| 2011年9月29日晚，我国成功将首个目标飞行器________送入低地球轨道，为建设永久空间站迈出关键一步。 |
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| A、嫦娥一号 B、神舟八号 C、天宫一号 D、神舟九号 |
| 营造良好班风的情感基础是 |
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| A、爱心 B、纪律 C、正确的舆论 D、优秀的成绩 |
| 下列说法中，属于自信的是 |
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| A、知耻近乎勇。——孔子 B、天生我材必有用。——李白 C、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 D、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 |
| 做个阳光少年的实质是 |
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| A、天天开心地玩耍 B、在学习和生活中保持一种积极的心态 C、提高自己的学习成绩 D、锻炼强健的体魄 |
| “以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”这说明认识自己要通过 |
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| A、选择 B、反思 C、比较 D、评价 |
| 一个充满希望的民族，在外敌入侵时，应该是 |
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| A、躲避现实，听之任之 B、投降敌人，保存实力 C、勇敢正视“耻辱”、从中吸取动力 D、失去信心，不作抵抗 |
| 自尊是对自己负责，追求的是踏实，虚荣追求的则是 |
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| A、优越的生活 B、表面的荣耀和光彩 C、自身的进步 D、理想的工作 |
| 我们周围的同学在许多方面存在不容忽视的差异，但在_________上是平等的。 |
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| ①法律 ②人格 ③智力 ④家境 A、②③ B、①② C、③④ D、②④ |
| “没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能给他人帮助。”这句话说明的道理是 |
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| A、富的人可以帮助别人，穷的人无法帮助别人 B、每个人都可以帮助别人，同时也需要别人的帮助 C、富的人不需要帮助，穷的人需要帮助 D、一个人能否帮助别人取决于一个人的富、穷 |
| 下列对“人人为我，我为人人”理解正确的是 |
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| ①人人先为我，我再为人人 ②帮助是相互的 ③谁帮助过我，我就帮助谁 ④人人都应该相互关爱 A、②③ B、①④ C、②④ D、③④ |
| 同学之间发生小摩擦是在所难免的，当发生矛盾的时候，下列不可取的做法是 |
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| ①找几个人帮忙，用声势压倒对方 ②据理力争，得理不饶人，毫不退让 ③退一步海阔天空 ④找老师进行调解 A、①③ B、②③ C、①②③ D、②④ |
| 宽容友善造就的中华民族的伟大民族性格是 |
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| A、团结统一，自强不息 B、毫不为己，专门利人 C、爱国守法，舍身取义 D、和谐友爱，宽厚大度 |
| 男女同学的交往 |
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| A、应当给予限制，不能交往 B、交往可以，但毕竟有别，不可能建立起真正的友谊 C、可像同性朋友一样无所顾忌 D、是很正常的事，不应人为地隔绝，恰当就行 |
| 纵观古今，从中国人民反帝反封建不屈不挠的斗争到新中国的成立，从为了祖国统一和繁荣到实现中华民族的伟大复兴，团结所具有的________发挥着无比巨大的作用。 |
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| ①凝聚力 ②感染力 ③向心力 ④离心力 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ |
| 要创建优秀的班集体，你认为以下建议哪一项不正确 |
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| A、树立共同的奋斗目标 B、各尽所能，发挥所长，奉献集体 C、团结协作，互助前行 D、只要每个同学是最优秀的，那么班集体自然就是最优秀的 |
| 我们应该和不同民族、国家的人民 |
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| ①平等相待 ②相互尊重 ③友好往来 ④互不往来 A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④ |
| 一个外国游客用刀叉吃水饺，将肉馅和皮儿分别放在两个盘子里。然后一口皮儿一口馅儿地吃，他认为要是配上果酱和奶油就更好了。这个事例说明 |
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| A、外国游客不会吃中国的饺子 B、中国饺子有了新的吃法 C、饮食习惯的不同，体现了文化的差异 D、饺子加上奶油和果酱味道更为独特 |
| 我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”以下属于公民享有的权利有 |
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| ①按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 ②在学业成绩和品行上获得公正的评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书 ③对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉 ④法律、法规规定的其他权利 A、①② B、①②③ C、①②③④ D、②③④ |
| 良好的学习习惯是 |
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| A、自然形成的 B、环境造成的 C、父母教育的 D、逐步养成的 |
| 你认为下列有助于提高学习成绩的方式是 |
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| A、别人学到晚上10点，我就比他更用功学到12点 B、根据自己对老师的喜爱与否来确定兴趣大小 C、选择一个适合自己的学习方式而不是一味模仿他人 D、自己制定的目标不切实际不能实现，就怨天尤人 |
| 人格尊严权包括人身自由权，所以在任何时候，人们都享有自由，不受他人约束。 |
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| 在生活中对别人不能一味地宽容忍让，因为宽容就是软弱无能的表现。 |
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| 对于一个人的评价，最主要的是看他的出身如何，他有没有学问。 |
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| 男女同学之间的交往会使人误会，所以男女生不能够交往。 |
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| 问题是探究学习的先导，它既是探究学习的资源，也是探究学习的推动力。 |
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| 爱心必须惊天动地，点滴真情不值一提。 |
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| 只要正确认识自己，自己的潜能就一定能得到充分发挥。 |
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| “顾客是上帝”，说明营业员一定要对顾客尊重，而顾客则无所谓。 |
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| 羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安全无关紧要。 |
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| 好习惯能使我们终身得益。 |
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| 把左边方框中的内容和右边相应的学习方式连起来。 |
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| 有些初中生为赢得别人的关注与尊重，迷恋名牌服装，追求名牌鞋子，互相攀比，甚至穿奇装异服。 （1）这些行为会赢得他人的尊重吗？赢得别人尊重的奥秘是什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）在生活中，我们可以通过哪些方式赢得他人的尊重？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 考试焦虑是在面临考试时所表现出的紧张、担心、不安等情绪状态。针对考试焦虑带来的影响，某校七年级（2）班就这一问题展开了一次讨论。 请你也参与本班的讨论，并完成下列任务。 （1）请你试着用一句话来形容自己心目中的考试。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）你认为哪些观念有助于你积极面对考试？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）为了增强自己的实力，你的打算是什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 北京市广渠门中学1995年在全国率先创立“宏志班”，为生活贫困、品学兼优的学生免费提供教育，社会反响极为强烈。宏志班的学生始终把做“正直、善良、有益于社会的人”作为自己的成长目标，形成了“有志、正直、刻苦、向上”的优良班风，赢得了良好的社会声誉。 我校学生会打算在全校开展“学习宏志班，创优良班风”系列活动，决定先在全校进行班风现状调查，如果你是这次活动的组长，请你完成下列问题： （1）每个同学都渴望建立一个优秀的班集体，请你用几个词或一句话描述一下你心中的优秀班级。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）就调查的程序问题，你的组员向你提出了以下建议：①通过多种途径搜集相关资料；②设计调查方案；③在校报上展示本次调查结果；④整理交流分析资料。请你按正常的活动顺序将上述建议排序。（只写数字序号即可。） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）请你写出几种调查方式。（至少2种。） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）良好班风的建设，需要每位同学的参与。学生会决定在学校橱窗中给全体同学提出建设优良班风的具体要求。请你从精神风貌、学习氛围、同学关系等方面提3条要求。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
