| 对漫画《不要抛弃梦想》理解正确的是 |
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| A．有梦想就会有成功 B．梦想会让我们的人生充满希望 C．只要有梦想，我们就会拥有一切 D．梦想的实现需要一定的条件 |
| 下图漫画说明了 |
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| A．学习生活中总有压力，有压力就有动力 B．学习压力会使我们失去动力，停滞不前 C．适度的压力可以激发我们的干劲和潜能，过度的压力会影响学习效率 D．压力和动力是一致的 |
| 对于学生来说，最关心和最担忧的莫过于一次次的考试了。月考、期中考、期末考……算下来，学生每年大概要经历6次重要考试，可不算轻松。相当部分学生为此产生很大心理压力，下列选项中属于理性认识的是 |
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| ①考试是检测学生学习效果的一种必不可少的手段 ②考试是学习的重要环节之一 ③考试可以检测教师教学的不足或问题 ④考试是对学生比较公正的评价标准，学生的成绩完全可以通过考试来认识 A．①②③④ B．①②③ C．③④ D．②③ |
| 香港著名财经小说家粱凤仪博士来到东莞理工学院城市学院与现场300多名师生共谈“人生选择”与“责任”。下列关于“人生选择”与“责任”说法正确的是 |
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| ①不同的选择会带来不同的后果和责任 ②我们的选择只需要对自己负责，与他人无关 ③我们要学会对自己的选择负责 ④在重大的人生选择上，我们要听从别人的意见 A．①③ B．①②③ C．③④ D．②③④ |
| 被人们称永不停步的工人发明家包起帆说：“科技创新永不停步，这是我对党、对社会的庄严承诺。”这给我们的启示是 |
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| ①只有不断学习，不断创新，才能在人生的征途中有所作为 ②科学技术的本质就是创新 ③创新是永不满足、不断探索的行动 ④在工作和生活中要增强创新意识，提高创造能力 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ |
| 湖北省黄石市政府召开常务会议设立“黄石市青少年科技创新市长奖”，并通过了《黄石市青少年科技创新市长奖评选奖励办法》。这说明 |
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| A．升学和职业选择可以同时进行 B．能够创新就不用就业了 C．与企业合作是中学生赚钱的唯一途径 D．创新精神和能力是时代对我们的要求 |
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观察下面的两幅漫画，下列说法正确的是 |
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①中学生要珍惜在校学习的机会 |
| 2009年宁波老年大学，累计招收新生1200多人。场面十分火爆，“活到老，学到老”已成为一种时尚。这启示我们 |
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| A．只有上大学才能更好地实现自身价值 B．要树立终身学习的理念，不断提高自身的科学文化素质 C．浪费国家教育资源的现象依然存在 D．人人都要树立当教师的思想 |
| 对漫画《带着梦想出发》寓意理解正确的是 |
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| A．理想是人们对未来工作的追求和向往 B．理想是人们的精神支柱和前进动力 C．有了理想就能实现个人愿望 D．理想是社会进步的助推器 |
| 一篇“别让考试焦虑毁了孩子”的文章，指出考试焦虑是当前危害学生心理健康的一种精神障碍，如果长期反复发作，且症状严重将影响学习成绩和日常生活。要克服严重的考试焦虑，下列措施恰当的是 |
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| A．要树立正确的考试观念，用一颗平常心面对考试 B．要根据自己的实际能力适当调整自己的目标 C．平时要勤奋学习，增强自身实力 D．完全依赖专业心理咨询人员或老师的帮助 |
| 上海松江区社区学院开办了“星期五市民课堂”的讲座形式，邀请市、区有关专家教授以每周一讲的形式免费向市民开放，倡导终身学习，满足广大市民的学习需求。以下对“终身学习”认识正确的是 |
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| A．在知识经济时代，终身学习应成为人们的一种生活方式 B．终身学习能充实我们的精神生活，不断提升生活品质 C．终身学习是个人可持续发展的需要，也是社会发展的需要 D．终身学习就是要在任何时候都把学习书本知识作为自己的主要任务 |
| 济钢集团公司工会在全公司职工中开展了“向姜和信同志学习”活动，并在焦化厂召开专题座谈会。座谈会上，济钢集团公司党委常委、工会主席刘秀元深有感慨地说了一番话：“姜和信同志是一名普通的电工，他的事迹并不惊天动地，但他几十年如一日，爱岗敬业，埋头苦干，勤学不辍，在平凡的岗位上取得了不平凡的业绩。姜和信是济钢技术工人的楷模，他的成长印证了两句话：一是学习改变命运；二是工人有知识有技术才更有力量。”姜和信常说：“作为一名当代技术工人，操作着现代化的设备，不仅要有丰富的专业知识和高超的技术技能，更要勇担责任，勇于创新！每一道生产难题背后，都隐藏着一个创新的金点子。” 请你结合所学知识谈谈对画线部分的理解。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 材料一：调查显示，仅有8.7%的企业对大学生的实习表现基本满意，而大学生对实习企业的满意度也不高，42.8%的人感觉“一般”，38.9%对企业不满。47.2%的大学生实习后仍无法了解自身职业爱好，更有16.3%的人表示“没有收获，浪费时间”。最后，大学生由于自身职业规划不充分，没有根据自身实际情况做出合理的职业定位，盲目地进行实习，在工作了一段时间之后发现理想与现实差距太大，工作不理想，再加上急于求成的心态，最后只好选择了离职。 材料二：创业对年轻人来说，不再是遥远的梦想。在以“80后”为主体的大学生群体中，创业已经成为一种风尚，一批批大学生正在用勇气和创意来实现青春梦想。获得“大学生科技创业基金”的陶景超说：“人生最成功的不是赚多少的钱、当多大的官，而是找到理想与现实的平衡点。创立公司，我找到了这个平衡点。”他还说，他喜欢学以致用，选择这条路，他可以将自己所学的知识产业化，反过来进一步支持科研。 阅读上述材料，思考并回答下列问题： （1）上述两则材料分别说明了什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）结合材料，根据自身实际，规划一下自己的人生目标，并谈谈自己准备在哪些方面做准备。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 在“终身教育活动日”期间，福建省设主会场、9个区市设分会场，开展以“发展终身教育，服务海西大业”为主题的系列活动。倡导树立终身学习观念，充分利用全社会教育文化科技资源，努力使人人享有终身学习机会。 为迎合此次会议精神，福州一中开展了相关的主题活动，请你参与进来。 （1）主题确定：请你结合本次活动，设计合理的主题。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）活动目的：假如你是活动的设计者，请你阐明一下本次活动的目的。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）我反思：做创新型人才需要我们树立终身学习的观念，终身学习对我们中学生的要求是什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）我设计：请你结合所学知识，为自己设计一句青春誓言，激励自己奋发向上。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |