| 我们生活的主旋律是 |
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| ①热爱生命 ②尊重生命 ③呵护生命 ④拒绝生命 A、①②③④ B、①③④ C、①②③ |
| 只有当我们度过了充实而富有成绩的一天，我们才会觉得日子没有虚度，生命才有乐趣。这说明生命的内容是 |
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| A、努力 B、赚钱 C、玩乐 |
| 青春期的我们常常会遇到焦虑、烦躁、忧郁、惧怕等不良情绪，对待这些不良情绪，我们应该 |
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| A、不分时间地点和对象，任意发泄 B、封闭自己，拒绝与他人交往 C、要学会心理按摩 |
| 我们要克服烦恼、悦纳自己，就要 |
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| A、把自己的优点看得很大很大 B、不听别人的批评意见 C、正确地认识自己 |
| 国外医学界有一种说法，爱生气的人心脏病发病率比一般人要高出几倍。这反映了 |
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| A、情绪是无法克服的 B、情绪会影响人体健康 C、消极情绪会抑制人的活动能力 |
| 有人说：“一份快乐，两个人分享，变成两份快乐；一个痛苦，两个人分担，就变成半个痛苦。”这段名言告诉我们 |
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| A、痛苦的情绪不会影响别人 B、每个人都应该分担他人的快乐和痛苦 C、有了痛苦可以与他人交流得到合理宣泄 |
| 新修订并实施的《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定：“禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明未成年的，应当要求其出示身份证。”这一规定是属于对未成年人的 |
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| A、家庭保护 B、学校保护 C、社会保护 |
| 下列行为中，不属于侵权行为的有 |
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| A、16岁的小李解除劳动教养后顺利复学 B、张某离婚后拒绝为13岁的女儿支付学费 C、店主孙某招揽初中生去网吧浏览不良信息 |
| 我国社会为未成年人的健康成长提供了必要的条件，但通过未成年人自己的配合才能收到好的效果。未成年学生要提高自我保护能力，必须做到 |
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| ①法律提倡做的事积极去做，法律不允许的事坚决不做 ②增强独立自主的意识，遇到任何事都要独立解决 ③接受家长、学校的正确引导和教育 ④勇于运用法律武器保护自己的合法权益 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ |
| 学生小王的继父强迫他改姓，小王不从，继父就以各种借口大骂他，小王常常被打得鼻青脸肿，多处受伤。小王继父的行为 |
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| ①侵犯了小王的生命健康权 ②侵犯了小王的姓名权 ③应受到道德的谴责 ④违反了《未成年人保护法》 A、①②③④ B、①③ C、①③④ |
| 我国宪法规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由。”下列说法中不正确的是 |
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| A、在我国，公民的任何权利都是得到法律保护的 B、不存在绝对的，不受任何限制的自由和权利 C、国家不允许任何公民享有任何超越宪法和法律的特权 |
| 某班同学学习“不以规矩，难成方圆”后，立即行动起来。下列选项中不合法的是 |
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| A、小明看到有人打群架，立即打电话报警 B、小南将扰民的歌舞厅门窗砸坏以示警告 C、小平劝阻同学不要在阅览室大声喧哗 |
| 日常生活中，面对不法侵害，我们维护合法权益的途径有 |
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| A、忍气吞声，息事宁人 B、起诉 C、回避 |
| 党的十六大以来，党中央根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了 |
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| A、毛泽东思想 B、邓小平理论 C、科学发展观 |
| 人的生命不在其质量，而在其长短。 |
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| 愉快的情绪可使人积极行动，不愉快的情绪也能激发人积极行动。 |
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| 青春期生理变化产生的过分激动、羞涩、烦躁、恐惧等心理反映，是正常的心理现象，不必多在意。 |
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| 人格尊严权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。 |
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| 公民的权利和义务具有一致性，应该先享有权利，后履行义务。 |
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| 下面是从《思想品德》教材七年级下册第20课中摘录的两段课文： 第一段：“未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更易受到忽视甚至侵害。” 第二段：“目前，已形成以两部法律为主，包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴保健法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系，形成……四大保护领域。” （1）上述第一段课文主要告诉我们什么道理？第二段课文中指出的“目前，已形成以两部法律为主……的法律体系。”请回答是哪两部法律？ ___________________________________________________________________________________________ （2）有些同学认为：在我国，已形成了保护未成年人的法律体系及四大保护领域，青少年就一定能健康成长。对此，谈谈你的看法？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 材料：小明和小磊是某校七年级学生，在生活中，他们是一对好朋友。以下是他们的一段对话： 小明：“我们未成年人有专门的法律保护，因此未成年人在行使权利时，就可以不受限制，想干什么就干什么了。” 小磊：“我不同意你的观点。因为，任何权利的行使都是有条件的，任何自由都是相对的，受限制的，世界上没有绝对的、不受任何限制的权利和自由。” 阅读材料，回答下列问题： （1）请说出对未成年人的保护包括哪几个方面？ ___________________________________________________________________________________________ （2）既然任何权利的行使都是有条件的、受限制的，那么，公民在行使权利时应该注意些什么？ ___________________________________________________________________________________________ |