| 社会生活是_______的，也是_______的。 |
| 改革开放以来，党和国家制定了_______，全国人民在_______的指引下，辛勤劳动，创造出了日益美好的幸福生活。 |
| 为了适应新的社会生活，我们不仅要学会_______，还要学会_______，_______，_______。 |
| 社会生活有_______的一面，也有_______的一面。 |
| 从众心理对于社会和个人的影响既有_______的一面，也有_______的一面。 |
| 亲社会行为有_______，_______，_______。 |
| 谦让是中华民族的_______，他要求人们_______，是形成和谐的_______，文明的_______不可缺少的道德规范。 |
| 社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的_______、_______和_______。 |
| 帮助他人首先要_______，还要注意_______和_______。 |
| 我为社会做贡献，积极参与_______，关心_______，关注_______。_______社会，_______社会。 |
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古人说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这句话说明： |
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| ①社会发展对青少年的素质提出了新的要求 ②青少年的发展离不开在实践中锻炼 ③我们要大力推行素质教育，要知行合一 ④只要考试成绩高，社会实践就没必要 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ |
| 中学生要采取多种形式积极参与社会生活，下列方式不适合的是 |
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| A．积极参加献爱心活动 B．积极参加环保宣传 C．积极到敬老院去打扫卫生 D．整天上网聊天 |
| 歌曲《十五的月亮》中唱到：丰收果里有你的甘甜，也有我的甘甜；军功章啊有我的一半，也有你的一半。反映的是 |
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| A．谦让 B．分享 C．合作 D．助人 |
| “人生不如意十有八九“。这说明在社会生活中遇到困难和逆境时要 |
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| A．多想想人生就是这么不如意 B．永远保持积极的心态,善于把困难和逆境变成垫脚石，从而获得成功 C．告诉自己人生苦难就是这么多 D．给自己一个台阶下，因为困难是不可战胜的 |
| 下列做法对社会有益的是 |
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| ①一方有难，八方支援 ②以大欺小，恃强凌弱 ③哥们义气，两肋插刀 ④乘车购物不排队 ⑤见义勇为，扶助弱小 ⑥诚信考试不作弊 A．①③⑤ B．②③④ C．④⑤⑥ D．①⑤⑥ |
| 古语曰：授人玫瑰，手留余香。这句话告诉我们 |
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| ①帮助别人，都是需要回报的 ②人生的意义在于奉献 ③帮助别人，也能使我们得到心灵的净化 ④人生的意义在于让自己活的快乐 A．①②③ B．①② C．②③ D．②③④ |
| 追求与众不同的独立个性，就是要 |
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| A．在装扮上标新立异 B．在别人面前故作姿态 C．在行为上夸张表现 D．加强内心修养，勇于为自己的行为负责 |
| 胡锦涛在谈到教育问题时指出，不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。这是因为 |
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| A．中学生的主要任务是参加社会活动 B．学习书本知识没有什么实际用途 C．积极参加有益的社会实践活动不会影响学习 D．参与社会实践活动会影响学习 |
| 对于中学生参与社会实践活动，下列看法正确的有 |
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| A．学生学习任务非常紧张，参与社会实践活动只会影响学习 B．中学生年龄小，社会经验不足，不应该参与社会实践活动 C．不益于个人的全面发展 D．应该结合自己的年龄特点和学习生活，选择适合的活动形式 |
| 随着年龄的增长，我们开始关注身边的社会问题。下列对社会生活的认识不全面的是 |
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| A．社会生活丰富多彩，而且在不断地向前发展 B．社会生活是复杂的，充满了危险 C．社会生活中有一些丑恶的东西，但主流是积极向上的 D．社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面，我们要提高自我控制能力 |
| 广为流传的“孟母三迁”的故事说明了 |
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| A．社会环境对人的成长起决定作用 B．社会环境对人的影响都是坏的 C．个人只能接受社会环境的影响 D．我们应该利用社会环境的积极影响，避免社会环境的消极影响 |
| 刘明脾气很好，在和同学的交往中能够做到先人后己，有时候别人无意中冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。你认为刘明 |
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| A．太软弱可欺，这样只会使自己吃亏 B．为人谦让，值得我们学习 C．缺乏竞争精神，将来会不适应社会生活 D．不善于处理人际交往中的冲突 |
| 社会生活中每个人都需要他人的帮助。关于帮助他人，下列说法不正确的是 |
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| A．帮助他人首先要真诚 B．在自己力量有限的情况下，多借助于别人与社会的力量 C．不要考虑自己的人身安全 D．注意维护他人的自尊，不要把帮助当成一种施舍 |
| 下列对谦让的理解不正确的是 |
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| A．谦让是形成和谐社会秩序不可缺少的道德规范 B．谦让要求人们做到谦逊礼让，不惟我独尊 C．在任何情况下我们都要谦让他人 D．谦让并不意味着软弱可欺，而是人有涵养的表现 |
| “白鸽奉献给蓝天，白云奉献给草场”，关于奉献的话题，以下表述正确的是 |
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| A．服务社会、奉献社会是每个公民的责任 B．只有做出大的贡献才称得上是奉献 C．社会进步不需要每个人都去奉献 D．中学生只要把学习搞好就是奉献 |
| “孔融让梨”的故事中，在孔融身上体现的品质是 |
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| A．乐于助人 B．热爱集体 C．谦逊礼让 D．热爱祖国 |
| 李明同学在社会调查中了解到王大叔一家： |
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| 请回答： （1）图表反映了什么？ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （2）青少年应该怎样面对发展变化的社会生活？ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ |
| 甲：从众心理有利于全社会拧成一要绳，从而实现共同发展、共同进步，所以它有利于社会的发展。 乙：从众就会抹杀个性，在这个崇尚个性的社会里，绝不允许有从众心理的存在。 甲乙两位同学的观点对吗？为什么？ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ |
| 亲近社会要学会谦让，谦让是中华民族的传统美德，是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。 在平时的学习生活中，你认为如何与同学相处才是谦让的表现？ ___________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 2008年5月21日，益阳市残疾补鞋匠吴小宁，瘸着腿驼着背，来到赈灾募捐办公室，不仅将自己今年一季度的330元低保费，210元冰灾救助款全部捐给了四川地震灾区，而且又掏出自己赚来的一元两元补鞋款60元，凑齐600元整数后捐给了灾区。吴小宁3岁时因类风湿导致终身残疾,靠补鞋和政府低保为生。 （1）在吴小宁的身上体现了哪些值得我们学习的优良品质？（答出两点以上） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （2）作为一名中学生我们应怎样向吴小宁学习？（答出两点以上） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ |