| 小学六年的美好时光已悄然流逝，当我们怀揣着美好的希冀，漫步在中学校园时，藏不住激动的心跳，这是因为 |
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| A、从小学到中学是每个人一生的起点 B、从小学到中学是每个人人生道路上的重要一跳 C、从小学到中学是每个人理想的实现点 |
| “我昨天碰到一个人，个子矮得像武大郎一样，哈！哈！”听到这样的言语，你的理解是 |
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| A、 这人不顾别人内心感受，是不尊重人的表现 B、这人说话真幽默 C、是对一个人的真实描述 |
| 生活中存在各种各样的诱惑，诱惑就像糖果一样吸引着我们。有时，我们快被诱惑淹死了，面对诱惑，我们要做的是 |
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| A、尝试一下，放松放松，也无妨 B、顺其自然，不能太“克制”自己 C、首先是要管住自己，并敢于向不合理的要求说“不” |
| 课堂上，有同学偷看各类弥漫着暴力或荒诞的漫画；课后，有同学躲在厕所里抽烟；面对学习，有些同学则是“百无聊赖”。对于这些同学的做法，你会怎么做？ |
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| A、我很羡慕他们，去效仿他们 B、我会自觉遵守学校的合理要求，自觉抵制诱惑 C、看不起他们，他们很可恶 |
| 七年级二班的王刚同学自进入初中以来，在老师和同学的帮助下，改正了许多小学阶段的陋习，能够按学校的要求规范自己，并且成绩有了很大提高。下列说法错误的是 |
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| A、王刚面对学校的要求，懂得自我约束 B、上初中的王刚能够管住自己 C、王刚想得到老师的表扬才这样做的 |
| 小雅自小的性格就是风风火火，大大咧咧的，可是自从上了中学，她在举止上懂得约束，在行为上往往考虑后果。小雅的这些变化是 |
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| A、小雅长大了能够自律的表现 B、小雅满足了虚荣心的表现 C、小雅害怕挨批评的表现 |
| “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。人们常以此表达自己对自由的羡慕和向往。对此理解错误的是 |
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| A、在世界上，不受任何约束，随心所欲的自由是根本不存在的 B、鱼儿能跃到陆地上，鸟能飞出大气层 C、人们只有在恰到好处的约束的范围内活动，才能获得真正的自由 |
| 铁的纪律是革命胜利的保证，严格的纪律是现代化大生产的“生命线”。学校也有学校的纪律要求，学校之所以制定这些要求，其目的是 |
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| A、为学校公共生活服务的，没有这些纪律要求，学校生活会陷入混乱状态 B、为了限制同学们的自由才制定的 C、为了约束不自觉的同学才制定的 |
| 下列交往中属于有利于人际关系和谐的，你认为应是 |
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| ①同学间要讲哥们义气 ②主动与人打招呼，称呼要得当 ③对人要心平气和，不乱发牢骚 ④抱着“人心难测，朋友难交”的心态 ⑤安慰受创伤的人，鼓励失败的人 A、①②⑤ B、②③④ C、②③⑤ |
| 下面是明明同学星期天下午要完成的几件事，你认为他最合理的排序是 |
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| ①完成老师布置的作业 ②踢足球 ③预习第二天的功课 ④看乒乓球比赛（20：30） ⑤给好朋友写一封信 ⑥帮妈妈做家务 A、①③⑥⑤②④ B、②④①⑤⑥③ C、⑥②⑤③①④ |
| 当班主任老师安排你和自己性格不同的人同桌时，你一定会有许多想法。下列想法中，正确地是 |
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| A、找老师换位，否则会影响学习 B、给他应有的尊重，接受与自己不同的人 C、“性格不同，敬而远之” |
| 俗话说：“给人玫瑰花，手上常有一缕芳香，帮助别人，就是快乐自己；为他人开一朵花，就是提高自己的生命质量。”下列做法，能体现这一点的有 |
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| ①心中有他人 ②理解他人的感受，设身处地为他人着想 ③换位思考，与人为善 ④说话做事，只顾自己，不顾别人 A、①②③ B、①③④ C、②③④ |
| 下列观点错误的是 |
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| A、接受教育不仅是一种愿望和要求，更是宪法赋予我们的一项权利 B、在我国男女享有平等的受教育权 C、在当前，我国每个与你同龄的学生都享受到受教育权 |
| 你认为我国当前青少年学生的学习条件依然存在明显差异的根本原因是 |
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| A、我国已进入发达阶段 B、我国人口众多 C、我国经济落后 |
| 在我们的生活中各种各样的诱惑很多，对此，正确的认识和做法是 |
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| A、远离现实生活，守护自己的一方净土 B、诱惑只会使人沉沦 C、学会理智地对待诱惑，学会拒绝 |
| 中学生活仅仅只是小学生活的延续。 |
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| 受教育权是学校和家长赋予我们的权利。 |
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| 目前，我们国家已经实现了教育公平，每个适龄儿童都享有同等的教育机会和条件。 |
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| 长大了，不仅指身高、年龄的增长，而且更多地体现在自立自强、尊重他人、主动承担责任上。 |
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| 规则只会限制人们的自由，如果没有规则和约束，我们的生活才更精彩。 |
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| 我们做不了时间的主人，只能做时间的奴仆。 |
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| 学校分快慢班对所有学生来说是好的。 |
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| 面对诱惑，首先要管住自己。 |
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| 正确对待学校提出的要求，能对学校“不合理”的要求提出自己的看法 |
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| 把自己当别人，意思就是要我们依附他人的说法和做法，人云亦云。 |
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| 进入中学，我们都会遇到新的问题和困难，你遇到过哪些问题和困难呢？试举几例，然后说说你是怎么面对这些问题和困难的？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 结合自己的实际，谈谈中学生应该如何珍惜学习的机会。 ___________________________________________________________________________________________ |
| 生活中的诱惑无处不在，对于不良诱惑，我们要如何战胜它呢？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 假如你在下列情景中，你会怎么做？并简述你的理由。 1、下课时我发现钱夹里少了20元钱，便怀疑是同桌王强拿了，便在全班同学面前向他大叫大嚷，说王强是小偷。后来在宿舍枕头下发现了那20元钱，知道自己错怪王强了…… 我的做法是：_______________________________________________________________________________ 我的理由是：_______________________________________________________________________________ 2、今晚爸妈都不在家，我可自由了，想干啥就干啥，最后…… 我的做法是：_______________________________________________________________________________ 我的理由是：_______________________________________________________________________________ 3、星期天，好朋友约我去上网，去吧，作业还没做完，家长也不允许；不去吧，怕得罪了朋友，最后…… 我的做法是：_______________________________________________________________________________ 我的理由是：_______________________________________________________________________________ |
| 小梅进入初中后，面对许多陌生的面孔，经常单独活动，从不与人打交道，渐渐养成了孤僻的性格，“人际圈”也越来越小，小梅这种封闭自己的做法，使自己陷入孤立中。如果你是小梅同学的朋友，你打算如何帮助她呢？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 小兰是某校七年级的一名女生，学习成绩非常优秀，但她家住偏远农村，那里存在严重的重男轻女现象，她父母认为女孩子读书没有用，要她辍学打工，小兰被迫离开学校到浙江打工挣钱。 阅读上述材料后，结合所学的识回答下列问题： （1）小兰的父母的行为违法了哪些法律？（至少写出三部法律名称） ___________________________________________________________________________________________ （2）假若你就是小兰的同学，为帮助她重返校园，你觉得应怎样说服她的父母？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 我们注定要与他人生活在一起，也必然要与他人进行第一次“握手”，甚至还要进行很多次“握手”，从而使自己跨越陌生，走向成熟和友谊。 （1）这里的“握手”是指什么？ ___________________________________________________________________________________________ （2）在与他人“握手”的时候，我们必须掌握那些交往的技巧？必须遵循的基本原则有哪些？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 人们常说，时间就是生命，浪费时间就是浪费生命，珍惜时间，就是珍爱自己的生命。 （1）你认为时间是什么呢？ ___________________________________________________________________________________________ （2）每一个人都应珍惜时间，做时间的主人，你是如何珍惜时间，做时间的主人的？ ___________________________________________________________________________________________ （3）请你收集二条珍惜时间的格言或自己创作一条珍惜时间格言？ ___________________________________________________________________________________________ |