| 当我们感到内心矛盾难以解决时，要把它埋在心里，不要告诉任何人。 |
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| 现实生活中，男女同学之间的正常交往有利于班集体建设。 |
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| 我们在交往时，不能只和一位异性同学交往，应该和更多的同学建立真挚的友情。 |
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| 长期保持积极的情绪，能增强人的机体免疫力，有益于身心健康。 |
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| 每个人在情绪面前都是无能为力的，是不能凋节和控制的。 |
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| 高雅情趣是人生来就有的，不需要后天的学习和培养。 |
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| 青少年吸烟、喝酒是庸俗情趣，不利于身心健康。 |
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| 只有名人、伟人才有高雅情趣，我们普通人没有高雅情趣。 |
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| 只要有好奇心，都能促进我们的学习和生活。 |
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| 生活中处处充满着诱惑，我们要抵制一切诱惑。 |
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| 下列生理现象中，能说明我们长大的有 |
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| ①身高迅速增长 ②体重迅速增加 ③第二性特征的出现 ④成人体态的形成 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 进入青春期，面对接踵而至的生理变化，我们应持的态度有 |
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| ①正确认识 ②坦然接受 ③以积极的心态接纳 ④想办法遮掩，不让人知道 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ |
| 生活中，有的同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑，说三道四，叫这个“傻大个”，叫那个“小胡子”，说那个“满天星”。这种做法 |
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| ①是不可取、不道德的 ②会给对方造成心理负担甚至是伤害 ③应坚决杜绝 ④是对同学的不尊重 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ |
| 悦纳自我是心理健康的表现，做到悦纳自我就要 |
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| ①勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷 ②为自己的优点和长处喝彩并尽力发挥自己的长处 ③取得成功时就可以傲视一切，目中无人 ④不必为自己在某些方面比别人强而骄傲，也不必为自己的某些方面不足而丧气 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 下列关于青春期的烦恼的认识，正确的有 |
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| ①这是生理发育和心理变化的正常现象 ②若处理得好，就能成为我们发展的动力 ③若处理不好，就可能影响到我们的健康成长 ④不必在乎，长大自然就好了 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维，男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在作文描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。这说明男女同学正常交往 |
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| ①有利于增进对异性同学的了解，提高交往沟通的能力 ②有利于男女同学一起学习交流，取长补短，提高学习效率 ③有利于男女同学相互影响，相互促进，促使个性的全面发展 ④有利于培养和发展同学之间的真挚友情 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ |
| 心理学研究表明，青少年学生步入青春期后，随着生理的急剧变化，心理也发生微妙而复杂的变化，如在男女生同学之间会产生相互吸引的好感，渴望在情感上能与异性进行交流等等，但男女同学的交往毕竟与同性同学的交往有所不同，这就需要同学们学会以恰当的方式来表达男女之间的友情，以下属于男女同学交往的恰当方式是 |
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| ①自然大方的进行交往 ②学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿 ③学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉 ④珍惜自己的人品和人格 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 有一名中学生这样描述自己：“情绪高涨时像火山爆发一样；情绪低落时像泄气的皮球。上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这说明 |
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| A．人的情绪是丰富多彩、复杂多变的 B．不同的情绪对人有不同的作用 C．情绪是无法控制和调节的 D．情绪会影响人的身心健康 |
| 一个人说，下雨好，空气清新，心情也会因此舒畅些；另一个人说，下雨出门要穿雨衣，活动也受到了限制，真麻烦。由此可以看出 |
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| ①情绪与个人的态度是紧密相连的 ②对同样的事情，不同的人会有不同的情绪表现 ③情绪与个人看问题的角度是有关系的 ④情绪会对人们的行为和生活产生特定的影响 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 我国经典医著《黄帝内经》说：“喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾。”这说明 |
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| A．情绪产生的原因是多种多样的 B．消极情绪会影响人的身心健康 C．人的情绪是丰富多变的 D．人无法战胜消极情绪 |
| 有位同学说：“我每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连平时会做的题也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”两位同学的经历说明 |
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| ①不同的情绪对人的才能的发挥产生不同的影响 ②积极情绪有利于发挥自己的水平 ③情绪对人的行为产生特定的影响 ④人有了消极情绪就不会有成功 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 为了治好“恐考症”，在老师的指导下，王刚一上考场就提醒自己：“我已经复习了好几遍，这次考试我一定能考好！”这种方法还真管用，几次下来，王刚彻底摆脱了害怕考试的心理。王刚这种凋节自己情绪的方法是 |
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| A．自我暗示法 B．转移注意法 C．合理宣泄法 D．理性升华法 |
| 西方有句古谚：“有人分享，快乐加倍；有人分担，痛苦减半。”研究表明，在一起交谈的两个人会慢慢达到同样的心理状态，调节自己心情最好的方法是找到知心的人倾诉和沟通、据此回答1—2题。 1．上述材料说明 |
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| A．快乐与痛苦永远同时存在 B．一个人是无法承担痛苦的 C．用理智控制自己的情绪 D．一个人的情绪可以影响到他人 2．上述材料给我们的启示是 |
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| A．生活中要关心他人的情绪，共享彼此的情绪 B．情绪往往带给我们更多的快乐 C．要根据个人的特点灵活地调节情绪 D．人的情绪是难以捉摸的 |
| 高明同学在课堂上因违反纪律受到老师的批评。下课后，他怒气冲冲地拿起黑板擦把玻璃砸碎了。高明同学的做法 |
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| A．合理地宣泄了情绪 B．损害了他人和集体的利益 C．维护了自身的权利 D．会受到法律的惩罚 |
| 下列行为属于健康、高雅的生活情趣的是 |
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| ①与书法爱好者一起研讨书法 ②利用课余时间学习钢琴 ③收集各种各样的邮票 ④跟爷爷切磋剪纸技术 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ |
| 中学生王某在学习之余迷上了打扑克，先是打着玩，后来就赌香烟、糖果，再后来就开始赌钱。从此一发不可收拾，赌瘾越来越大，钱输光了就偷别人的。这告诉我们 |
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| ①课余时间的兴趣和爱好都是庸俗的 ②庸俗的情趣害人害己 ③庸俗的情趣导致人的道德水平低下 ④我们要培养高雅的情趣 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 一个生气勃勃而又富有好奇心的人，总是瞪大双眼，带着求知的饥渴，观察周围的一切事物，从中获得灵感，捕捉满足自己好奇心的“猎物”。这段话告诉我们 |
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| A．好奇心是培养兴趣的开始 B．好奇心强就可以成为“万事通” C．好奇心决定了青少年的兴趣往往是多样化的 D．没有好奇心，就一定不能培养广泛而有益的兴趣 |
| 中学生小华见别人打球，自己也跟着去打球；看同学在学画画，就随同学一起去学画画；画了没几天，看别人下棋有意思，又去学下棋。其实，他并不知道自己到底喜欢做什么。小华的心理 |
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| ①有助于形成健康、科学、文明、向上的情趣 ②属于盲目从众心理 ③有利于培养高雅情趣 ④不利于培养稳定的兴趣和爱好 A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ |
| 俄国著名诗人普希金有一首诗写道：“假如生活欺骗了你，不要犹豫，也不要愤慨，不顺心的时候暂且容忍，相信吧，快乐的日子就会到来。”德国诗人拜伦在一首诗中写道：“冬天已经来了，春天还会远吗？”这两首诗给我们的启示是 |
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| ①要有乐观向上的态度 ②面对挫折和困境，要善于调节自己的情绪 ③要培养自己广泛的兴趣爱好 ④要取得成功就必然会经历挫折 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ |
| 小华刚刚适应了初中的学习生活，一些莫明其妙的烦恼又悄悄地爬上了心头。“我为什么长得这么矮、这么丑？为什么我长了胡须，有的男孩却没有呢？为什么有的女孩子长了青春痘，我也长了青春痘？为什么总是有人在我背后指手画脚，说我和阿秀有意思？为什么我的成绩没有小学好？为什么…… （1）作为小华同学，你认为他出现这些烦恼正常吗？为什么？ ___________________________________________________________________________________________ （2）请你列举出至少两种可以摆脱这些烦恼的好方法或有效途径？ ___________________________________________________________________________________________ （3）世界上没有两片完全相同的树叶，你自己才是独一无二的。请写出自己的两条优点来。 ___________________________________________________________________________________________ |
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小红和小强是同班同学，他们一个是学习委员，一个是班长，都是品学兼优的学生。二人在学习和班级工作中互相欣赏，成为了好朋友。但二人由于没能把握好情感的缰绳，过早地陷入情感旋涡而不能自拔，学习成绩大幅度下降，在2008年的中考中双双名落孙山…… （2）作为中学生应如何与异性同学交往？ |
| 材料一：晶晶喜欢摄影。暑假中，晶晶一家去旅游，她一路上拍了不少照片。回到家后，晶晶整理了照片，在照片的背后写上旅游时的感受，并注明时间、地点。她把这册照片集称为《暑期生活情趣》，时常与爸爸妈妈翻看，重温暑期生活。 材料二：丽丽热衷于化妆打扮，追求时尚。她很喜欢穿一些奇异怪服，有时甚至打扮得不像中学生的样子。由于她把心思都花费在穿着打扮上，影响了学习。为此，她几次受到学校的批评。 （1）晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同？ ___________________________________________________________________________________________ （2）中学生应该怎样培养高雅情趣？ ___________________________________________________________________________________________ |