| 在校运会上，小明打破了初中男子100米的校运会记录，在一片赞许声中，小明登上了领奖台，此时，小明的心里格外激动，这是因为： |
|
[ ] |
| ①他的虚荣心得到了满足 ②他的自尊心得到了满足 ③他的成绩得到了他人的肯定 ④他缺乏自制力 A、①② B、②③④ C、①④ D、②③ |
| 孟子云：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”，这句古诗告诫我们： |
|
[ ] |
| ①做人不可有耻辱感 ②不知羞耻，就永远不会有自尊 ③知耻就会失去自尊 ④不知耻是可耻的 A、①② B、②③ C、②④ D、①④ |
| 下列事例不是依赖的是 |
|
[ ] |
| A、13岁的纤纤过着衣来伸口，饭来张口 B、娟子每天早上都得父母叫她起床上学，否则她就会迟到 C、蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云 D、小明在决定自己重大事情时要征求父母的意见 |
| “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句名言反映了 |
|
[ ] |
| ①自尊的人最看重自己的人格 ②一个人的高风亮节会随着环境的变化而变化 ③自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气 ④为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但不可丧失人格，做有损人格的事 A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④ |
| 清朝有位官员叫叶存仁，有一次一位手下趁夜色给他送礼，他严词相拒，并写下了“不畏人知畏天知”的千古警句，这表明： |
|
[ ] |
| A、 自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的 B、 自我承认往往比他人和社会承认更重要 C、 自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事 D、 收礼被人知道后，有损自己的自尊 |
| “我知道自己的实力，我知道自己肯定能进前三名，现在我跃进了13秒，证明了黄皮肤的中国人同样能够跑好短距离项目，我会告诉全世界：亚洲有我，中国有我”奥运冠军刘翔夺冠后激动地说，从他身上我们可以看到 |
|
[ ] |
| A、强烈的自尊 B、坚定的自信 C、顽强的意志 D、平稳的心态 |
| 支撑信心最重要的杠杆是： |
|
[ ] |
| A、长处 B、成绩 C、实力 D、自尊 |
| 我国著名教育家陶行知先生说：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们 |
|
[ ] |
| A、依赖自尊 B、自立自强 C、自尊自信 D、自怜自爱 |
| 所有自强者都有一个共同的特点，这个特点就是： |
|
[ ] |
| A、都有不平凡的个人经历 B、家庭都不是很幸福 C、为了人生的目标执著追求 D、每个人的成长都遇到了不可逾越的鸿沟 |
| 自强的航标，关键和捷径分别是： |
|
[ ] |
| A、战胜自我；理想；扬长避短 B、理想；扬长避短；战胜自我 C、扬长避短；战胜自我；理想 D、理想；战胜自我；扬长避短 |
| 家喻户晓的作家韩寒，小时候数学不及格，数学学不好，他就在写作方面发展自己，最终走上了文学创作之路，他写的《三重门》等作品深受中学生的喜爱，韩寒成功之路给我们的启示是： |
|
[ ] |
| A、学不好的科目就要及时放弃 B、要根据自己的长处，天赋确定自己的努力方向 C、完全可以根据自己的兴趣，爱好来学 D、在学习上要走捷径 |
| “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明： |
|
[ ] |
| A、自尊的人最看重自己的人格 B、自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气 C、人是有个体差异的 D、自尊的人决不做有损人格的事 |
| 适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感、作茧自缚。下列属于适度的自尊的有 |
|
[ ] |
| A、数学课上，小吕做错了一道简单计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头。 B、上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓发奋学习，把学习成绩赶上去。 C、小华上学迟到，受到老师的批评，他不服气，冲出了教室。 D、小雪一获得好成绩就喜欢自吹自擂，不可一世，她的同桌提醒她后，她变得谦虚多了。 |
| 自负与自卑是一对“孪生子”，它们的共同点是 |
|
[ ] |
| A、追求的目标是虚假的，不可能实现 B、遇到挫折时会灰心丧气、沮丧、颓废 C、两者都是以自我为中心，会使人远离成功 D、两者都过于自信，可以给人带来高涨的情绪 |
| 自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中： |
|
[ ] |
| A、不断完善自己，学会自尊，提高法律意识 B、逐步学会尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处 C、积极地融入社会，关爱社会，奉献社会 D、成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人 |
| “只要精神不滑坡，办法总比困难多。”这句谚语告诉我们： |
|
[ ] |
| A、有困难，就有解决困难的办法 B、在困难面前要不低头、不丧气 C、要培养自强品格，努力战胜困难 D、困难只存在于思想中，现实中没有困难 |
| 被誉为中国童话大王的郑渊洁，小时侯数学老不及格。数学学不好，他就在写作方面发展自己，走上了童话创作的道路。他的成功说明： |
|
[ ] |
| A、人要发扬自己的长处，避开自己的短处 B、人要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向 C、人要善于发现自己的长处，正视自己的短处 D、扬长避短是自强的捷径 |
| 夸夸自己，体验自尊。请你写出自己身上的五个优点，并说说你的感受。 （1）优点一： 优点二： 优点三： 优点四： 优点五： （2）我的感受是： |
| 丽丽是个身体微胖的小女孩，其实同学们都觉得她挺可爱，可是丽丽却非常在乎自己的体重，她认为自己胖得难看，羞于见人甚至连镜子也不敢照了。 请你联系教材知识，思考并回答：丽丽的做法可取吗？为什么？假如丽丽照此发展下去，会有什么后果？ |
| 下面是一些人常有的想法：我应该成为人人羡慕的人。我不可能在别人面前出丑。如果让别人知道我有所不知，有所不懂，就会有失自尊。我必须永远高人一等。…… 请概括出以上这些想法的共同点，并判断出有这些想法的是自信者、自负者还是自卑者？为什么？ |
| “古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 陆游的这首诗启示我们应该如何培养自立能力？ |
| 某校开展关于自强精神格言的征集活动，下面是学生中的部分收集： 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 生当做人杰，死亦为鬼雄。请你也参与该活动，写出两条格言。 |
| 在学习的过程中，我们会经常遇到一些困难。面对困难，小华和小明有不同的表现：小华总是怨天尤人，认为自己怎么老是碰到困难，因此，意志消沉，不敢面对困难。而小明非常冷静，总是仔细反思自己的不足，努力想办法克服困难。结合材料，运用所学知识回答： （1）小华和小明的心理分别属于一种什么的心理？ （2）小华和小明的心理分别对他们的学习有什么影响？ （3）上述材料给我们什么启示？ |
| “人无完人，金无足赤。”每一个人都有自己的弱点和不足，这些弱点正是阻碍我们进步的绊脚石。初一（3）班的同学们在班主任的帮助下，每一个人都认真反思了自己的缺点和不足，并准备举行一次“挑战自我，向弱点宣战”的主题班会。请你帮助他们设计这次活动的步骤，并为班主任准备一段简短的发言，说明这次活动的意义。 （1） 活动的步骤： （2）班主任的发言提纲： |