| 歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，……让爱天天住我家，全心全意爱我们的家。充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。”可见家庭中最重要的是 |
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| A．家庭成员间的血缘关系 B．家中有亲人，家中有亲情 C．平安和快乐 D．优越的物质生活条件 |
| 小明一家有3口人，父亲、母亲和他自己。他的家庭结构是 |
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| A．核心家庭 B．主干家庭 C．联合家庭 D．单亲家庭 |
| “家不单是身体的住所，也是心灵的寄托处”这说明 |
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| A．家是情感的栖息地 B．家是物质生活的后盾 C．家是娱乐天地 D．家是我们发展的大本营 |
| 漫画《“孝心”》反映了 |
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| A．子女没有以实际行动孝敬父母 B．子女在精神上给予父母必要的慰藉 C．父母有抚养子女的义务 D．家庭是社会的细胞 |
| 下列属于孝敬父母的做法有 |
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| ①小红买了一件新衣服，小兰回家也要让妈妈给买 ②小梅星期天帮助父母整理房间 ③小强认为长大挣钱后多给父母钱就行，其他不用管 ④小明认真听取父母的批评教育 ⑤小娟从7岁起边学习边照顾重病在床的妈妈 A．①②③ B．①④⑤ C．②③④ D．②④⑤ |
| 大学生刘芳艳，带着盲人妈妈上大学。刘芳艳边学习边照料母亲，学习成绩还名列前茅。她的事迹在社会各界和大学生中引起了强烈反响。刘芳艳的行为 |
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| ①履行了子女对父母的抚养义务 ②体现出了良好的道德素质 ③履行了子女对父母赡养扶助的义务 ④传承了中华民族的传统美德 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①④ |
| 小范通过八年级《思想品德》课的学习，知道了孝顺父母是儿女应该做的事。于是他制定了一个特殊的家庭作业，一个星期为父母洗一次脚。对此你怎么看的 |
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| A．小范从行动上表现出对父母的孝敬之情 B．这是没有必要的，作为学生，只要学习好就是孝敬父母了 C．洗脚是一件小事，不足以体现对父母的孝心 D．小范的做法不值得提倡，太浪费时间了 |
| 如果父母误会了我们，正确的做法应该是 |
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| A．离家出走 B．产生逆反心理，故意做出一些错上加错的行为 C．冷淡处理，不理会他们 D．不冲动，多沟通 |
| 进入青春期的青少年，因对父母的依附性减弱，独立性增强，开始与父母产生矛盾。子女与父母产生矛盾的原因是 |
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| A．人生经历不同 B．生活态度不同 C．行为方式不同 D．兴趣爱好不同 |
| “世界上有一种人/和你在一起的时候/总是千万次嘱咐你要多穿衣服，要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/边塞钱给你/这种人/叫父母。”你对这首小诗的解读 |
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| A．父母的爱是千万次的嘱咐，让你想冲出这个家 B．父母的爱是一种唠叨，让你觉得很烦 C．父母的爱是一种教训，让你觉得好没面子 D．父母的爱是埋藏在柴米油盐中的智慧，抚育儿女茁壮成长 |
| 有这样一幅电视广告画面：年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家，可是电话传来的都是儿女不回家的消息。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉我们 |
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| ①子女对父母有赡养扶助的义务 ②子女只要给父母物质上的帮助就可以了 ③子女已成家立业，不再有赡养扶助父母的义务 ④子女对父母不仅要在物质上帮助，而且要在精神上给予慰藉 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ |
| 小强对着电视机旁的一块玻璃背儿歌，正当他背得起劲时，妈妈突然出现在他眼前。妈妈误认为他在看电视，便把他狠狠地训了一顿。这时小强应该 |
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| A．顶撞妈妈 B．和妈妈怄气 C．做出解释 D．置之不理 |
| “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊的诗给我们的启示 |
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| A．父母在，不远游 B．儿女大了不由娘 C．子女应该回报父母 D．子女应一切顺从父母 |
| 在家中，父母与我们容易产生矛盾和代沟，对此积极的做法是 |
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| A．避免和父母接触 B．主动和父母沟通 C．将父母的错误做法告诉祖父母或外祖父母 D．保护个人隐私，不让父母知道 |
| 和父母进行沟通的关键是 |
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| A．彼此了解 B．尊重理解 C．求同存异 D．妥协退让 |
| 理解父母的关爱和教育的有效方法是 |
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| A．换位思考 B．知己知彼 C．冷淡相对 D．求全责备 |
| 在日常生活中，和父母的交往要讲艺术。以下几个方面，你不应该做的是 |
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| A．经常赞美父母 B．与父母交谈时，要认真聆听 C．帮助父母做力所能及的事 D．凡事都要和父母计较 |
| 人无完人，父母有过错是难免的，当父母错了的时候，我们应该 |
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| A．原谅父母，不斤斤计较 B．与父母争个高低 C．与父母计较谁是谁非 D．要父母承认错误 |
| 毛毛的妈妈一大早就忙着给毛毛找衣服，并对毛毛说：“天气凉了，多穿点。”毛毛把妈妈找的衣服扔到一边，穿一件短袖上学去了。妈妈叹口气说：“这孩子，逆反心理太强了。”逆反心理表现为 |
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| ①要我这样，我偏要那样 ②你说这个好，我非说那个好 ③让我相信这个，我非相信那个 ④妈妈说的话全不听 A．①② B．①②④ C．①②③ D．①②③④ |
| “鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩”这句话给我们的启示是 |
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| ①人不同于动物的是，父母无论什么时候都应该抚养自己 ②父母对子女尽了抚养的义务，子女也应该照顾，侍奉和赡养父母 ③成年子女应履行赡养扶助父母的义务 ④孝敬父母要从小事做起 A．①②③④ B．①② C．①③④ D．②③④ |
| 写一写，感悟家庭的温暖。 （1）你的家庭都有哪些人？ ____________________________________________________________________________________________ （2）你的家庭属于何种家庭类型？ ____________________________________________________________________________________________ （3）你知道母亲节是什么时候吗？ ____________________________________________________________________________________________ （4）你知道你妈妈的生日是哪一天吗？你想对妈妈说些什么呢？ ____________________________________________________________________________________________ |
| 2006年11月底，教育部发出通知，决定在全国中小学开展创建和谐校园活动。 （1）某中学在创建和谐校园活动中，在暑假期间给学生布置的作业是：一与父母深入谈一次心；二是承包一项家务劳动；三是给父母写一封家书；四是向父母赠送一份礼物。学校为什么要布置这样的作业？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）在你所生活的班级中存在的最不和谐的现象是什么？假如你是班主任，你会怎么办？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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北京青年顾欣，大学毕业参加工作仅仅两个多月就被查出患有白血病。在病情恶化时他留下绝笔，那是把心揉碎了吐出的文字：“……世上不幸的人不止我一个，我想通了生死，所以我不遗憾。只是感恩于父母，心里反复，没有了我，他们该怎么继续活下去？”“谁来帮助我的父母，让他们能无牵无挂地活着……”在他临终时喊出了最后一句话：“爸爸妈妈，我太爱你们了！下辈子，我还给你们当儿子。”“顾欣绝笔”在网上发出后，点击率已超过五万人，数百人在网上留言。这个22岁的年轻人所表达的爱心，在无数颗爱心中得到回响。 |
| 福州市某校中学生在社会实践活动中，就初中学生与父母的沟通情况对388名初中学生进行了调查，部分数据统计如下： |
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| 请结合所学知识和自己的生活经历回答下列问题： （1）这个调查反映了什么现实情况？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）根据你的分析，造成这种情况的原因有哪些？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）怎样改善与父母的沟通状况，请你写出一些沟通技巧。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 通过八年级思想品德课的学习后，我们认识到应该如何与父母相处了，下面请你说说你该怎样做？ （1）当我与父母发生误解、对立或冲突时，我会： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）当父母向我提出要求时，我会： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）当我向父母提出要求时，我会： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
