| 每个人最终都将走向死亡，但我们不能简单地拒绝生命，这主要是因为 |
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| A．生命是珍贵的，属于我们的生命只有一次 B．我们长大后要赡养父母 C．每个人来到世上，有责任繁衍后代 D．我们的未来充满着希望 |
| 在我国，未满18周岁的公民都属于未成年人保护法保护的对象，他们的健康成长受到多方面的保护，其中处于基础地位的是 |
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| A．家庭保护 B．司法保护 C．社会保护 D．学校保护 |
| 小敏因父母离异都不愿抚养她，自幼与祖父母在乡下生活。15岁的小敏以优异的成绩考上县中，年迈的祖父母却无力支付其上学费用，县中也拒绝为她注册。据此回答第1—2题。 1．面临这种处境，小敏应当首先 |
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| A．放弃上学，回乡同祖父母生活 B．呼吁社会救助 C．依法要求父母履行抚养义务 D．向学校申请助学金 2．学校的这种行为是错误的，因为 |
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| A．学校违背预防未成年人犯罪法 B．学校违背义务教育法 C．学校违背未成年人保护法 D．学校违背刑法 |
| 初中生小强最近一年多嘴巴上长出了胡须，声音也变低变粗，上述变化表 |
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| ①明了他已经进入青春期 ②表明他发育太快，已经进入成年期 ③是正常的，是成长过程中必然出现的现象 ④是身体不够健康的表现 A．①③ B．①③④ C．②③④ D．②④ |
| 当我们自身生命健康权受到他人非法侵害时，我们有权 |
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| ①忍声吞气 ②依法自卫 ③请求法律保护 ④以暴制暴 A．②③④ B．②③ C．①②③ D．①②③④ |
| 青春期的心理变化会给青少年带来一些不良情绪，以下做法正确的是 |
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| ①多与父母、老师、同学沟通 ②提高自己的自我控制能力 ③保持自我完善的意识，多读书，多运动 ④听之任之，任其发展 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ |
| 对待自身的优缺点，我们应有的态度是 |
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| A．只看到优点，不承认自己的缺点 B．夸大优点，缩小自己的缺点 C．只看到缺点，找不到自己的优点 D．实事求是，看到优点也承认缺点 |
| 对于青春，同学们充满了好奇，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光？ |
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| ①以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好 ②努力学习科学文化知识，立志为祖国为人民服务 ③敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行为负责 ④多与同学交流沟通，为争创优秀的班集体作出自己的努力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ |
| 一天、15岁的小华独自一人在家，突然听到门外有声响，好像有人在撬门，她从自家的“猫眼”往外看，却发现“猫眼”被堵住了。接下来她最正确的做法应该是 |
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| A．打开门看个究竟 B．回房间关上门躲藏起来走 C．准备与歹徒搏斗 D．拨打报警或求助电话 |
| 小梅同学收到一条手机短信：“恭喜您的手机号码咋我公司抽奖摇号中得了一等奖，奖金2000元，汇50元手续费即可领奖，联系电话……”你认为小梅应该 |
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| A．提高警惕、增强防范意识 B．把握机会，积极配合 C．诚实守信，换位思考 D．不必担心，大胆尝试 |
| “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行舟船，有规矩，成方圆。”这句古训语告诉我们 |
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| A．做任何事情都要三思而后行 B．做任何事情都要有规矩，守规矩、懂规矩 C．做任何事情都要按老方式办 D．社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动 |
| 社会主义的根本任务是 |
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| A．解放生产力，发展生产力 B．消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 C．基本实现现代化 D．实现共产主义崇高理想 |
| 越王勾践卧薪尝胆，励精图治，终于打败了吴国。他用的情绪调节方法是 |
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| A．注意转移法 B．认识改变法 C．意志控制法 D．情绪升华法 |
| 青少年的心理健康主要表现在 |
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| ①情感丰富，兴趣广泛 ②严于律己，宽以待人 ③工作认真负责 ④意志坚强 A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④ |
| 我国法律、法规对未成年人的保护包括 |
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| ①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④司法保护 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ |
| 中国共产党要始终代表先进生产力的发展要求，代表先进的文化前进方向，代表最广大人民的根本利益。这就是 |
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| A．“三步走”的发展战略 B．“三个代表”的重要思想 C．“三个有利于”标准 D．“三个文明”思想的体现 |
| 在2005年的央视春节联欢晚会上，21个平均年龄21岁的聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝、美妙绝伦。广大观众都对这个民族特色浓郁、极富传统文化韵味的舞蹈作出了“震撼、感动、流泪”的评价。这个节目之所以能够得到如此高的评价主要是因为 |
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| ①赞美了观音菩萨慈悲心肠 ②继承和弘扬了中华民族优秀传统文化 ③人们对千手观音菩萨的迷信和崇拜 ④残疾演员不畏艰难、自立自强的精神感动人心 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ |
| 国家制定的专门保护我们青少年健康成长的法律是 |
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| ①《未成年人保护法》 ②《预防未成年人犯罪法》 ③《妇女权益保障法》 ④《教育法》 A．①② B．①③ C．①②④ D．③④ |
| 党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，给我们描绘了一幅宏伟的蓝图。但要把蓝图变为现实，需要 |
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| ①青少年肩负起历史的责任 ②把理想变为具体行动 ③青少年都成为科技工作者 ④全国人民的艰苦奋斗 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ |
| 我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运，我们敬畏生命也是为了更爱人类自己。 （1）“各种生命需要相互关爱，地球上其他的生命就是人类的命运。”请举例证明上述观点，至少举出两例。 ___________________________________________________________________________________________ （2）我们热爱生命，请用优美的语言写一段生命箴言，不少于100个字。 ___________________________________________________________________________________________ |
| 从孟子的“富贵不能淫，威武不能屈”到夏明翰的“砍头不要紧，只要注意真”，从“愚公移山”精神到“载人航天精神”“劳模精神”，伟大的民族精神成为中华民族进步的不竭动力。全国人民团结一致，为全面建设更高水平的小康社会共同奋斗。 （1）根据所学知识，谈谈你对“更高水平小康社会”的理解。 ___________________________________________________________________________________________ （2）列举一位近代或当代体现伟大民族精神的代表人物和相关事迹，谈谈其中表现出来的民族精神。 ___________________________________________________________________________________________ （3）民族精神的内容很丰富，就你最有感触的一个方面，结合自己的学习生活，说说你该怎么做。 ___________________________________________________________________________________________ |
| 学校在为成年人成长过程中有举足轻重的作用，学校使学生学好文化就是履行了学校保护的义务。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ |
| 材料一：小梅出生在农村，因为是女孩，自小被亲生父母遗弃，被一人家收养。收养她的父母因为小梅不是亲生的，不让小梅上学，还经常因为一些小事毒打小梅。 材料二：初中生晓辉、小勇经常出入市区某营业性舞厅，在里面学会了抽烟并经常因此旷课，逃学。后这家舞厅被责令停业整改。 材料三：亮亮动不动就和父母、老师顶撞，父母和老师批评他，他还反驳说：“我已经长大独立了，有自己的见解了。”，总是责怪父母和老师把自己当小孩子看。 看了以上文字，请结合所学内容回答下列各题 （1）材料一中小梅的亲生父母、养父母的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中的那些规定？ ___________________________________________________________________________________________ （2）为什么未成年人不适宜涉足营业性舞厅？材料二中的这家舞厅被责令停业整改体现了对未成年人的哪一种保护？ ___________________________________________________________________________________________ （3）材料三中亮亮所说的“我已经长大独立了”反映了青春期什么心理？ ___________________________________________________________________________________________ （4）假如你是亮亮的好朋友，请你帮助他消除这种不良心态。 ___________________________________________________________________________________________ |