| 5·12汶川大地震发生后，各路救援大军，夜以继日，顽强拼搏奋力抢救伤员。他们只要发现有一丝生还的希望，就要尽百倍的努力抢救生命，做到了对每一个生命不抛弃、不放弃。这给我们的启示是 |
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| ①珍爱我们的生命 ②永不放弃生的希望 ③肯定生命，尊重生命 ④在挫折面前很难保住生命 A．①②③ B．②③ C．①③ D．①②③④ |
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在5·12汶川大地震中，映秀镇一位八年级女生被埋在废墟中几十个小时，她为了生存，用石块砸断自己被水泥板压着的腿，爬向洞口，结果被救援队成功救出。从中可以看出这个女学生 |
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①珍爱自己的生命 |
| 2007年感动中国人物闵恩泽1955年在美国学成后冲破重重阻碍回国。在他身患癌症和条件艰苦的情况下，他为了满足国家的需要，刻苦钻研，使中国的炼油催化剂迎头赶上世界先进水平，实现了我国炼油催化剂跨越式发展。这说明 |
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| ①生命的意义不在于长短，而在于内涵 ②实现人生的意义，追求生命的价值要脚踏实地，从具体的事情做起 ③闵恩泽在为国家为社会作贡献，努力实现自己的人生价值 ④只有科学家的生命才有价值 A．①② B．①②④ C．①③④ D．①②③ |
| 在5·12汶川地震中涌现出许多感人事迹：老师张开双臂舍命护住身下的学生，母亲临终前仍不忘哺乳自己的婴儿，年仅9岁的小男孩不顾余震威胁从废墟里刨出两个小伙伴，志愿者用一双双血淋淋的手托起深埋于废墟中的幸存者……这说明 |
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| ①我们在珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命 ②我们要善待他人的生命 ③当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手 ④肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命要比善待他人的生命重要 A．①② B．①②④ C．①②③ D．①②③④ |
| 雷锋、任长霞、霍英东……这一个个名字都长久萦绕在人民心间。他们的生命虽然已经结束，可他们为社会所作的贡献，他们的精神力量却让后人永远怀念。下列对此分析正确的是 |
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| A．为社会作出贡献，可以让生命价值得以延伸 B．个人利益比社会和集体利益更重要 C．英雄模范人物的生命是无限的，与常人不同 D．普通人无法延伸生命的价值 |
| “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”这些话主要表明 |
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| A．生命的意义不在于长短，而在于内涵 B．每个人都能为他人带来快乐和幸福 C．每个人的生命都对他人、社会有巨大价值 D．即使是不幸的生命，也要受到肯定、尊重 |
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| 漫画给我们的启示是 |
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| ①要尊重生命，关注他人的生命与健康 ②现代是市场经济，重视金钱，无可厚非 ③对人的生命漠视态度和行为是极其不道德和不人道的 ④讲究公平，公平竞争 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①③ |
| 海尔集团公司的张瑞敏发明了“CEO”管理方法，其含义是全方位地对每个人每一天所做的每件事情进行控制和管理，做到“日清日毕，日清日高”。不仅强调把事情做完，而且还注重每天都有一点点进步。其实做企业是这样，做人何尝不是如此呢？这启示我们 |
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| ①追求生命的价值，要脚踏实地 ②实现人生的意义，应从一点一滴的小事做起 ③只有像张瑞敏那样功成名就才算活得有意义 ④我们要追求卓越，不断延伸生命的价值 A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④ |
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2008年9月6日，世界残奥会在中国北京举行，广大残疾人运动员在十几天的紧张激烈的比赛中充分发扬自强不息，顽强拼搏的精神，在20多个大项的争斗中，有30多个国家的代表团获得了金牌，70多人次超世界纪录。这启示我们 |
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①要珍爱生命，悦纳生命 |
| 2008年4月2日人民网载文指出，《钢铁是怎样炼成的》小说中主人公那段著名的独白给我们留下了深刻的印象：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业--为尺类的解放而斗争。’” 阅读上述材料，回答下列问题： （1）这段话告诉我们一个什么道理？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）你认为什么样的生命最具有价值？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）你准备怎样实现自己的人生价值？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 材料一：2008年5月12日，汶川大地震发生后，第一时间，全国上下，大江南北，万众一心，众志成城，抢救生命。国家主席、党的总书记胡锦涛高度关注，运筹帷幄；总理温家宝在事发两个多小时后赶赴救灾一线，指挥抢救被掩埋的生命。14万大军紧急出动，上百支消防队、救护队、医疗队、志愿队进入震区，抢救生命。不惜代价，最高创造了数十人连续刨挖56小时，最后救出一条生命的纪录。 材料二：2008年5月12日下午2时28分，正在彭州市红岩小学幼儿园大班给孩子们上课的周汝兰突然感到教室在剧烈地摇晃，她立即意识到地震来了！周汝兰对全班52名4至6岁的孩子们大声喊道：“孩子们，快往门外跑，快跑！”周汝兰一边喊，一边拉着两个孩子往外跑，孩子们这才一个个跟着老师跑出教室，趴在小院子里。可是，教室里还有10多个孩子呆呆地坐着，几个孩子还趴在课桌上睡着了。周汝兰立即跑回教室，一手拉一个，踉踉跄跄地往外跑。几名孩子随后跟着跑了出来。教室抖动得越来越厉害，眼看就要倒塌了，还有最后一个孩子留在教室里。她第四次冲进教室，把最后一个孩子揽入怀中，冲出教室，扑倒在地上。52个孩子终于安然无恙！周汝兰事后对记者说：“我也不知道自己哪来的勇气，当时心里只有一个念头：不能让一个孩子出事！” 阅读上述材料，回答下列问题： （1）你从上述材料中得到哪些感悟？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）当自己的生命处于不幸时，你怎样对待？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）你打算怎样向周汝兰老师学习，延伸自己生命的价值？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |