| 希腊船王纳西斯说：“想要成功，你需要朋友；想要非常成功，你需要的是敌人。”这给我们的启示是 |
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| A．敌人比朋友重要 B．合作比竞争重要 C．竞争对于激发潜能、超越自我有重要意义 D．竞争比合作重要 |
| 对漫画《竞争》理解正确的是 |
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| A．生活中的竞争都像体育比赛一样，只能有一个冠军 B．竞争的结果最终只能是两败俱伤 C．任何竞争都将带来双赢的结果 D．建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步 |
| 一片临河的草丛突然起火，火焰形成一个火圈，向一个丘陵包围过来，丘陵上无数只蚂蚁眼看就要葬身火海。这时，蚂蚁们迅速聚集起来，抱成一团，滚成一个黑色的“蚂蚁球”，尽管被烧得噼啪作响，“蚂蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，大多数蚂蚁得以绝处逢生。这主要说明了 |
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| A．生命是可贵的，要珍爱只有一次的生命 B．团结就是力量 C．要学会换位思考、与人为善 D．世界因生命而精彩 |
| 下列符合合作精神的俗语是 |
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| ①众人拾柴火焰高 ②人心齐，泰山移 ③一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 ④鱼死网破 A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④ |
| 个人或集体之间为达到共同的目的需要彼此合作，合作的核心是 |
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| A．发扬个人主义精神 B．发扬爱国主义精神 C．发扬集体主义精神 D．彼此间的相互信任 |
| 小宁这几天比较苦恼，因为她发现她的朋友小岚比她学习成绩好；小奇比她善于交往；小雪比她乐于助人，人缘好。小宁该 |
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| A．虚心向别人学习，以诚相待，求得共同发展 B．坚强起来，一意孤行 C．靠个人努力奋斗，不要别人的同情与帮助 D．不如别人，主动放弃 |
| 有这样一则寓言故事：猴子和大象想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象则无法上树。双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果，它们都吃到了果子。对于这则寓言故事的结局的正确评价是 |
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| ①这就是彼此取长补短，密切合作所取得的效益 ②这种结局就是双赢 ③我们在竞争中应学会 发挥伙伴的优势 ④互利互惠可以取得更多的利益 A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④ |
| 下面这幅漫画《背后“铲球”》的寓意在于 |
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| A．竞争带来的“弊”大于“利” B．要善于找准优势，敢于与他人竞争 C．竞争的目的是超越自我，共同进步 D．竞争要按规则进行 |
| 小华成绩一直都是本班第一名，他也常常将自己的辅导书借给其他同学阅读。有一次考试，好朋友小丁超过了他。他暗暗生气，决定再也不借资料给小丁了。对此，我们应该告诉小华 |
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| ①竞争并不是“你死我活”，在于超越自我，共同进步 ②的确不能再借给他看了，以免以后别人得第一名 ③面对竞争的失败，既不要灰心丧气，也不要“怨恨”对手 ④要学会欣赏他人，发现他人的长处，虚心向他人学习 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 漫画《拔河》中，几位拔河者的做法 |
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| A．体现了友谊第一、比赛第二的文明竞赛风尚 B．能充分挖掘个人潜能 C．有利于创设良好的体育竞技环境 D．缺少团结合作精神 |
| 明志中学八年级（5）班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班级的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。 （1）八年级（5）班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？ ________________________________________________________________________________ （2）我们在创建优秀的班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？ ________________________________________________________________________________ |
| 新学期初，班主任在办公桌上发现了一封学生来信。来信写道：“我的同桌张静琳在年前的期末统考中成绩居然超过了我。真是不可思议。我已经忍无可忍了。现在我一到教室。头就像爆炸一样，我曾经发过誓言：下一次一定要打败她、超过她！但现在我实在是承受不了了，特希望你给予指导和调换座位。信任您的学生：黄阿贝。” （1）你对黄阿贝做法有何评价？ ________________________________________________________________________________ （2）我们应该如何看待学习中的竞争？ ________________________________________________________________________________ |
| 有一个人想知道地狱和天堂究竟有什么样的区别、地狱和天堂里的人们究竟是如何生活的，于是，上帝便满足了他的愿望。当他来到地狱时，他看到人们一个个饿得面黄肌瘦，但是，在饭桌上却摆放着丰盛的美味佳肴。然而，他们却怎么也吃不到。因为在他们每个人的手里都拿着一米长的勺子，他们拼命地往自己嘴里送吃的，可是勺子太长了，无论他们怎样努力，还是无法将美味的食物送进嘴里去。当他来到天堂时，他看到了同样的情景、同样的饭桌和佳肴，人们的手里也拿着一米长的勺子，然而，生活在天堂里的人们，一个个却红光满面，愉快而幸福。与地狱里的人们不同的是，他们用自己的长勺子舀到的菜，不是送到自己的嘴里，而是送给对方吃。 阅读上述材料，请回答： （1）为什么同样的情景，人们的生活却存在这样的差别呢？ ________________________________________________________________________________ （2）无论是在学校或班级中，你愿意生活在友好互助的“天堂”里，还是愿意生活在自私狭隘的“地狱”里呢？为什么？ ________________________________________________________________________________ （3）这个故事带给我们的启示是什么？ ________________________________________________________________________________ |