| 在新的班级里，有很多新同学，我们应等着别人主动来结识自己。 |
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| 共同生活在一个班级中，我们要有一个共同的目标。 |
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| 每天都把时间用在学习上，自然就会提高学习效率。 |
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| 进入初中以后，学习任务加重了，因此，同学之间的友谊不重要了。 |
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| 每个人在学习方式上都有自己的特点。 |
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| 升入初中后，标志着我们的人生道路上出现了 |
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| A．转折点 B．新起点 C．新困难 D．新机会 |
| 迈进中学大门，在我们面前展现了中学生活的各种新变化，包括 |
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| ①学习科目的增加 ②课程学习的难度增大 ③同学的重新组合 ④校园生活多样化 A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④ |
| 进入一个新的班级，面对那么多新的面孔，我渴望更多地了解新同学，结识新伙伴。为此，我的做法应该是 |
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| A．把自己所有的秘密都告诉新同学 B．不向新同学介绍自己，不让新同学了解自己 C．主动和新同学交谈，尽量了解新同学 D．不与新同学交谈，把自己封闭起来 |
| 同班同学之间不应该这样相处 |
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| A．团结协作，互助前行，共同提高 B．互相监督，敢于指出对方的缺点和错误 C．互相帮助，乐于为对方分忧解愁 D．互相包庇对方的缺点和错误 |
| 我们生活在一个班级中，有着共同的期望。这个期望就是 |
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| A．我们共同的目标 B．在学习上，争取不做最后一名 C．各人搞好各人的学习 D．跑在别人的前面，然后嘲笑他们 |
| 爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”这说明我们在新同学面前要 |
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| A．表现宽容 B．同喜同悲 C．主动热情 D．相互尊重 |
| 七年级（1）班的小黄同学喜欢唱歌，善于组织，她负责班上的文娱活动；小张同学学习优秀，乐于助人，担任班的学习委员；小李同学写字漂亮，会画画，是宣传委员……材料体现了创建良好的班集体需要同学们 |
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| A．争当班干部，发挥自己的潜能，为班争光 B．各尽其能，发挥所长，奉献集体 C．确立共同的奋斗目标，增强凝聚力 D．团结协作，相互配合，共同成长 |
| 在一次讨论中，同学们就“各尽所能，发挥所长，奉献集体”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的是 |
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| A．集体是大家的，少了我一个算不了什么 B．我没有什么特长，根本不能为班级做什么贡献 C．只要把学习搞好，实际上也就是对集体的奉献 D．集体是我们共同生活的地方，我要为集体做力所能及的事情 |
| “理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却要世界适应他”。走进中学，我们的生活发生了很大的变化，一切的改变都是一种新的开始。我们只有一个目标，那就是 |
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| A．积极适应新生活 B．能适应则适应，不能适应就不适应 C．积极让新生活适应自己 D．任其发展，得过且过 |
| “友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰”。这告诉我们 |
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| A．我们要与所有的人发展友谊 B．友谊是我们追求的唯一目标 C．友谊会给我们带来不利影响 D．我们应珍视与同学间的友谊 |
| “‘学问’二字，需要拆开看，学是学，问是问。今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉耳”。郑板桥的这段话启示我们 |
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| A．端正学习态度非常重要 B．不懂就去问，无须动脑 C．不管什么书，读多了就能变聪明 D．要研究学习方法，带着疑问去学习 |
| “良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥”。这句话给我们的启示是 |
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| A．学习要靠天赋 B．只要有了好方法就会有好的成绩 C．学习要讲究方法和策略 D．好的学习方法比努力学习更重要 |
| 李明在日记里写道：“困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”这说明 |
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| A．中学生的任务就是学习 B．学习是苦不堪言的 C．学习是十分快乐的 D．学习是苦乐交织的 |
| 小雷：“上初中后，学习的科目太多了，真不知如何去学。”小丰：“是呀，而且现在老师的讲课方式与小学差别很大，我有点不适应。”为了更好地适应初中学习生活，他们应该 |
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| ①学会自主学习 ②适应老师新的教学方式，调整学习方法 ③科学安排时间，提高学习效率 ④不与他人交流，埋头苦读 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ |
| 造成很多同学学习时间不够的原因有 |
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| ①做事拖拉，事情越积越多 ②制定的目标不切实，不能实现就心烦意乱 ③没有制定学习计划，做事太随意 ④没有权衡应该优先做哪些事情 A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②③④ |
| 认识新同学以后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望彼此和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。为此，我们应该 |
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| A．珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊 B．珍视新友谊，积极主动地维护新友谊 C．和同学和睦相处，互相帮助，共同发展新友谊 D．少和同学交往，以免引起不必要的麻烦 |
| 班级的美丽在于我们每个人的独特性，这里的独特性是指 |
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| A．各人有各人的个性特点 B．各人有各人的优势、特长 C．各人心目中的班集体建设目标是不一样的 D．各人有各人的交际圈子，互不干扰 |
| 进入初中后，我们对学习生活会有不同的感受，对于刚刚踏入中学校门的初中生来说，在学习过程中需要掌握的有效方法和策略有 |
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| A．接受家长的监督 B．学会自主学习 C．提高学习效率 D．完全按照老师的安排进行 |
| 作为初中生，要学会自主学习，就应该 |
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| A．拒绝父母和老师的帮助 B．成为一个自主的学习者 C．能独立地承担学习责任 D．拒绝任何形式的辅导 |
| “在科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点”。这句话给你的启示是 |
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| A．学习如登山，是苦活、累活，没有快乐 B．学习是探索、是发现、是追求，需要我们克服困难，勤奋执著 C．只有不断努力，持之以恒，才有希望攀登上知识的高峰 D．学习来不得半点虚假，应该刻苦勤奋，死记硬背 |
| 进入中学后，面对新的学习环境和繁重的学习任务，小伟一时很难适应，导致学习跟不上。为此，他感到压力很大，不知所措。 请你为小伟如何尽快适应中学生活提几条好的建议。（至少两条） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 某市的一项调查发现，有53.5％的优等生能制订学习计划，而学习差的学生中只有29.5％的人能制订学习计划。另外还发现，在七年级的学生中间，有48.3％的人很少有制订学习计划的习惯。 你认为制订学习计划有必要吗？请说明你的理由。（至少两点） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 学习中有苦也有乐，但学习过程主要是一个吃苦的过程。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 下面是几名同学面对初中学习生活而产生的困惑，请你出点子，帮帮他们做好学习的管理者。 情境一：张强上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。 （1）要解决张强“学习成绩直线下滑”问题，你有什么好的建议？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 情境二：别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍甚至更多的时间，于是王刚开始模仿其他同学的学习方法，结果越学越糟。 （2）王刚该怎么办？请你给他指导一下。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 金色的九月，我们来到了新的学校，过起了新的生活——初中生活。新环境、新同学、新集体、新体验，给了我们新的憧憬。为了加强同学们的互相了解，促进同学们之间的友谊，共创优秀班集体，七年级某班要举办一次主题班会。 假如你是该班同学，请你积极配合并参与这次活动，完成下列各题： （1）请你根据此次班会召开的目的，为班会拟定一个主题。［温馨提示：概括出一句话］ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）为了让大家珍惜友谊、珍惜青春、共创优秀集体，请你设计一句青春寄语。［温馨提示：要体现班会主题］ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）请你就“如何共同创建优秀班集体”这一问题，向全班同学提出建议。（ 至少两点。） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |