| 漫步校园，我们会发现，在我们的学校里，有摄影者协会等俱乐部；有书法等学生社团；有体育、科技等活动。因此，我们在这里 |
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| A、只能学习科学文化知识 B、能够发展自己的兴趣和爱好，展示自己的特长和才能 C、能够随心所欲地发展 D、以学习文化知识为主，锻炼能力为辅 |
| 每一所学校都有自己的历史，校史记载着 |
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| A、老师教学的过程 B、学生成长的过程 C、学校诞生、发展历程 D、学校领导管理的过程 |
| 北京某学校的校训是“明理、勤奋、严谨、创新”，下列对这一校训理解正确的是 |
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| ①它是该学校为了树立良好的的校风而制定的 ②它是该学校全体师生共同遵守的行为准则和规范 ③它集中反映了该学校的办学宗旨和历史传统 ④它体现了该学校的文化追求和精神面貌 A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①③④ |
| 走进中学，面对新同学，我们应该 |
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| ①对新同学说一句“你好” ②给新同学一个善意的微笑 ③给新同学做出一个友好的动作 ④带着炫耀的表情介绍自己的家庭 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ |
| 进入中学，面对新老师，我们应该 |
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| A、首先认识主要学科老师，对其他老师无所谓 B、首先在老师面前介绍自己的家庭情况 C、慢慢探索老师的性格和脾气 D、尽快认识和了解老师，也让老师认识和了解我们 |
| 开学以来，王琳同学在班级中表现活跃，他主动和其他同学打招呼，了解别人，介绍自己，还主动为班级办了一期精彩的黑板报，王琳的行为 |
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| A、是在出风头，逞能 B、太爱表现自己 C、是在为自己竞选班干部做准备 D、有利于良好班集体建设 |
| 中学和小学比较学习方面发生了许多变化，课程增多，内容系统化，难度加大，老师授课方式改变，因此我们应该 |
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| A、万变不离其宗、还是按照小学的学习方法进行学习 B、学习上更加主动，并且调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力 C、照搬成绩优异的同学的学习方法 D、一切按照老师指导的方法学习 |
| 学校为了维护正常的教育教学秩序制定了校规校纪，对校规校纪我们 |
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| A、必须在老师严格管理下遵守 B、必须在班干部的监督下遵守 C、更加自觉地遵守，逐步学会自我约束、自我管理 D、只要自己不违反就行 |
| 面对由“小学生”到“中学生”角色的转变，下列做法正确的是 |
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| ①偶尔犯了错误，应该在老师的批评和帮助下改正 ②偶尔犯了错误，应自觉独立反思自己的言行，并在一定程度上控制自己的言行 ③遇到问题时，立刻向老师或家长求助 ④遇到问题时，应该尽量自己想办法解决 A、①② B、②④ C、①③ D、②③ |
| 进入中学，我们正准备扬帆起航，开始人生旅途中的重要航程，我们走向成功的第一步是 |
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| A、根据自己的学习情况，制定学习计划 B、明确目标，树立理想 C、尽快适应新环境 D、结识新的朋友，建立良好的人际关系 |
| 航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏能实现自己的飞天梦，是缘于他们对祖国航天事业的热爱、执著以及平时刻苦的训练，这给我们中学生的启示是 |
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| A、理想是人们的奋斗目标 B、人们可以根据实际对理想进行调整 C、理想转化为现实需要脚踏实地的行动 D、理想都可以转化为现实 |
| 下列学习方法中，科学的有 |
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| A、课前预习，课堂集中精力、听讲、课后认真学习 B、自习课，哪科老师在场学哪科 C、遇到不会的问题就马上问老师 D、上体育课请假在教室学习 |
| 世界上最珍贵的东西也换不回已经逝去的时间，同时时间是最公正公平的，但同样的时间对于珍惜它的人和不珍惜它的人意义却非常不同。据此回答1-2题。 1、这段话告诉我们时间具有 |
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| ①珍贵性 ②短暂性 ③唯一性 ④公正性 A、①② B、②③ C、①④ D、②④ |
| 2、这段话启示我们应该 |
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| A、回忆昨天美好的事情 B、珍惜时间，珍惜每一个今天 C、生命短暂易逝，应及时享受 D、把一切寄希望于明天 |
| 对于学习我们应该 |
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| ①探究学习规律，寻找适合自己的学习方式，学会学习，善于学习 ②时间是珍贵的，因此应该牺牲休息时间抓紧学习 ③一张一弛，通过文明娱乐，健康休闲，从而保证我们快乐、高效地学习 ④在与同学交往时，在竞争中学习，在合作中学习 A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①③④ |
| “竞争能最大限度激发我们的潜能，提高学习效率，使我们在竞争比较中客观评价自己”。这句话说明 |
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| A、只要有竞争就会有上进 B、我们完全生活在竞争的环境中 C、竞争对人的发展和社会进步有促进作用 D、竞争就是不择手段的争取胜利 |
| 如果说社会是另一个重要的“学校”和“课堂”，生活是另一种重要的“课程”和“教材”，那么另一种重要的学习方式和途径是 |
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| A、自主学习 B、合作学习 C、社会实践 D、探究学习 |
| 下列属于自主学习的是 |
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| A、自觉地、独立地制定学习计划，自觉完成学习任务 B、在老师指导下，提前进行预习 C、在家长的监督下，认真完成假期作业 D、某一道题不会做，马上拿出参考书寻找答案 |
| 中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，我们应该 |
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| ①兼顾全面基础与学科特长 ②应该凭着兴趣在喜欢的科目上狠下功夫 ③不回避自己不感兴趣但却非常有意义的事情 ④发展好自己的特长和爱好，不一定做到全面 A、①③ B、②④ C、①④ D、③④ |
| 培根说：“习惯是一种顽强而伟大的力量，它可以主宰人生。”对这句话的理解是 |
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| A、习惯是成功的唯一方式 B、养成良好的学习习惯，我们才能有效、顺利地学习 C、一边读书，一边看电视是最好的学习习惯 D、要养成不考试，就不想读书的习惯 |
| 北京师范大学第二附属中学是一所声名远播的名校。该校校训是“笃志博学、质朴方正”。学校对校训的诠释是“笃志创伟业，博学炼真才，质朴修高德，方正律言行”，体现了学校对学生在志向、才学、品德、言行等方面的严格要求。历经师生数十年不懈追求，校训昭示的办学思想和治校特色，已成为数代人治学、做人的准绳，成为学校文化的一部分。 （1）从材料中，你体会到校训的重要意义和作用是什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）我们学校的校训是什么？请谈谈你对自己学校校训的理解。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）请谈谈你打算如何落实该校训的要求。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 前段时间，七年级某班为了改变班级学习热情不高的现状，采取了合作学习的方式，把全班同学分为八个小组，每节课的学习任务由组内成员合作完成，并以组为单位统计回答问题情况。这一措施实行以来，班里的课堂气氛活跃了，学生们上课踊跃发言、相互交流、积极合作，这个班也因此夺得了“校先进集体”“学习优胜班”等称号。 （1）假如你是这个班中的一员，你能体会出这种学习方式的好处吗？请写下来。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）同学相处，既有合作，也有竞争。为了使这个班集体取得更大的进步，在今后的竞争中我们应该注意些什么呢？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 自我检测学习习惯： 符合的画“√”，不符合的画“×”，难决定的画“0”。记分办法：ACFGHJ答“√”得2分，“0”给1分，“×”不得分。BDEI答“√”不得分，“0”给1分，“×”得2分。 等级评定：17分以上非常好，13-16分较好，8-12分一般，4-7分较差。 A、在固定的时间进行学习吗？ B、有面对书本就是没有学习兴趣而把时间浪费掉的时候吗？ C、身边经常放有辞典、字典吗？ D、学习时有下意识动作吗？ E、在学习中经常沉湎于空想吗？ F、做过“宽带”学习的练习吗？ G、遇到问题独立思考之后才问吗？ H、学习结束后背诵所学内容吗？ I、有一边听广播或看电视一边学习的习惯吗？ J、发回的试卷，经常重看吗？ （1）你的总是多少？属于哪一等级？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）通过自我检测，你认为自己有哪些良好的学习习惯？有哪些不良的学习习惯？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）你打算怎样纠正自己的不良学习习惯？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |