| 在学校里，同学们相互了解、相互激励，生活在这个大家庭里感到非常幸福。这种对团体的依赖和需求的感觉是 |
|
[ ] |
| A．想念感 B．归属感 C．安全感 D．成就感 |
| 在日常的学习生活中，我们应该注重培养自己的兴趣和发展自己的特长。下列对此认识不正确的是 |
|
[ ] |
| A．学校应组织开展多种多样的课外活动，多提供机会给学生 B．培养兴趣、发挥特长是自己的事，与他人没有关系 C．学生个人应结合自己的实际，不要盲目追求 D．老师应多同学生谈心，多为学生提供方法 |
| 人，总是生活在一定的集体中。下列对个人与集体的关系的认识正确的是 |
|
[ ] |
| ①它像是一滴水与大海的关系 ②离开集体，个人更能自由地发展 ③个人与集体相互依存 ④个人只有融入集体，才有利于自己的健康成长 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ |
| 在集体生活中，我们一定要学会团结互助，要真正做到团结互助，就应该 |
|
[ ] |
| ①勇于开展批评与自我批评 ②尽量掩饰自己的缺点 ③对别人的缺点敢于提出诚意的批评 ④正确对待同学之间的矛盾 A．①②③④ B．①③④ C．①④ D．③④ |
| 建设良好的班集体，有利于营造良好的学习氛围，这对我们每个人都有利。要建设良好的班集体，就要求我们每一个人都要 |
|
[ ] |
| ①敢于承担责任 ②学会处理好同学间的关系 ③珍惜班集体的荣誉 ④积极、主动为班集体做力所能及的事 ⑤以集体利益为重 A．①②④ B．①②③⑤ C．①④⑤ D．①②③④⑤ |
|
建设好班级和学校集体是我们共同的责任。对于建设班级和学校集体，我们应反对的是 |
|
[ ] |
| A．个人力量太小了，不值得一提 B．人人必须要贡献力量 C．集体的事必须通力合作，群策群力 D．积极进取，乐于奉献 |
| 每当考试来临，我们有的同学会表现出紧张的情绪，这是 |
|
[ ] |
| A．正常的情绪反应 B．不正常的情绪反应 C．缺乏理智的表现 D．不好下定论 |
| 不同的情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用，为了有利于人的健康成长，下列的方法中你认为不可取的是 |
|
[ ] |
| A．保持和培养积极的情绪 B．合理地宣泄不良情绪 C．把不良情绪置于心里，自己默默忍受 D．多培育轻松、开朗的良好情绪 |
|
我们每个人都有不同的情感，情感的发展需要我们一生自身的努力和培训，而情感发展的关键时期是 |
|
[ ] |
| A．儿童时期 B．少年时期 C．青年时期 D．中年时期 |
| 我们每个人几乎都有过这样的经历：平时父母因某事对我们讲多了几句，就认为是父母的啰嗦、唠叨，于是对父母有了几分的成见。其实，这是 |
|
[ ] |
| ①不尊敬父母的表现 ②尊敬父母的表现 ③一种不良的情绪 ④一种不良的情感 A．① B．①③ C．①④ D．①③④ |
| 学校饭堂的一幕：高年级的某同学仗着自己身材高大，强硬抢占了低年级某同学的位置，而且还顺利地买到了饭菜。对这一幕，你的正确评价是 |
|
[ ] |
| A．在社会生活中有无规则一个样 B．社会生活就是要竞争，谁强谁上 C．高年级同学的行为违反了规则，应受谴责 D．对不太习惯排队的同学应谅解，人与人之间要有爱心 |
| 我们的社会生活需要有良好的秩序，有了良好的秩序才能使我们的生活和工作得以顺利进行。这说明了 |
|
[ ] |
| A．秩序来自规则 B．有没有规则一个样 C．法律能够保障我们的生活 D．我们的生活需要有良好秩序来维护 |
| 下列说法正确的是 |
|
[ ] |
| A．我一不违法，二不犯罪，与法律无联系 B．我现在年龄还小，尚属未成年人，与法律无联系 C．我不与别人打官司，与法律无联系 D．法律伴随每个公民度过一生，公民的生活离不开法律 |
| 法律是统治阶级意志的体现，我国的法律鲜明地反映了 |
|
[ ] |
| A．公民的意志 B．农民的意志 C．广大人民的意志 D．知识分子的意志 |
| 有人认为“讲自由，就不能有任何的约束；有纪律的约束，就谈不上有自由。”这种看法之所以是错误的，是因为 |
|
[ ] |
| A．不懂得纪律是有约束力的 B．不懂得自由与纪律是相辅相成的 C．不懂得纪律的重要性 D．认识到自由是非常宝贵的 |
| 在学校里，你是怎样注重自己的成长的？请你运用所学知识并结合自己的实际来说说。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 法律必须靠国家强制力来保证实施。为什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 人的情绪是天生的，是无法改变、无法控制的。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 材料：宋朝文学家苏轼写过一篇《河豚鱼说》，说的是南方的河里有一条豚鱼，游到一座桥下，撞到了桥柱上。它不责怪自己不小心，也不打算绕过桥柱游过去，反而生起气来，恼怒桥柱撞到了它。它气得张开两腮，竖起颌旁的鳍，胀起肚子，漂浮在水面，很长时间一动也不动。后来，从水面上飞过的老鹰看见了它，一下抓起圆鼓鼓的河豚，撕裂开它的肚子，转眼间，这条豚鱼就成了老鹰的美食。 阅读材料后，请回答以下问题： （1）故事里的豚鱼犯了一个怎样的致命错误？从故事中你受到了怎样的启发？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）自律的关键是什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）请你说出自己平时进行自律一个实例。并尝试分析自律对青少年的成长有什么作用？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |