| “给力”一词，可以理解为对他人有帮助有作用，给人面子。在现实生活中，“给力”一词的走红，全因了一个“给”字。有给，才会有力。“给”人自尊，自己也会赢得自尊。下列说法，符合题意的是 |
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| A．自尊不需要尊重他人 B．尊重他人，可以放下自尊 C．尊重他人是自尊的需要 D．自尊即尊重他人 |
| 在我们的学习、生活中，要真正做到尊重他人，就必须 |
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| ①给予他人物质帮助 ②关注他人尊严 ③从欣赏、鼓励、期待等角度来善待他人 ④不做有损他人尊严的事 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ |
| 自尊者豁达。下列同学的行为中，不能体现出豁达品质的是 |
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| A．小芳面对朋友在考场上作弊的行为，视而不见 B．班长小雨面对同学们的批评和监督，不断反思和改进自己的工作 C．小明对老师的批评，能够做到“有则改之，无则加勉” D．晓辉对同学善意的玩笑和无意的冲撞，总能一笑了之 |
| 有人问居里夫人：“您认为成功的窍门是什么？”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”下列对此认识正确的是 |
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| A．有了自信心，做任何事都会成功 B．掌握成功的窍门比付出努力更重要 C．科学家的成功之路别人无法复制 D．自信心是取得成功的重要条件 |
| 在2011年法国网球公开赛上，中国运动员李娜克服伤病等不利因素，以高度的自信技压强手，勇夺女单大满贯冠军，创造了中国网坛乃至亚洲网坛的最好纪录。这说明 |
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| A．对任何人来说，挫折都是成功的垫脚石 B．自信是取得成功的强大动力 C．只要有信心，我们的梦想就一定能实现 D．只有经历挫折的人才能成功 |
| 有些学生，视读书为“苦差事”，似乎老师、家长硬要他学，即表现为“要我学”；有些学生学习自觉，充满干劲，即表现为“我要学”。二者最大的区别在于 |
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| A．有没有高尚的追求 B．有没有战胜困难的勇气 C．有没有浓厚的兴趣 D．有没有正确的目标 |
| 2011年度感动中国人物孟佩杰，孝女当家，8岁开始承担起侍奉瘫痪母亲的重任，12年风雨无阻。下列对其行为分析正确的是 |
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| ①孝敬父母，感天动地 ②自立自强，生活的强者 ③在作秀，引起社会的关注 ④无能的表现，只有挣大钱才是真正的自立自强 A．①②③ B．③④ C．①② D．②③④ |
| 孟佩杰的故事启示我们要培养自立能力就要 |
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| A．自己的事情全部自己做 B．告别依赖，从学习生活的小事做起，锻炼自立能力 C．遇到困难不向任何人求助 D．小时候不需要自立，长大后才需要自立 |
| 七年级某班同学小强认为自立离不开父母。对此理解正确的是 |
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| A．小玉：自立不是拒绝父母的帮助，必要的帮助有助于自立 B．小东：都上学了，还要父母的帮助、指导，这是依赖的表现 C．小亮：自立就是自己独立地承担一切，不需要父母的帮助 D．小马：自立是我们自己的事，和父母无关 |
| 晋代何曾是晋武帝的老师，地位显赫，家产丰裕。但他的子孙不思进取，过着穷奢极侈的生活，不过三四十年时间，家道败落，成了盗贼。这个故事告诉我们 |
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| A．依赖使人丧失独立生活的能力 B．依赖使人缺乏生活责任感 C．依赖使人懒惰 D．依赖使人造成人格缺陷甚至犯罪 |
| 画出“三毛”形象的著名漫画家张乐平，少年时代当学徒、做小工、摆地摊，始终勤学苦练画画，终于成为大画家。他的人生经历体现了 |
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| ①在成绩面前不满足的精神 ②乐观的态度 ③积极进取的精神 ④自立自强的精神 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ |
| 人们常说“少年当自强”。那么下列不属于自强精神表现的是 |
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| A．在困难面前不低头 B．勇于开拓，积极进取 C．志存高远，执著追求 D．勇敢善良，爱好和平 |
| 屈原：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这 |
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| A．体现了中华民族自强不息的民族精神 B．说明现代化建设的艰辛 C．说明个人成长道路的艰辛 D．说明我们最大的敌人就是自己 |
| “人生如同调味瓶，苦辣酸甜伴你行，万事难尽遂人愿，何不高歌去探求。”这首诗告诉我们 |
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| ①人生难免有挫折，挫折是普遍存在的 ②做中学生不易，做一个好学生更难 ③不要苛求生活，应该积极地创造生活 ④应该以积极的态度对待挫折 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ |
| 在日常学习生活中，我们常会有这样的体会：当我们对某件事感兴趣时，就会兴致勃勃，废寝忘食；当所做的事情能发挥自己的特长时，我们就会做得非常出色，从而获得成功的体验。这表明 |
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| ①扬长避短是自强的捷径 ②我们应只做发挥自己特长的事情 ③我们应根据自己的特长、兴趣和社会需要选择发展方向 ④不符合自己特长和不感兴趣的事情没有必要去做 A．①② B．③④ C．①③ D．②③ |
| 下面同学的言行能体现从容面前挫折的有 |
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| A．“考这么差，我还有什么脸见人？” B．“为什么这么简单我都不会，真笨。” C．“这次失败算不了什么，我会继续努力。” D．“哈哈，他们不如我，这次冠军非我莫属！” |
| 灾难可以摧毁肢体，但永远摧不毁生命的意志和尊严。成功与长相是没有关系的，与健全的四肢也是没有关系的。“中国保尔”张海迪、“无臂蛙王”何军权、盲人歌手杨光、无臂琴师刘伟……他们的成功让我们明白 |
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| ①自强是进取的动力，是通往成功的阶梯 ②艰难困苦，玉汝于成 ③挫折与人生相伴，让我们选择坚强 ④坚强意志是实现人生目标的保障 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ |
| 下列成语中，反映意志坚强的选项是 |
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| A．锲而不舍，聚沙成塔 B．水滴石穿，一暴十寒 C．虎头蛇尾，功亏一篑 D．坚持不懈，见异思迁 |
| 亚里士多德说：“法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序。”这告诉我们 |
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| A．只要国家制定法律，社会就能井然有序 B．良好的社会秩序离不开法律的保障 C．良好的社会秩序只需要法律的维护和保障 D．法律是通过制裁公民的违法行为来维护社会秩序的 |
| 下列观点不正确的是 |
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| A．许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的 B．违法行为可分为一般违法行为和犯罪行为 C．刑事违法性是犯罪的最本质特征 D．有了一般违法行为若不加以改正就可能滑向犯罪深渊 |
| 下列说法中，与“不良行为可能发展为违法犯罪”蕴含的道理一致的是 |
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| ①千里之堤，溃于蚁穴 ②守法朝朝乐，违法日日愁 ③勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ④小洞不补，大洞吃苦 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 2011年5月11日，犯罪嫌疑人石某因涉嫌故宫博物院展品被盗案，被公安机关依法抓获。这说明 |
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| A．一般违法可能导致犯罪 B．违法不一定是犯罪 C．法律具有强制性的特征 D．违法应受刑罚处罚 |
| 当你在放学回家的路上，遇到两个人高马大、手持凶器的不良青年向你索要“保护费”时，你最恰当的做法是 |
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| A．先给，再报警 B．忍气吞声自认倒霉 C．君子报仇，十年不晚 D．坚决不给，与之硬拼 |
| 最近，公安部、教育部对加强学校、幼儿园安全保卫工作进行了再次动员部署，体现了对青少年的特别关爱和保护。这种保护属于 |
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| A．家庭保护 B．司法保护 C．自我保护 D．社会保护 |
| 某明星酒后驾车后，被依法处以500元罚款，暂扣3个月的驾驶证，这体现了法律 |
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| ①依靠公民自觉遵守 ②依靠国家强制力保证实施 ③对明星具有特殊的约束力 ④对全体社会成员具有普遍的约束力 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ |
| 真正做到尊重他人，就要喜欢和接受他的一切。 |
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| 要培养自立能力，要大胆投身社会实践，所以我们中学生应该不上课而去参加社会实践。 |
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| “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”启示我们坚强意志是实现人生目标的重要保障。 |
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| 刑事违法行为属于严重的违法行为，是犯罪行为。 |
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| 如果说道德是人们追求的较高境界，那么不违法则是人们行为的底线。 |
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| “天行健，君子以自强不息。” -- 《周易》 （1 ）你认为什么样的人是自强的人。 _____________________________________ （2 ）请你谈谈怎样做一个自强的人。 _____________________________________ |
| 2012年4月13日晚，某县突发一起特大命案，一家三口在自家住房内被杀，犯罪嫌疑人肖某2000年2月19日出生，现为该县城某中学初一寄宿学生。9年前，父母离异，寄居姑姑家，缺乏家庭温暖。进入初中后，认识了九年级一个表现差的同学，并认他为。受，肖某经常旷课、抽烟、喝酒、上网吧，还经常随，在外做小偷小摸的活动。有了，班上有谁与他吵架，他就让。后来对姑姑管教甚严产生抵触情绪。4月13日下午，其放假后回到姑姑家，因姑姑不在家，晚餐无着落，肖某顿生怨恨，将放学回家的表弟表妹杀害，未等离开，又将接着回家的姑姑杀害，草率清理现场后逃离。此案尚在进一步侦查之中。 （1）根据肖某的经历，写出一句名言警句或谚语或成语。 _______________________________________________________ （2）指出肖某的哪些行为是违反纪律，哪些是一般违法，哪些是犯罪？ _______________________________________________________ （3）请分析肖某走上违法犯罪道路的原因。 _______________________________________________________ （4）从肖某的事例中，你能吸取什么教训？ _______________________________________________________ |
| 据资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡人数都在1万人以上。当前，校园安全问题越来越引起人们的高度重视。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减到最低，让他们健康安全成长，是学校、社会的共同责任。人大代表为此提议要尽快制定有关校园安全方面的法律，为青少年健康成长构筑起更坚实的防线。 （1）结合生活，谈谈可能造成青少年意外伤亡的校园安全隐患有哪些？ _______________________________________________________________ （2）根据所学知识，谈谈我国完善相关法律，为青少年构筑起坚实防线的理由。 _______________________________________________________________ （3）青少年要健康成长，自身还需要做出哪些努力? _______________________________________________________________ |