| 关于归属感，以下说法正确的是 |
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| ①人都希望归属于某个团体，成为其中一员 ②人都希望得到团体的重视、尊重、关心和照顾 ③人都希望有个美好的未来 ④人都希望有着良好的情绪 A．①②④ B．①② C．③④ D．②③④ |
| “人心齐，泰山移”，这说明团结的集体才有凝聚力和战斗力，而集体的力量取决于 |
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| ①成员之间的竞争 ②成员之间的组织和配合 ③团队精神 ④历史的长短 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ |
| 在班级里，有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，这时我们 |
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| A．可以采取抱怨的消极态度 B．可以采取懈怠的态度 C．仍然要为它们承担责任 D．可以拒绝接受 |
| 清代作家蒲松龄落第后，情绪一度低落。但他落第不落志，下决心另辟蹊径干一翻事业。他写下了这样一副自勉联： 有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。他这样写，也这样做了，终于在自己喜爱并擅长的文学上作出了卓越贡献，留下了传世名著《聊斋志异》。蒲松龄克服不良情绪和保持良好情绪的方法、途径分别是 |
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| A．心理放松，拓展兴趣爱好 B．合理发泄，树立远大志向 C．升华调节，自我激励 D．认识调节，正确认识自己和评价自己 |
| 2006年元月9日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向获得2005年度国家最高科学技术奖的叶笃正、吴孟超颁奖并合影。对于这两位中国科学院院士，我们无比崇敬。我们这一内心的感受和体验是一种 |
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| A．感受理智 B．体验道德 C．欣赏美好 D．体验科技 |
| “无规则不成方圆”，是人们在实践中总结出来的至理名言。对此理解错误的是 |
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| A．规则是秩序的前提和基础 B．公共生活需要有规则 C．社会生活中处处有规则，时时有规则 D．人人都可以按自己的规则办事 |
| 有人认为，自己一不违法，二不犯罪。法律与自己无关。这个观点的错误在于 |
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| A．否认法律对每个公民的保护和约束作用 B．否认我国是正在建设中的法治社会 C．把公民的权利和义务对立起来 D．否认青少年在社会主义建设中的重要地位 |
| 七年级学生小勇经常去网吧浏览一些不健康的信息，严重影响了学习。对这一案例理解正确的有 |
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| ①小勇缺乏自我保护意识 ②小勇的行为违反了《教育法》和《义务教育法》的有关规定 ③网吧老板违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中的社会保护的规定 ④小勇有上网的自由，但浏览不健康信息的行为是不对的 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ |
| “Every child has the right to play,'be with friends．Every child has rigllt to knowwhat their rigIlt are~”以上条款出自 |
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| A．《中华人民共和国未成年人保护法》 B．《中华人民共和国教育法》 C．《联合国未成年人权利公约》 D．《联合国儿童权利公约》 |
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看漫画《一条龙服务》，回答第1~2题： |
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1．漫画中这位游戏厅老板的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中有关_______方面的规定。 |
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| A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 |
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2．假如遇到这样的游戏厅，你应该 |
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| ①指出老板的做法是违法的 ②依法自律，坚决不去玩 ③纠集朋友，去砸游戏厅 ④向有在部门检举揭发 A．①②④ B．②③ C．②③④ D．①③ |
| 遇到不法分子侵害、又没有能力将其制服时，可以采取必要的求救和自救方法。如“呼喊法”、“周旋法”及时脱身。万不得已时，最好 |
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| A．顺从不法分子，不予抵抗 B．争取把损失降到最小，保住最大利益 C．不能丧失尊严，应继续与不法分子做斗争 D．先妥协，再抗争 |
| 在邻里交往中，我们需要遵循一定的原则，把握一定的分寸。以下做法符合这一要求的是 |
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| ①尊重别人的隐私，不随意打听、传播、议论和干涉别人的私事 ②尊重他人的个性和生活方式 ③到邻居家串门，如同在自家一样，自由自在 ④邻里关系，疏远为好，不要来往 A．①② B．③④ C．②③④ D．①④ |
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从2006年元月18日起，某省博物馆、科技馆向未成年人实行免费开放。这体现了对未成年人的 |
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| A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．自我保护 |
| 李鸿与冯强既是好朋友，又是同班同学。他们同时接到某重点中学的入学通知书，又分在一个班级，二人非常高兴，都下决心要在新的学习环境中更加努力，取得好成绩，由于学习内容增多，二人都感到有些不太适应，期中考试到了，两人的成绩均不是很理想，看到成绩，二人的情绪感受不一样。李鸿与老师认真分析了造成成绩不好的原因，并认为一次考试不能代表将来，于是调整好自己的情绪，更加努力学习，课上认真听讲，不懂就问，积极参加班级的活动，成绩提高很快。冯强看到成绩很气愤地将试卷揉成一团，扔进桌位，没有理睬任何人就走了。接下来的日子，冯强无精打采，每次测验都紧张、出汗，成绩不断下滑。 李鸿与冯强的做法有什么不同？如果你处于这种状态会怎样？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 在2005年10月19日晚结束的十运会田径女子1500米决赛中，奥运万米冠军邢慧娜以0.02秒的微弱优势超过山西选手刘青获得冠军。但山西代表团认为邢慧娜在直道超越时犯规。挤压了刘青并致使后者步伐被打乱，立即向组委会提出了申诉。组委会组成了三人仲裁小组，经过重放录像和讨论研究作出决定，取消邢慧娜1500米冠军的成绩，冠军由排名第二的刘青夺得。 （1）上述材料反映了一个什么问题? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）你如何看待这一问题? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）你认为组委会仲裁小组作出上述决定的依据是什么? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）你从中获得了哪些启示?（至少从3个方面阐述） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 某中学在评选“校园之星”时，对参评的同学设计了“情境问答”和“参评感言”等环节。请你以参评选手的身份完成下列两个环节。 环节一：情境问答（答案应体现正确的行为导向）。 |
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| 环节二：参评感言 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |