| 我们社会的基本单位是 |
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| A．社区 B．幼儿园 C．学校 D．国家 |
| 我国基本的社区类型是 |
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| A．农村社区 B．农村社区和城市社区 C．城市社区 D．城镇社区 |
| 我们从原来对社区的人和事熟视无睹转变为关注，从原来对不满现象的抱怨和责怪，到理解和体谅，并提出建议，所有这些都是我们 |
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| ①社区意识觉醒的表现 ②公民意识觉醒的表现 ③逐步走上社会的标志 ④走向成熟的标志 A．①② B．①②③ C．③④ D．①②③④ |
| 考察社区的结果最后是 |
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| A．举行交流会 B．写出调查报告 C．分组发言 D．全班选出社区发展规划送交社区管理部门 |
| 社区成员要学会 |
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| ①保护权利 ②增强责任意识 ③处理权利与义务的关系 ④关注他人的私事 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ |
| 生活在社区里，作为社区的一员，我们 |
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| A．既有权利又有义务 B．只有权利没有义务 C．只有义务没有权利 D．权利和义务之间是对立的 |
| 邻居交往要遵循一定的原则，把握一定的分寸，正常的邻里关系是 |
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| A．个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 B．鸡犬之声相闻，老死不相往来 C．老吾老以及人之来，幼吾幼以及人之幼 D．人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人 |
| 集市中心的重镇社区属于 |
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| A．城市社区 B．农村社区 C．商业社区 D．兼具农村和城市特点的城镇社区 |
| 在社区生活中，下列的事情不该发生的是 |
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| A．尊老爱幼，邻里团结 B．礼貌待人，互相帮助 C．不干涉别人的私事 D．乱扔垃圾，高声吵闹，随地停放车辆 |
| 陆飞扬家因长期欠交水费，被关掉自来水阀。说明社区成员应该 |
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| A．珍惜自己的权利 B．有公民意识 C．履行自己的义务 D．有奉献爱心 |
| 我们之所以要考察社区、关注社区、感受社区、建设社区，是因为社区是我们 |
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| ①休息娱乐的场所 ②交往和生活的地方 ③社会的一个部分 ④社会的一个细胞职 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ |
| 这几天，期末考试复习正紧张，夜里却传来阵阵隔壁李阿姨的咳嗽声，扰得我总睡不着觉，我该 |
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| A．打电话去骂她一顿 B．尽量忍耐，不去管人家 C．叫保安出面制止 D．关心地向李阿姨问好，要不要我陪她去医院看看 |
| 某市富民街需要改建了，但拆迁问题却迟迟解决不了，不少居民以补偿不高为由拖延前途时间，市政建设工程一筹莫展。这件时事告诉我们 |
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| A．社区居民应该以大局为重，不要考虑个人利益 B．应该放弃个人所得，满足社区的发展需要 C．要正确处理权利与义务的关系 D．应该坚持个人利益至上，不达目标不罢休 |
| 营造良好的社区氛围，必须形成良好的邻居人际关系。和谐融洽的邻里关系 |
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| ①有利于我们学习、生活、工作以及社区的发展 ②包括和睦共处、互相关心、互相帮助 ③是互不干涉、各行其是的 ④是共同创建的结果 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ |
| 对社区进行考察的程序可分为 |
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| ①组织考察小组，确定考察问题 ②制定和实施考察计划 ③撰写考察报告 ④交流考察结果 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ |
| 合作进行社区考察的优点是 |
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| ①有利于活动的顺利开展 ②有利于取长补短 ③可以获得更多的经验和知识 ④得到更好的锻炼 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ |
| 林先生下班后，发现家中价值几万元的财物被盗。其实不少居民当天曾与盗贼擦肩而过，对面的邻居还看见过慌张的盗贼急急忙忙出去，但都没人报警。这种情况的出现启示我们 |
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| ①社区要安装先进的电子监控系统 ②邻里要互相关照 ③对待邻居要“形同陌路” ④不要多管闲事，以免遭麻烦 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①② |
| 我们同学身兼多种角色 |
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| ①在家是孩子 ②在校是学生 ③在社区是成员 ④社会是公民 A．②③④ B．①②③④ C．①②④ D．①②③ |
| 交流考察结果，举行报告会的程序是 |
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| A．主持人主持报告会 B．小组代表作主要发言 C．小组其他成员补充发 D．其他小组成员提问 |
| 作为社区成员、社会公民，每个人都从他人、社区和社会那里获得了服务和帮助，因此我们也应该 |
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| ①继续获得他人的更多服务 ②以同样的方式回报他人和社会 ③承担关心社会、爱护社区的责任和义务 ④承担服务社区、建设社区的责任和义务 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ |
| 常言道：“远亲不如近邻。”处理好邻居关系，不仅是生活的需要，也是我们获得心理健康的需要。反观我们现实生活，自从进入电气化时代，社会生活节奏加快，邻里之间关系越来越疏远。如今家家出入关门闭户，距离近，心却隔万水千山，由于缺少沟通，彼此间一旦发生纠纷，就可能唇枪舌剑，甚至大动干戈。为此，七年二班同学发出了《做好社区邻里关系》的号召。 （1）你对这一号召的提出有什么看法？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）为搞好邻里关系，请你提出自己的设想。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 香港特别行政区政府，鼓励在校学生参加义务劳动。台湾学生也很重视通过做义务来积累社会经验，锻炼自己的能力。 （1）请你说说做义务有什么意义？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）做义务是一种参与社区事务的活动，你在为社区服务的实践中得到哪些收益和经验？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）社区居委会或者村委会人员为我们做了什么？我们应该怎么样做才能报答他们？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 某校团委要开展以“共建和谐社区”为主题的系列活动，请你为社区出谋划策，共创社区美好的明天。请回答： （1）我心目中理想的社区是什么样的？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）我现在的社区还有哪些不和谐的、需要改进的地方？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）我心目中合格的社区成员是什么形象？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）我曾对社区做过哪些不利的事？今后打算如何为社区发展尽自己的义务？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |