| 以下四种不同情境下，依次会有什么不同的情绪反应 |
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| ①得到父母或老师的夸奖时 ②别人给你起了一个很难听的外号时 ③当亲人遭不幸去世时 ④在一个黑夜里，突然发现一个歹徒冲你走过来时 A．喜怒哀惧 B．喜怒惧哀 C．喜惧哀怒 D．喜哀怒惧 |
| 一个小女孩起床后，随意找开一扇窗子，看到妈妈正在埋葬昨晚死去的她的心爱的小狗，她感到伤心，赶快关上窗子，然后又找开另一扇窗，窗外是一片绿地，还有美丽的玫瑰花，小女孩逐渐开心起来……这则材料告诉我们 |
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| A．人的情绪是变化无常的 B．人的情绪总是一成不变的 C．不同的情境会产生不同的情绪 D．人的情绪可以随意改变，不受外界影响 |
| 我国中医讲的“怒伤肝，恐伤脾”说明 |
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| A．消极情绪有损人的身体健康 B．心理不健康将是开发智力的“拦路虎” C．身体健康状况将影响个人的心理健康 D．心理有偏差将导致个人与群体间的距离拉大 |
| 下列有关情绪的说法正确的是 |
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| A．人的情绪是变化无常的 B．人的情绪是可以调适的 C．人的情绪总是一成不变的 D．人的情绪可以随意改变的，不受外界的影响 |
| 当我们看到别人遭遇不幸难过时，心情会显得特别沉重或难受，如果在别人高兴的面前，而我们却沮丧着脸，闷闷不乐时，别人的心理肯定不好受，这说明 |
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| A．人的情绪是有相通性和感染性 B．人的情绪是不断变化的 C．人的情绪是不相同的 D．人的情趣是完全相同的 |
| “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”这句谚话告诉我们 |
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| ①要经常保持愉快的情绪 ②要善于调节情绪 ③情绪对人的身体健康有重要影响 ④无论遇到什么情况都不能发愁 A．②③④ B．①②③④ C．①②③ D．①②④ |
| 我犯了错误，老师批评了我，但当时我不服，事后我又一想，假设他是学生，我是老师，我也要批评他。这种驽驭情绪之舟的方法是 |
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| A．冷静思考 B．自我暗示 C．心理换位 D．转移注意力 |
| “当你气恼时先数到十，假如怒火燃烧，那就数到一百。”这种调控情绪的方法是 |
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| A．注意转移法 B．心理换位法 C．回避法 D．宣泄法 |
| 下列情况中不属于合理发泄消极情绪的方法有 |
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| ①在拳击室打拳 ②在课堂上大哭 ③收拾房间 ④在公园的假山上，面对茂密的树林大声喊叫 ⑤告诉好友自己当时心情 ⑥独处的时候，痛骂自己讨厌的人 A．①②③ B．④⑤⑥ C．②④⑥ D．①③⑤ |
| 追求高雅的生活情趣，有利于我们调适情绪，陶冶情操，追求美好人生，陶冶高雅生活情趣的重要条件是 |
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| A．乐观、幽默的生活态度 B．悲观失望的生活态度 C．放荡不羁的生活态度 D．与众不同的生活态度 |
| 我们往往有这样的情感体验，当自己对某件事情感兴趣时，就会很投入、很忘我、不怕苦、不怕难，而且做成之后，印象特别深，说明 |
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| A．情趣源于兴趣 B．情趣与兴趣无关 C．兴趣就是情趣 D．兴趣是从情趣中产生的 |
| 小林见别人学篮球，自己也跟着学；见别人学画画，自己也跟着学；还没有过几天又跟别人学弹琴，结果，一年过后什么也没学成，他的这种表现是 |
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| A．一种培养高雅情趣的重要途径 B．一种盲目从众的不良心理 C．一种兴趣广泛的优点 D．一种兴趣单一的缺点 |
| 丰富的文化生活对我们而言 |
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| A．是和我们学习科学知识相冲突的 B．是陶冶情趣，追求高雅生活情趣的重要途径 C．是很遥远的事情，只有成年后才会拥有 D．太浪费时间，对自己的发展没有什么帮助 |
| 在我们的身旁，环绕着众多美的对象，如自然风光，自然事物，人的自身、人的服饰打扮，人的言谈举止等，美的对象就在我们身旁，摸得着，看得见，能反映在人们的心里，思想情感之中，这说明 |
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| A．人们对大自然的热爱 B．生活中处处有情趣，情趣是多种多样的 C．情趣就是对美的追求 D．情趣就是人与人之间的美好情感 |
| 一次胡适邀到某大学演讲，他边讲边在黑板上写下要点，他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上“孔说”、“孟说”、“孙说”，最后，他发表自己的见解时，在黑板上写的是“胡说”，这个故事告诉我们 |
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| A．胡适是一个有幽默感的人，但他有庸俗的生活情趣 B．有幽默感的人，能抓住生活中有情趣的一面，给周围的人带来快乐 C．人们在相互交往、交流的社会生活中，难免产生多种多样的情趣 D．有幽默感的人就是一个高雅情趣的人 |
| 当你置身于庄严的升旗仪式时，会在情感上激起强烈的共鸣，这是 |
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| A．通过大自然的情境，陶冶爱国情操 B．利用创设的情境，陶冶爱国情操 C．热爱祖国的情感，实践爱国的行为，增进爱国的情操 D．通过努力学习，丰富爱国情操 |
| 一个人的高雅情趣是 |
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| A．通过后天的培养和陶冶形成的 B．天生一部分，后天培养一部分 C．自然而然形成的 D．与生俱来的 |
| 正确认识和评价自己，应该 |
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| A．用自己的长处和别人的短处比 B．用自己的短处和别人的长处比 C．用全面的、发展的眼光看待自己 D．只看自己的优点，不看缺点 |
| 古人云：“人贵有自知之明。”这句话告诉我们 |
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| A．个人是不能正确认识自己的 B．个人对自己的认识是准确无误的 C．个人是能够正确认识自己的 D．正确认识自己的难能可贵的品质 |
| 李白是大诗人，华罗庚是大数学家，而关汉卿则是戏曲作家，这主要说明 |
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| A．诗人比数学家更有名气 B．人的潜能是多方面的，发现自己的潜能，是取得成功的重要条件 C．每个人只有一种特长 D．只有成功者才有潜能 |
| 青少年时期的主要任务是 |
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| A．知识的学习与品德的培养 B．实现自己的人生价值 C．达到事业的巅峰 D．珍惜青春，及时享乐 |
| 但丁说：“走自己的路，让别人去说吧！”对此，理解错误的是 |
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| A．不必重视别人的意见 B．只要自己认为是正确的，就坚持走下去 C．在认真分析别人的意见后，判断自己是正确的，就要坚持自己的原则不动摇 D．要重视他人的态度和评价 |
| 下列情绪属于消极情绪的有 |
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| A．运动员听到台下观众的掌声，精神为之一振 B．小王第一次参加演讲赛，看到台下那么多观众看着自己时，紧张得声音都发颤了 C．小李的父母下岗后没找到工作，他成天闷闷不乐 D．小敏看到我国乒乓球运动员在世锦赛上得了冠军，高兴得跳了起来 |
| 下列不属于高雅情趣的是 |
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| A．经常通宵看小说 B．星期日去网吧玩电子游戏 C．每天早起锻炼身体 D．假日旅游，饱览祖国大好河山 |
| 小明迷恋上了互联网，他常在放学后到网吧聊天，致使成绩明显下降。他的这种生活情趣是 |
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| A．高雅的 B．不健康的 C．不文明、不科学的 D．庸俗的 |
| 庸俗的生活情趣与青少年成长之间的关系，正确的是 |
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| A．庸俗的生活情趣会荒废青少年的学业 B．庸俗的生活情趣会损害青少年的身心健康 C．庸俗的生活情趣会使青少年养成不良习惯 D．庸俗的生活情趣不符合现代文明的要求 |
| 下列选项中，幽默表现适当的是 |
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| A．“哈哈，瞧你得了个大鸭蛋，回家煮着吃吧！” B．在商店里，你不小心踩了别人的脚，那人说：“你没有长眼？” C．同学不慎碰翻了杯子，溅了你一身水，你赶紧说：“这杯子真傻，见到我也不知躲一躲。” D．“爱迪生，你已经失败1200次了。”爱迪生说：“我的成就就是发现了1200，这种材料不合适做灯丝，哈哈！” |
| 我们应该如何发掘自己的潜能？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 为什么说情绪犹如双刃剑？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 材料一：有人说，喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人，想哭就哭、想笑就笑。 材料二：新年晚会上，战士李某得知母亲去世的消息，心里非常难过，但他却一人悄悄走出晚会现场，独自流泪，承担失去亲人痛苦和悲哀… … 结合上述材料回答： （1）材料一的观点正确吗？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）材料二李某的做法对吗？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 居里夫人说过这样一句话：“好奇心是学者的第一美德。” （1）请谈谈你对这句话的理解。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）好奇心强一定是好事吗？怎样全面看待它？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）好奇心对我们追求高雅情趣有什么影响？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 长颈鹿：“我个子高，能吃到树上部的叶子，你可吃不到！” 小羊：“我能穿过门洞，吃到围栏外面的草，你却吃不到” 请运用所学知识，分析小故事并回答： （1）长颈鹿和小羊在自我认识和评价上对吗？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）请你谈谈怎样才能正确认识自己？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）长颈鹿和小羊争论对你有何启示？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）我们可以通过哪些途径来认识自己？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |