| 人类生命的出现是千万年自然进化的结果，人类创造出了高度的社会文明，对人与自然的关系理解正确的是 |
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| A．人是自然界的一部分 B．人与自然界是相互对立的 C．人类要先服从于自然 D．人能够主宰自然界 |
| 东东所在的学校经常进行各种逃生演练活动，他对此不以为然，又没发生地震，用得着这样瞎练吗？下列说法中最能说服东东的是 |
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| A．人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 B．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 C．通过逃生演练可以实现生命价值 D．无论遇到多大挫折，要永不放弃生的希望 |
| 自然界造就了人和动物，对于人和动物的本质区别，你的观点是 |
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| A．抽象思维 B．使用工具 C．意识 D．有意识的生产活动 |
| 人生犹如一次旅行，要使这趟旅行变得有意义、有价值，我们不应当做的是 |
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| A．敢于创造、善于创新 B．努力为社会、为他人作贡献 C．确立正确的生活目标 D．不择手段获取金钱和名利 |
| 下列选项中能体现生命更有意义的是 |
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| ①沉迷网吧，抵制不良诱惑 ②向灾区小朋友捐款献爱心 ③帮助残疾同学克服困难提高学习成绩 ④初中同学定期到社区参加志愿服务活动 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 很多青少年都有这种体会：“我经常为了一点小事而冲动，为不能控制好自己的情绪而烦恼。”其实这是一种正常的心理，体现了青春期___________的心理特点。 |
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| A．自制性差 B．独立性不强 C．心理承受能力不强 D．开放性强 |
| 进入青春期后，青少年机体发育增快，生理不断成熟，下列属于这种变化的有 |
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| ①性机能发育成熟 ②身体外形急剧变化 ③体内机能迅速健全 ④有时产生焦虑、烦躁、忧郁、恐惧等情绪 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 以下关于“追星”现象的认识，正确的有 |
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| A．明星的一切都值得我们学习，追星就是学习的表现 B．明星的形象都很完美，追星是自身走向完美的表现 C．明星崇拜是青少年生理、心理发展到一定阶段常见的表现，心中的偶像要尊重，但不能盲目崇拜 D．生活中应该处处以明星为榜样 |
| 下列做法中正确的有 |
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| A．小明的父母是普通工人，感到很丢人 B．小强的数学成绩名列前茅，因此他经常瞧不起别人 C．小华发现自己与同学相比，还存在许多不足，于是在发挥自己优点的同时，虚心向他人学习 D．小飞的个子比同学高，觉得很有面子 |
| 面对青春期的烦恼和困惑，下列选项中属于正确的有 |
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| ①请求父母、老师、朋友的帮助 ②及时调试青春期的烦恼和困惑 ③不用过分在意，随着时间的流逝自然而然消失 ④通过写日记、写博客等方式倾吐 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 实践证明，愉悦的心情可以提高人的学习和工作效率，而悲观的心情会降低工作和学习效率，这说明 |
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| A．相同的情绪会产生不同的结果 B．相同的情绪会产生相同的结果 C．不同的情绪会产生不同的结果 D．不同的情绪会产生相同的结果 |
| 积极情绪和消极情绪可以相互转化，下列成语包含这一道理的是 |
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| A．受宠若惊 B．乐极生悲 C．得意忘形 D．怒发冲冠 |
| 临近期中考试，某校在课余时间播放优美的乐曲，以减轻学生的压力，该校的做法属于 |
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| A．注意转移法 B．意志控制法 C．尽情倾诉法 D．合理发泄法 |
| 下列调节不良情绪的做法中，不可取的是 |
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| A．小明把自己的委屈告诉了妈妈 B．小东受到老师的批评感到委屈，把自己的作业本撕掉 C．小军被一道题难住了，心里很烦躁，就洗了一把脸，努力使自己平静下来 D．小红在期中考试中没有取得理想的成绩，她告诉自己要继续努力，下次争取进步 |
| 下列选项中属于采用意志控制法来调节情绪的是 |
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| A．在情绪低落时听音乐 B．在心情不好时找父母倾诉 C．因某事感到很痛苦，在卧室里大哭 D．在床头贴“静”字来控制自己的冲动 |
| 我国保护未成年人的第一部专门法律是 |
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| A．预防未成年人犯罪法 B．义务教育法 C．未成年人保护法 D．教育法 |
| 未成年人保护的基础是 |
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| A．社会保护 B．学校保护 C．家庭保护 D．司法保护 |
| 在未成年人违法犯罪的特定条件下，司法保护是 |
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| ①维护违法犯罪未成年人合法权益的重要保障 ②促使违法犯罪未成年人改过自新的保护措施 ③教育感化挽救违法犯罪未成年人的重要举措 ④确保未成年人违法犯罪不受法律制裁的法律保障 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 为了切实减轻义务教育阶段学生过重的课业负担，苏州市教育局出台了“减负三项规定”，这体现了对学生的 |
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| A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 |
| 某店主经常向未成年学生出售香烟，并留他们在店里吸烟，该店主的行为违反了 |
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| A．产品质量法和义务教育法 B．预防未成年人犯罪法和环境保护法 C．未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 D．未成年人保护法和合同法 |
| 世界因生物的多样性而变得如此精彩。 |
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| 要想让自己的生活变得精彩快乐，必须学会心理调节。 |
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| 面对青春期生理和心理的变化，我们应勇于正视，认真分析，积极解决。 |
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| 只有让自己的情绪完全表达出来，才能保持乐观开朗的良好心态。 |
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| 对未成年的保护主要来自于家庭和学校，而对未成年人的侵害主要来自社会。 |
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| 为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。 |
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| 司法保护针对的对象是有犯罪行为的未成年人。 |
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| 我国的司法保护坚持教育、挽救、感化的原则，实行惩罚为主、教育为辅的方针。 |
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| 学校是未成年人成长的摇篮，是未成年人受教育的基础。 |
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| “必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。”这是学校保护的要求。 |
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| 随着自我意识的增强，青春期的少年变得经常注视自己，比如喜欢穿新颖的衣服；在同学中做出引人入目的举动；对未来充满美好的幻想……但有时又会因外貌上的小小失败，生活中的小小挫折，就认为低人一等，丧失信心，甚至变得孤僻起来。 （1）青春期的我们面临着哪些矛盾？ ___________________________________________________________________________________________ （2）面对青春期中的矛盾，我们应有的正确态度是怎样的？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 情景一：一个女生在考试时，因为紧张而导致许多原来会做的题目做不出来，一怒之下撕了试卷并哭着离开了考场。 情景二：小东在一次考试中，本属于自己强项的语文考砸了，他难过地留下了眼泪。试卷发下来后，他冷静地分析了自己出错的原因，认认真真地把试卷订正一遍，并将做错题的原因记录在册，使这次失败成为鞭策自己的动力。 （1）材料中前后两位同学的情绪表现有什么不同？ ___________________________________________________________________________________________ （2）这两位同学不同的情绪状态会产生怎样的行为后果？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 某中学一研究性学习小组以“让中学生远离烟酒”为主题展开调查和研究。在调查“你对‘任何经营场所不得向未成年人出售烟酒’的规定有何看法”时，绝大多数被调查者表示“支持”这一规定，但也有相当一部分被调查者对其能够得到有效执行表示担忧，理由主要有：“商家利益至上，不卖会吃亏”；“没有规定顾客买烟酒需要出示身份证”；“没有相应的监督和惩戒措施”；部分同学认为吸烟和饮酒“很酷”、“很时尚”。 阅读材料，请回答问题： （1）“任何经营场所不得向未成年人出售烟酒”，这一规定体现了对未成年人的什么保护？ ___________________________________________________________________________________________ （2）这种保护有何重要作用？ ___________________________________________________________________________________________ （3）你支持这一规定吗？请简述理由。 ___________________________________________________________________________________________ |