：数学课上，老师发现一男同学小寒正聚精会神地看一部网游小说，便走过去将书拿走了。老师说：“还学不学习？不学就出去！”小寒也没说什么，数学课又继续进行。下课后小寒却从口袋里掏出50元钱来，摔在课桌上，很没好气地说：“那本书你没收好了，我给你50元钱，你去给我买一本来！” （1）上述材料中，造成师生关系紧张的原因是什么？ ________________________________________________________________________________ （2）请你对小楼和小寒就如何与老师交往提几点建议。 ________________________________________________________________________________ |
| 为增进师生感情，构建和谐的师生关系。某班准备召开一次“共筑师生情感桥梁”的主题班会，请你参加这次班会，并完成下列任务： （1）为营造尊师爱师的气氛，请你为本次班会收集几条尊师格言或设计尊师标语，在教室内张贴。 ________________________________________________________________________________ （2）请你为本次班会设计三个活动环节。（要求体现师生互动） ________________________________________________________________________________ （3）请你以主持人的身份来做班会的总结发言，写出发言提纲。 ________________________________________________________________________________ |