| “君子不失色于人，不失口于人”、“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。这些话告诉我们的道理 是 |
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| A．人应该礼貌待人，讲礼貌是文明交往的前提 B．礼貌其实是讨人喜欢的手段 C．人要做到少说话，免得话多有失 D．人要做到言行一致、表里如一 |
| 中午，八（2）班教室里，小明和三位同学在一起，其中一位同学戴眼镜。小明正在学习，戴眼镜的同学问他问题，他十分不耐烦，说：“自己去想！”回头对另一个同学说：“你说，小四眼怎么那么笨？我才不告诉他呢？”这时，一个同学不小心碰掉了他的铅笔盒，该同学向他道歉，但他不原谅对方，大吵大闹。小明的行为 |
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| ①是不文明、不礼貌的表现 ②盛气凌人，没有做到平等待人 ③是不尊重他人的表现 ④违反了交往礼仪的宽容原则 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④ |
| 为响应广东省政府国民旅游休闲计划，某区山海天旅行社举行“文明游客、礼仪使者” 发布会，倡导讲文明、讲礼貌的出国游。这是因为礼仪 |
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| A．缘于最初的人类交往 B．随着社会的发展而变化 C．是个人、集体乃至整个国家精神文明的象征 D．是一门学问，有特定的要求 |
| 《礼貌歌》：相逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好／礼貌待人要知道，人人相爱互关照、你也讲礼貌，我也讲礼貌、人人都能讲礼貌，我们的生活更美好！对此，理解错误的是 |
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| A．讲究文明礼貌，就是相逢点点头 B．礼貌增进人际和谐 C．语言文明、举止端庄是有礼貌的表现 D．礼貌待人能赢得他人的尊重和欢迎 |
| 下列说法正确的是 |
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| A．竞争对手之间是相互排斥的，不可能相互合作达到“双赢” B．竞争对手之间是相互排斥的，但可以合作达到“双赢” C．竞争促使我们不断进取，发挥潜能 D．只要是良好的竞争就会获得事业的成功 |
| 小闫学习一直名列前茅，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是耐心地帮同学讲解习题。有人说他这样会被别人超过，但他认为“帮助别人也是提升自己”。这表明小闫 |
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| A．太傻了，不懂得竞争的残酷性 B．成绩优秀，别人追不上他 C．没有竞争意识，缺乏竞争实力 D．能正确处理竞争与合作的关系 |
| 某中学举行“青春梦想，阳光团队”的趣味体育竞赛。通过竞赛，同学们明白了 |
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| A．合作中有竞争，竞争中有合作 B．有竞争就不能合作 C．竞争与合作不可能双赢 D．要合作就无法竞争 |
| 孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：“那大概就是‘恕’吧。”“恕”，用今天的话来讲，就是 |
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| A．饶恕 B．宽容 C．欣赏 D．理解 |
| 下列做法中，体现换位思考方法的有 |
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| ①当不理解别人时，我将心比心想一想 ②当父母反对我看电视剧时，我不理睬父母，照样看 ③当我捡到一个钱包时，想想失主肯定很着急，就在原地等着 ④当父母要求我认真学习时，我听不进去 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ |
| “世界上完全不被别人误会的人是没有的，而误会迟早都可以弄清楚。所以我们应该经得起误会。”对待别人的误会，我们应该 |
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| ①以责人之心责己，以恕己之心恕人 ②理解他人，与人为善 ③换位思考，互相尊重 ④绝不原谅别人，不能让自己利益受到任何损害 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 小松曾因患肝炎休学一年。小旺知道后将小松的这一秘密告诉了大家，引起一些同学的议论，有些同学还因此而疏远小松；一些同学认为小旺“随意泄露别人隐私，做人不诚实”。对这件事的看法正确的是 |
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| A．讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实 B．待人诚信就应该把所有私事都公之于众 C．坚持诚信会导致人际关系的紧张 D．坚持诚信待人的同时，也要尊重别人的隐私 |
| 观察漫画，回答问题。 |
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| （1）请你结合漫画谈一下竞争的消极面。 ________________________________________________________________________________ （2）请你告诉人们应该如何进行竞争。 ________________________________________________________________________________ |
| 西汉初年有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立了深厚的友情，当时流传着“得黄金百两，不如得季布一诺”的谚语，后来，季布得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿，结果他的旧日朋友不仅不被重金所诱惑，反而冒着灭九族的危险来保护他，终于使他免遭祸害。 （1）季布的经历说明了他有什么美德？ ________________________________________________________________________________ （2）季布的经历给我们的启示是什么？ ________________________________________________________________________________ |
| 据悉，2009年9月至12月，拉萨市各中小学校开展社会礼仪教育，教育广大中小学生在公共场所不喧哗、不追逐、乘车购物不拥挤、遵守交通规则等。为了增强同学们的文明礼貌意识，某校八（1）班同学开展了一次主题探究活动。请你参与下列活动： 【思维碰撞】 针对拉萨市各中小学校开展的文明礼貌教育活动，同学们对其作用展开了激烈的讨论。 （1）请你谈一下开展文明礼貌活动的重要意义。 ________________________________________________________________________________ 【生活链接】 讲文明、有礼貌是中华民族的传统美德，是做人的基本品质。但是不知从什么时候开始，人们渐渐远离了这些传统美德，人们的日常用语越来越不礼貌、不文明。同学们为了解人们对日常礼貌用语的掌握情况，展开了“日常礼貌用语知多少”的调查： （2 ）请你依照表格中的示例完成下表。 |
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| 【智慧火花】 尽管通过文明礼仪教育后，多数学生的文明礼貌意识大大增强，但是还有部分学生不知道该如何做。为实现“做一个讲文明有礼貌的人”的目标，同学们提出了许多合理化建议。 （3）对此，你有什么好的建议？ ________________________________________________________________________________ |