| 陈颖是一名刚升入初中的七年级学生，她对初中的学习生活有不同的体验，下列她的认识中正确的是 |
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| A．要积极适应，勇敢迎接挑战 B．学习单调、负担过重 C．老师授课方式的变化不利于学习 D．太多的功课使学习不能专注 |
| 小刚上小学时学习成绩很好，可进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己都非常着急。如果你是小刚的同学，应该开导他 |
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| ①寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法 ②不要灰心丧气，只要努力，成绩会有所起色的 ③初中的课程与小学的课程比起来难多了，成绩下降是很正常的 ④多与老师、家长交流，及时调整自己的学习方法 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 下列属于自主学习的是 |
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| A．张阳写作业时总是需要妈妈在身边 B．邓玲做作业时总是把参考书上的答案直接抄在作业本上 C．戴鑫写作业时一遇到难题就问妈妈 D．成辉学习认真，总是自己独立思考，实在想不出答案再去请教别人 |
| 随着初中学习科目的增多、难度加深，我们要学会自主学习、做学习的管理者，其中一个重要的策略是 |
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| A．完全按照老师的安排进行 B．兴趣浓时抓紧学习 C．提高学习效率，科学安排时间 D．重点复习主科 |
| 进入中学，少数同学仅凭兴趣学习，出现偏科现象。对于自己不感兴趣的学科我们应具备的态度是 |
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①学会放弃，把更多的时间投入到自己喜欢的科目中 |
| 新学期的学习座谈会上，几位学习尖子强调，一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人。学会学习就是要求我们做学习的管理者。对于初中生来说，做学习的管理者，应注意 |
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| ①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④经常加班加点 A．①②③ B．②③④ C．③④ D．①② |
| 下图中的做法 |
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| ①有助于愉悦身心，调节疲劳 ②有助于提高学习效率 ③不符合初中生的学习方式，降低复习效率 ④是不能科学利用时间的表现 A．①③④ B．①② C．③④ D．①③ |
| 诸暨网报道：在日前揭晓的20名“诸暨市首届少年英才”奖名单中，就读浣江小学四年级的陈钰烨和三年级的张馨予也名列其中。陈钰烨说：“我读书，我快乐”。辛勤的汗水，换来的必定是收获。三年级的张馨予也经常这样告诉她的朋友：“好好学习吧！它会让我们走向成功的道路。让我们在学习中不断完善自己，在学习的苦和累中找到快乐。”据此回答1-2题： 1．陈钰烨说：“我读书，我快乐”。学习的快乐在于 |
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| A．可以换来许多的金钱 B．可以赢得许多的荣誉 C．可以换来父母的表扬 D．可以发现自身的潜能，获得不断超越自我的快乐 2．张馨予告诉她的朋友：“……在学习的苦和累中找到快乐。”要享受学习的快乐应 |
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| ①正确认识学习的重要性 ②珍惜在校学习的机会 ③探索世界的奥秘 ④埋头苦读，身外无物 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ |
| 升入七年级后，小芹为自己制订了一个时间表，将在校和在家的时间进行合理安排，改变父母督促、提醒学习的习惯。而且他还打算在完成作业后有目的地看一些课外书。小芹的行为是 |
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| ①自主学习的表现 ②科学安排时间的表现 ③完全摆脱对父母依赖的表现 ④积极适应中学学习生活的表现 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 张一凡的数学成绩不是很好，在数学老师和数学课代表的帮助下，他找到了适合自己的学习方法，也开始对数学感兴趣，感觉到了学习数学的乐趣。这说明 |
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| A．学习是一个探究和发现的过程 B．只有在老师的帮助下，我们才能学会学习和探究 C．学习本来就是痛苦的事情，怎样做都是累 D．主动学习可以一劳永逸 |
| 周进升入中学后，就一直为自己的学习成绩下降而苦恼。他说：“我知道升入中学后，学习科目增多，难度加大，老师的授课方式等会变化，我也一直努力适应这些变化，不让自己落后。为了能使学习更好，我学习比以前更刻苦，在学习上投入了大量的时间，甚至牺牲了我的一些爱好，可我的学习成绩怎么还是下降了？是我骄傲吗？是我不够努力吗？我没有啊！” （1）请你指出他学习成绩下降的原因。 _______________________________________________________________________________ （2）你有好的解决周进所遇到的问题的方法吗？请你给他提供几条。 _______________________________________________________________________________ |
| 进入初中，科目增多，难度加大，老师讲课的方法也变了，学校、家长对我们的要求也高了。有的同学很快适应了初中学习新的特点，而有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至逃学、经常违反校纪校规。 你通常对“学习”是如何理解的？ _______________________________________________________________________________ |
| 七年级学生小君是某校年级“学习标兵”，在新学期初的校学习经验交流大会上，小君介绍自己的学习心得时概括为三句话：“莫盲从，要躬行；莫遗漏，要反刍；莫死钻，要活用。”她说，有些题目一想就会，一做就错，原因在于没有亲自一步一步地去做，所以说“莫盲从，要躬行”；记住的东西总是在不断地遗忘，必须常常及时复习，这就是“莫遗漏，要反刍。” （1）从小君的经验中，你得到了哪些启示？ _______________________________________________________________________________ （2）你认为我们如何才能找到适合自己的学习方式？ _______________________________________________________________________________ |
| 某校七（3）班研究性学习小组就中学生的学习方式与学习效果开展了一次调查活动，如果你是小组的负责人，请你完成以下任务： 活动准备： （1）请你为此次小调查设计一个富有号召力的标题。 _______________________________________________________________________________ （2）请你向大家建议可采用的调查方式。（至少两种） _______________________________________________________________________________ 资料展示： 资料一：名言警句：①最有价值的知识是关于方法的知识。②在不断的探索中，更能感到自己知识的匮乏，这正如走向海边的人比起守在湖边的人更能体会世界的伟大。 资料二：对某班50位同学学习方式的调查统计： |
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| （3）请你运用所学知识阐述展示资料一的主要意图。 _______________________________________________________________________________ （4）资料二表格中的数据反映了什么问题？你想对他们提出哪些合理化建议？ _______________________________________________________________________________ |