| 新型师生关系与传统师生关系最大的不同在于 |
|
[ ] |
| A．是否亦师亦友 B．是否教学相长 C．是否尊师爱生 D．师生关系是否建立在平等的基础上 |
| “当我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂……”对此下列认识不正确的是 |
|
[ ] |
| A．老师对我们的成长起着不可替代的作用 B．我们成长的每一步都倾注了老师的心血 C．做好学生的思想工作是老师的唯一任务 D．老师的工作平凡而伟大 |
| 在一次“我爱我师”主题班会上，班长请大家说说怎样建立和谐的师生关系，大家七嘴八舌地说了以下几个方面，其中正确的是 |
|
[ ] |
| ①对老师言听计从 ②学会与老师平等沟通 ③不要向老师提任何意见 ④要用恰当的方式指出老师的错误 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ |
| 八年级学生小刚的数学成绩很好，老师也很喜欢他。可是，在一场误会中老师错怪了他，这让小刚对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小刚对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕他讲课呢！”小刚的这种想法 |
|
[ ] |
| A．是一种自尊自信的表现 B．意味着我们已经能够告别对老师的依赖，走向自主学习的道路了 C．没有认识到师生关系的重要性，师生关系对我们学习起着决定作用 D．缺乏与老师沟通的能力，将不利于提高自己的学习质量和身心健康 |
| 广东一所大学规定：学生课前要向教师行注目礼。课前的起立、行注目礼，并叫“老师好”，作为一种传统尊师重道的形式，因在目前的高校少有规定，使得它一旦被明文规定，便引起大家的讨论。对此，下列看法正确的是 |
|
[ ] |
| ①课前向老师行注目礼是对老师有礼貌的行为 ②尊敬老师是中国几千年来的传统美德，即使到了大学阶段，学生也很有必要继续传承这一规范 ③这只是一种形式，没有任何意义 ④作为学生不但要在形式上尊敬老师，关键是在心里更要尊敬老师 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ |
| 思想品德课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是 |
|
[ ] |
| A．有意疏远老师，避免发生冲突 B．上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业 C．对老师怀恨在心，从此以后在课堂上故意与老师作对 D．选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅 |
| 快下课时，张老师转向黑板，写下了一串阿拉伯数字。同学们面面相觑，不知是什么意思。张老师说：“这是我的QQ 号，同学们可以加我，有事请留言。”大家先是愕然，接着大笑，进而掌声雷动。张老师和学生QQ 聊天是在新课改浪潮中更新观念、重新审视师生关系的一个具体行动。下列对新型师生关系认识正确的是 |
|
[ ] |
| ①它建立在民主平等的基础上 ②师生之间人格平等、互相尊重 ③老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，学生是知识的接受者 ④师生之间互相学习、教学相长 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④ |
| 下面漫画中学生的行为 |
|
[ ] |
 |
| ①是正确的，老师不应该对学生要求这么严格 ②没有正确认识到老师对学生成长的作用 ③是维护自己受教育权的表现 ④不利于建立和谐的新型师生关系 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ |
| “亲其师才能信其道，信其道才愿受其教。”这句话告诉我们 |
|
[ ] |
| A．老师是最真挚的朋友 B．老师只愿教听话的学生 C．对老师所教的一切都不能怀疑 D．要知师、爱师、敬师、信师 |
| 有的同学认为：“既然老师是我们的朋友，那我们就可以很随便地与老师交往了。”这种认识是 |
|
[ ] |
| ①错误的，尽管老师是我们的朋友，我们也应该礼貌待师 ②正确的，朋友之间当然不用讲究什么了 ③错误的，师生虽然能够成为朋友，但交往也要注意场合 ④错误的，因为老师不是我们的朋友 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ |
| 材料一：传统师生关系中的学生角度和老师角度 |
 |
| 材料二：新型师生关系中的学生角色与老师的关系 |
 |
| 阅读上述材料，回答下列问题： （1）以上两则材料中学生与老师的关系发生了哪些变化？变化的原因有哪些？ _______________________________________________________________________________ （2）这些变化对我们有什么启示？ _______________________________________________________________________________ |
| 有一天，林老师让方洁去黑板前听写上节课学习的英语单词。由于妈妈最近生病住院，爸爸出差在外，方洁既要照顾妈妈，又要照顾弟弟，没来得及复习，所以写错了不少。林老师批评了方洁，方洁觉得挺委屈，便顶撞了几句。事后方洁非常后悔，下课后主动把自己的家庭情况告诉了林老师，并向林老师赔礼道歉。林老师安慰方洁，并夸她是个懂事的孩子。 阅读上述材料，回答问题。 （1） 林老师批评方洁写错了字，她觉得挺委屈，便顶撞了几句，她这样做对吗？为什么？ ________________________________________________________________________________ （2）自己被老师误解或与老师发生矛盾时，是如何处理的？ ________________________________________________________________________________ |
| 阅读漫画《争分夺秒》，回答问题。 |
 |
| （1）【议一议】针对图中同学的做法，某校八（2）班的几名同学有不同的看法： 大刚：这位同学的时间意识和诚信意识很强，勇于给老师指出错误，值得提倡。 小明：老师犯错误是难免的，给老师指错会惹老师生气，我们应该原谅老师的错误，不应该指出来。 小红：对老师的错误我们应该采用恰当的方式指明，这样做不利于师生间的交往和沟通。 你同意哪位同学的观点？请你也来发表一下自己的看法吧。 ______________________________________________________________________________ （2）想一想，我们与老师交往还要注意哪些礼仪？ ______________________________________________________________________________ |