| 初中生心理上最大的特点是 |
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| A．期待与新同学交往，又害怕别人不接受自己 B．处于半成熟期, 像个“小大人” C．向成年靠近，逐步把自己融入社会之中 D．喜欢拥有属于自己的朋友 |
| 养成良好的道德品质将人终身受益。下列选项中不属于良好道德品质的是 |
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| A．爱国守法 B．孝敬父母 C．诚实守信 D．损坏公物 |
| 要拥有好心情，就要 |
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| A．让喜、怒、哀、惧四种情绪轮流出现 B．有意识地调节和控制自己的情绪 C．无论在什么情况下都不产生情绪 D．保证自己的情绪不受外界的影响 |
| 一个人的成长道路之所以会有苦也有甜，是由 |
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| A．个人努力程度不够造成的 B．家庭因素造成的 C．社会因素造成的 D．生活中的诸多复杂因素造成的 |
| 在生活中，面对同样的挫折情境，不同的人有不同的感受，有不同的反应。这主要是因为他们 |
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| A．对所遇的挫折的认识不同 B．成长的家庭环境不一样 C．经历挫折的多少不同 D．得到的外界帮助不一样 |
| “一屋不扫，何以扫天下？”这句话启示我们：锻炼意志要 |
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| A．要经常打扫干净自己的屋子 B．要从小事做起 C．要从做大事开始 D．要有远大的目标 |
| “哀哀父母，生我劬（qú）劳”，这句话是指 |
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| A．要理解父母的期望 B．要理解父母的关爱 C．要理解父母承受的压力 D．要理解父母的生活 |
| 尊重朋友，首先要懂得 |
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| A．彼此之间平等相待 B．适度把握交友原则 C．彼此保持适当距离 D．维护对方的自尊心 |
| 在交朋友时，我们要做到 |
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| A、要能够主动把自己的友爱献出来 B、一味地等待别人送来温暖 C、发现朋友的缺点到处宣扬 D、十分讨好朋友，送给朋友礼物 |
| 以下能够体现换位思考的是 |
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| A．他的确太辛苦啦，让他多睡一会 B．讲了那么多，你还不明白，真是太笨了 C．等了那么久，他还不来，真不守信用 D．只批评几句，他就哭个不停，真是没用 |
| “单则易折，众则难摧”、“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”这两句话告诉我们 |
| A．人多力量大 B．团结就是力量 C．要让个性在集体中张扬 D．要坚持正当竞争 |
| 下面最能体现班级上进心的是 |
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| A．只管自己成绩，其他与我无关 B．只要把班集体搞好，学习好不好无所谓 C．我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣” D．争取班级荣誉是学习成绩好的同学的事 |
| 由国家强制力保证实施是法律的最主要特征。下列选项中最能够体现这一观点的是 A．我国农村将全面推进税费改革 B．银行抢劫案主犯被执行死刑 C．环保部门倡导不随意丢弃废旧电池 D．国家倡导公民讲普通话 |
| 下列观点中，不能体现法律对全社会成员具有普遍约束力的语句是 |
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| A．不论谁违法犯罪，都应受到法律的制裁 B．王子犯法，与庶民同罪 C．法律面前，人人平等 D．徇私枉法，法外施恩 |
| 作为中华人民共和国的公民，不仅享有广泛的权利，还要积极履行法定义务。下列属于公民法定义务的是 |
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| A．在网络上聊天时必须使用自己的真实姓名 B．王经理年薪达到20万，他自觉去税局申报缴纳个人所得税 C．公共汽车上人多拥挤初中生小明主动将座位让给老人 D．丹丹拿出自己的压岁钱，买来书本和文具寄给灾区的小朋友 |
| 中学生要展现自我风采，要 |
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| A．善于发现自己的优点 B．不断追求自我完善 C．不断超越自我 D．力求做到每一方面都优于他人 |
| 世界伟大的音乐家贝多芬，一生中几次濒临崩溃，但他一直坚持创作，最终获得了巨大的成功。从贝多芬的成长道路中，我们可以得到的启示有 |
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| A．挫折能够磨砺人的意志 B．挫折可以激发人的进取精神 C．要敢于面对挫折 D．只有经历过挫折，才能获得成功 |
| 宽容和维护友谊要做到 |
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| A．对朋友的不同意见持宽容态度 B．能容纳朋友的长处和短处 C．对朋友的不同意见绝不说“否” D．不因朋友成功而心生妒忌 |
| “龟兔赛跑新传”——陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到河边，到了河里乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢，新龟兔赛跑的故事给我们的启示是 |
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| A．只有良好的合作才能创造竞争中的双赢 B．合作与竞争是对立的 C．要学会在竞争中合作 D．要学会在合作中竞争 |
| 在崇尚法治的社会里，做知法、守法、护法的好公民，就要 |
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| A．认真学法，学会依法办事、依法律己 B．依法维护国家利益和自身合法利益 C．法律要求做的事情想做才做 D．自觉维护法律的尊严 |
| 小丽是一位七年级中学生，但她小小年纪却遭遇了很多的困难和挫折。去年三月，爷爷因病去世；去年九月，父亲遭遇意外事故，不幸变成残疾；今年五月，母亲被单位裁员下岗，家庭生活困难；今年十月，弟弟经医院确诊患上肺结核。在重重打击下，小丽时常感到剧烈的头疼，学习成绩严重下滑。她情绪十分低落，甚至想放弃学业。 阅读材料后，请你回答： (1)中学生小丽面临哪些困难和挫折？ ___________________________________________________________ (2)假如你是小丽最好的朋友，你准备怎样帮助她呢？（至少回答三点） ___________________________________________________________ |
| 良好情绪能让中学生得以健康成长和顺利成才，你认为怎样才能有效调控情绪？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ |
| 良好的班集体能促使学生全面与和谐发展，中学生应该创建良好的班集体？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ |
| 课堂上有同学为大家朗读了一篇德育美文：他当时11岁，非常喜爱各种可爱的小动物。一个黄昏，他艰父亲在水边芦苇地散步。一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻出来，多神气的小家伙！儿子兴奋起来，趁那小家伙不备，一下子将它捧在了手里。儿子一边抚摩着小家伙的头，一边回头看父亲：“带它回家吧！”“你必须放掉。”父亲说，“它是法律规定的保护动物，你不能占为已有。”“为什么不可以？”儿子很不情愿地大嚷起来，“让我照顾它几天！”儿子看看四周没有人，不会有人知道他们带回一只丹顶鹎的幼雏。但从父亲斩钉截铁的口气中知道，这个决定丝毫没有商量的余地，只好慢吞吞地蹲下来依依不舍地放了那小家伙。 （1）讨论中，同学们形成了两种观点： ①父亲令人敬佩，在无人知晓时能坚持要求儿子遵守法律规定。 ②父亲过于苛刻，照顾丹项鹤幼雏不会损害他人或社会的利益。 上面两种观点中，你赞成谁的观点？请说明你的理由。 _________________________________________ |
| 一天放学后，某校初中生小明在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小明身上的钱搜走，并威胁小明以后每周放学后都要在校门旁交出20元钱，还不许告诉任何人。小明又气又怕，想出三条对策，打算从中选出一条。 你心中的上策是什么？请结合所学知识，详细说明理由。 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ |
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| 中国青少年研究所对日本、美国和中国学生进行“最受尊敬的人是谁？”的问卷调查。日本学生心目中首选是父亲，其次是母亲；美国学生的选择排序稍有变化，首选是父亲，母亲是第三；中国学生的父母被无情地挤出了前三位，排在了第十名以后。这一结果让中国学生的父母感到十分意外。为此，某校七年级（9）班决定开一个“实现亲子和谐”的主题班会。请你为参与这次班会做好以下材料准备： (1)请你写出父母让你最敬佩或者最欣赏的具体表现。（至少写出三点） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)你认为中国父母被无情挤出前三位，排在第十名以后的原因可能有哪些？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ (3)有一首诗：“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报得三春晖。”请你用所学知识谈谈这首诗蕴含了哪些道理？（至少写出三点） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ |