| 王芳同学在暑假快要结束时有这样一种感受：怎么还没有开学啊，我真想念我的老师和同学。黎明同学在寒假中期经常思念自己的班级和自己参加的学校文学社。据此完成1—3题： 1．上述材料主要说明 |
|
[ ] |
| A．这两个同学的依赖性比较强，离不开老师和同学的照顾 B．每个人都会思念自己的老师和同学 C．学校作为一个集体，给人以“家”的感觉 D．学生离开学校，就不会有真正的快乐 2．上述材料给我们的启示是 |
|
[ ] |
| A．个人离不开集体，集体也离不开个人 B．要正确处理好集体利益与个人利益的关系 C．我们要利用学校为我们提供的良好环境学好科学文化知识 D．我们要热爱我们共同的家—班级和学校 3．同学们在假期想念自己的学校可能是因为 |
|
[ ] |
| ①良好的班风和校风使我们在学习上互相帮助、生活上互相照顾 ②学校是我们学习知识、发展能力的最佳场所 ③学校的老师和同学最讲义气，在学校里，同学的利益不会受到伤害 ④学校可以开展一些活动为我们学习兴趣的培养、个性特长的发挥提供极好的机会 ⑤学校的教育比社会的教育意义更加重大 A．①②④ B．①②③④⑤ C．①③⑤ D．②③④ |
| 在学校里，老师们辛勤工作，同学们努力学习，都是为了一个共同的目标。这个目标就是 |
|
[ ] |
| A．使每个学生都能升入高一级学校 B．使同学们成为全面发展的人 C．使每个学生顺利完成九年义务教育 D．为国家培养高素质的专业技术人才 |
| 集体的力量和集体的发展，有赖于每个成员既敢于竞争，又善于合作。下列关于竞争的理解正确的是 |
|
[ ] |
| ①敢于竞争意味着对自己有信心 ②敢于竞争意味着能够看到同伴的长处，与同伴互相帮助、取长补短 ③真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步 ④竞争与合作实际上是互相联系、密不可分的 ⑤真正的竞争实际上是不讲方式的 A．①②③④⑤ B．②③④ C．①③⑤ D．①③④ |
| 因为有了涓涓的溪流，才有大海的壮阔；因为有了小草的翠绿，才有原野的芬芳。这告诉我们的道理是 |
|
[ ] |
| A．个人的发展离不开社会的进步 B．集体是由个人组成的，没有个人的努力，就没有集体的发展 C．个人的荣誉归功于集体的奋斗 D．个人成长所需要良好条件是社会提供的 |
| 青春期是情绪发展的一个特殊时期，青少年的情绪也有自身的特点。下列不属于青少年情绪特点的是 |
|
[ ] |
| A．不敏感，但比较稳定 B．比较强烈，但相对脆弱 C．变化迅速，但不持久 D．容易冲动，缺乏理智控制 |
| 俗话说：“人逢喜事精神爽。”这主要说明 |
|
[ ] |
| A．用适当的方法可以对情绪进行有效的调节和控制 B．对同一个结果，不同的人会有不同的反映 C．情绪的好坏是由我们对事物的看法和态度引起的 D．遇到如意的事情，我们会产生积极的情绪 |
| 李扬同学期中考试数学得了95分，但他整天闷闷不乐；张许同学只得了63分，却兴高采烈。这主要说明 |
|
[ ] |
| A．每个人的情绪都有积极与消极之分 B．积极情绪的作用比消极情绪的作用大得多 C．对事情的看法不同是产生不同情绪的原因之一 D．青少年的情绪都比较容易变化 |
| 不同的领域有不同的规则，规则的约束力也不相同。下列规则中，约束力最小的是 |
|
[ ] |
| A．中华人民共和国宪法 B．中华人民共和国劳动法 C．中学生日常行为规范 D．八年级3班的班规 |
| 在目前世界金融危机比较严重的情况下，某国提出要“买本国产品”，结果遭到其他国家的强烈反对。之所以遭到反对是因为 |
|
[ ] |
| A．某国没有遵守世界经济贸易的规则 B．其他国家与某国在意识形态上存在差异 C．某国的产品质量比较差 D．其他国家的政治和军事影响力会受到影响 |
| 从法律的本质看，法律所体现的是 |
|
[ ] |
| A．绝大多数人的意志 B．人民的意志和利益 C．统治阶级的意志 D．年满18周岁的全体公民的意志 |
| 我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。这说明 |
|
[ ] |
| A．我国法律体现了全体公民的意志 B．法律是由国家制定并认可的特殊社会规则 C．法律要靠警察、法庭、监狱等国家强制力保证实施 D．法律对全体社会成员具有普遍约束力 |
| 规则可以分为正式的和非正式的、强制性的和非强制性的。下列规则中，属于非正式规则的是 |
|
[ ] |
| A．中华人民共和国刑法 B．中小学生守则 C．少数民族的风俗习惯 D．某事业单位的工作纪律 |
| 许多同学都喜欢打篮球，但是在正式的篮球比赛中，不能想怎么打就怎么打。这主要说明 |
|
[ ] |
| A．人们的行为会受到规则的约束 B．同学们的篮球技术还没有达到很高的水平 C．篮球规则对社会成员具有普遍约束力 D．道德和纪律制约着人们的行动 |
| 某校七年级1班的李晓同学为了使自己的班级在学校的卫生检查中得到表扬，故意在其他班级的公共卫生地段扔垃圾。他的行为 |
|
[ ] |
| A．是把集体利益放在第一位的表现 B．说明提倡集体主义是对个人利益的最大保护 C．应当受到有关法律的制裁 D．实际上是扩大了的个人主义的表现 |
| 当我们的班级在学校运动会中取得总分第一名时，我们非常激动，当集体的荣誉受到损害时，我们非常痛心。我们都想使自己的集体成为最棒的。维护集体利益和荣誉、建设集体的最好方法是 |
|
[ ] |
| A．认真学习科学文化知识 B．承担起应有的责任 C．严格按照老师的要求做事 D．与损害集体荣誉和利益的行为作坚决的斗争 |
| 不少学校和班级都制定了规章制度，如果我们严格遵守，把维护集体的荣誉当成自己的责任，做好自己的本职工作，就会为集体增光添彩，我们的集体就会更加美好。 阅读上述材料，结合教材内容回答下列问题： （1）把维护集体的荣誉当成自己的责任对自己有什么重要性？ _____________________________________ （2）你打算怎样承担自己的责任？ _____________________________________ |
| 青年学生情感丰富、热情奔放。无论是对家庭、学校，还是对自己的祖国，都有自己的情感体验。情感是道德的基石，没有情感就没有道德可言。但不同的情感作用是不同的，有的同学会因为别人无意伤害自己的自尊心而暴跳如雷；有的同学会因为父母的“多言多语”而产生对立情绪。 阅读上述材料，结合材料和教材回答下列问题： （1）上述材料主要说明什么问题？ ___________________________________________________________________________________________ （2）根据（1）的结论，解决了（1）所涉及的问题有什么重大意义？ ___________________________________________________________________________________________ （3）怎样才能解决（1）所涉及的问题？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 正因为有很多人的团结协作，人类才一次又一次地战胜各种自然灾害；正因为有很多人的团结协作，人类才有了埃及的金字塔，中国的万里长城以及登月的成功；正因为有很多人的团结协作，人类才能在现代化发展道路上不断前进。同学之间的团结合作、相互关心、相互帮助，可以促进我们的进步、成长和发展。 阅读上述材料，结合教材内容回答下列问题： （1）上述材料主要说明什么问题？ ___________________________________________________________________________________________ （2）在团结合作的过程中，要处理好集体利益与个人利益的关系。对此，你是怎样认识的？ ___________________________________________________________________________________________ （3）要真正做到团结互助，需要对团结有正确的认识。你对团结是怎样认识的？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 为了保证社会生活的有序、安全、和谐和文明，人类形成了一系列社会规则来规范自己的行为，如家庭规矩、学校规则、社会规范等。但最具有约束力的是法律这种规则。正常的社会生活秩序不仅要靠各种纪律、守则和道德来维护，更需要一种特殊的规则—法律做保障。 阅读上述材料，结合教材和自身实际回答下列问题： （1）怎样理解“法律是一种特殊的规则”？ ___________________________________________________________________________________________ （2）法律这种特殊规则有什么作用？ ___________________________________________________________________________________________ （3）请写出两部与学生密切相关的法律法规。结合自己实际，谈谈在法律面前该怎么办？ ___________________________________________________________________________________________ |