| 进入初中以后，我们会发现自己在心理上正发生着很大的变化，因为我们现在心理上是处于 |
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| A、成熟期 B、半成熟期 C、敏感期 D、心理断乳期 |
| 爱因斯坦说“对真理的追求要比对真理的占有更为可贵”，这告诉我们在日常生活和学习中应该 |
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| A、敢于创新 B、勤恳学习 C、勤动手 D、注重交流 |
| 下列关于学习方式和学习方法之间的关系叙述正确的是 |
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| A．学习成绩好的同学的学习方法就一定是好方法 B．只有适合自己的、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法 C．好的学习方式会在学习过程中自然而然地形成，用不着摸索尝试 D．用小学的方法也能学好初中的各门功课 |
| 进入廉江一中后，小秦同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好的办法是 |
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| A、走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中 B、埋头读书，多与科学文化知识交友 C、心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气 D、控制情绪，等待别人来主动关心 |
| 中学阶段的道德修养比小学时期有更多的内容和更高的要求。道德规范发生作用主要是依靠 ①社会舆论 ②内心信念 ③国家暴力 ④行为习惯 |
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| A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ |
| “交朋友的唯一方法是你自己首先要够朋友。”这句话告诉我们 |
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| A、交友是相互的，要使同学做自己的朋友，我们该首先把同学当朋友 B、只有“以我为中心”才能建立起长久的友情 C、讲“哥们儿义气”就能交到好朋友 D、朋友是可遇不可求的，不需要主动结交 |
| “假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨。不顺心的时候暂且容忍，相信吧，快乐的日子就会到来！”这首诗的主要含义是告诉我们 |
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| A、要正确认识自己 B、人生道路是丰富多彩的 C、面对挫折困境，需要耐心等待 D、对待生活要有乐观开朗的心态 |
| 初一（2）班的黄琳琳同学性格温顺，胆子很小，总觉得自己这个比不上，那个比不了。如果你是她的朋友，你准备怎么样帮助她 ①经常与她一起喊“我能行” ②多寻找机会，帮助她提高口头表达能力 ③告诉她这样下去胆子会越来越小 ④多与她一起寻找她身上的优点 |
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| A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ |
| 情绪过度紧张往往会影响考试水平的正常发挥，为此小军临考前通过适当的听听自己喜欢的音乐来放松自己。这种调节情绪的做法属于 |
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| A、合理宣泄 B、理智控制 C、理性升华 D、转移注意力 |
| 我们都知道，获得知识的途径与方法很多，但不管哪一种具体的途径，都是一个学习的过程，归纳起来就是一种方法，那就是学习。如果没有学习，我们就解决不了奥秘，我们自己、社会就得不到发展。这就要求我们 |
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| A．人人都去当科学家 B．活到老，学到老 C．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D．学习只要肯吃苦，不需要掌握多种方法和技巧 |
| 数学考试中，王刚没考好，他回去和爸爸说，考试太难了，这种想法属于 |
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| A．自卑自责 B．自暴自弃的表现 C．为失误找借口 D．认真分析总结 |
| 小明班上的同学都好学上进，相互竞争，小明也很想学习能十分出色，然而实际的的结果常常难以如愿，后来他降低了一些要求，小明的做法属于 |
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| A．缺乏意志力的退却行为 B．是经受不了挫折的消极行为 C．是灵活机智的适时调节行为 D．是惧怕失败的退缩行为 |
| 下列行为中，主要是属于缺乏意志自制力的是 |
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| A、小华这个学期决心每天早起，但做了一段时间就不做了。 B、张军遇到事情总是犹豫不决，下不了决心。 C、李刚一放假看到电脑总是不自觉的会去玩游戏。 D、小强做作业总是要爸爸监督才能完成。 |
| 歌德写《浮士德》用了60年，马克思写《资本论》用了40年，徐霞客写《徐霞客游记》用了34年。这说明 |
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| A．成功往往孕育在坚持之中 B．做任何事情都不能在短时期内完成 C．花的时间越长，取得的成就越大 D．时间就是生命，要节省时间 |
| 在生活中，面对同样的挫折情境，不同的人有不同的感受，有不同的反应。这主要是因为他们 |
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| A．对所遇的挫折的认识不同 B．成长的家庭环境不一样 C．经历挫折的多少不同 D．得到的外界帮助不一样 |
| 巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这说明 |
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| A、逆境只有弱者才会遇到 B、逆境是成材不可缺少的条件 C、逆境总比顺境有利 D、逆境对人的成长有两面性。 |
| 下列情绪调节方法中，其中不可取的是 |
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| A、与同学发生误会时，用诙谐幽默的语言打破僵局，平息怨气。 B、与父母发生矛盾时告戒自己要冷静，想一想自己有没有过错。 C、感到孤独时候，给同学朋友写信倾诉。 D、考试失利了，撕碎考卷以发泄心中的不快。 |
| 科学家往往把科学研究看作是“一件很快乐的事情”，“很吸引人的事”，这是因为他们 |
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| A、能正确认识挫折 B、具有高尚的志趣 C、勇于探索，积极创新 D、不懂什么是苦与乐 |
| 居里夫人说：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不会指望幸运，……我激励自己，用尽所有的力量应对一切……我的毅力终于占了上风。”这说明 |
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| A、居里夫人从未遇到过机遇 B、居里夫人是个悲观的人 C、坚强意志和幸运不可兼得 D、坚强的意志是事业成功的保证 |
| “一屋不扫，何以扫天下？”这句话启示我们 |
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| A、树立远大理想，坚定目标。 B、从小事做起，从现在做起。 C、热爱劳动，锻炼自己。 D、要有积极乐观的心态。 |
| 刚进入初中，一切都是那么新鲜，但我发现我总是想脱离对父母的依赖，希望独立，这是因为我们现在处于___1___。要学会独立，我准备通过__2____和___3___来培养创新意识和实践能力。作为初中学生，同时又是作为中国公民，我知道我自己的基本道德规范应该是___4___、明礼诚信、团结友善、___5___、敬业奉献。在日常生活和学习中，我会遇到不开心的时候，我经常用___6___的方式来调节。坚强的意志是我取得成功的保证，我知道意志具有自制力、___7__、___8___、坚忍性。我曾经遇到的挫折是___9___，这次挫折给我的启示是___10___。 |
| 古人说得好，“天生我才必有用”，同时又说“金无足赤，人无完人”，你觉得这两句话矛盾吗？请根据所学知识说明理由。 ________________________________________ |
| 我们升入初中后，面对新的环境，而且又新增加了很多科目，有时候我们会觉得很烦，情绪很差，这时候你会采取怎么样的方法使自己开心起来呢？除了这个，你还知道哪些，与同学们一起分享一下吧。 _____________________________________ _____________________________________ |
| 小丽做任何事情都没有恒心，常常是“三天打鱼，两天晒网”，就拿学习来说吧，每次制定了学习计划，她都不能坚持下去，难以按计划完成，从而影响了她的学习成绩。 （1）你认为影响小丽成绩的主要问题是什么呢？ _________________________________________ （2）如果你是小丽的朋友，你打算怎样帮助她？ _________________________________________ |
| （一）爱迪生在发明电灯时，仅灯丝材料的实验就失败了1000多次，很多人见了都不以为然，也有好心人劝他算了，说：“你已经失败了1000多次了！”爱迪生说：“不，我没有失败，我已经发现了1000多种材料不能用作灯丝。” （二）成洁，10岁那年不幸被高压线击伤，截去双臂。从此开始用脚写字，用脚吃饭，用脚扫地。考试中，她能用一双布满血口的脚夹笔答卷，并获得了第二名。她能在残疾人运动会上获得两个第一名。1987年被评为全国十佳少先队员。1989年，成洁被评为中国"百名好少年"之一。 （1）．两则材料共同说明了一个什么问题？ __________________________________________ （2）．你怎样看待生活中的顺境和逆境？ __________________________________________ （3）．怎样才能培养不畏挫折、开拓进取的优秀品质？ __________________________________________ |
| 小丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以，小丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己在写作方面的潜力。她请朋友为自己画了一幅“我将成为优秀作家”的漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。请回答： （1）．材料中小丽同学通过哪些途径来认识到自己的写作潜能？ （2）．请你结合自己的实际制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划。 |