| 从众心理有利也有弊，下列属于有利的从众心理的是 |
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| A．不加分析与区别的从众 B．积极参加集体组织的活动 C．盲目随大流 D．别人干什么我就干什么 |
| 法国作家法朗士指出：“好奇心造就科学和诗人，没有好奇心，永远是平庸的、缺乏趣味性的，是可悲的。”这表明 |
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| A．要善于将好奇心转化成积极的兴趣，进而培养高雅的生活情趣 B．有的人天生有好奇心，有的人天生没有好奇心 C．利用好奇心就能培养高雅的生活情趣 D．好奇心是人的高贵品质 |
| 要战胜不良诱惑，做到主宰自己，我们就要 |
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| ①避免盲目从众 ②提高分辨是非的能力，杜绝不良嗜好 ③独来独往、自行其是 ④提高自我控制能力，抵制不良诱惑 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ |
| 提高和发展自我控制能力，就要 |
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| A．在网上和同学、网友聊天 B．刻意多做一些自己不感兴趣的事情来磨练自己 C．自己感兴趣但又不该做的事情坚决不能做 D．无节制地参加体育活动来磨练自己 |
| 常言道“骄兵必败”，是因为 |
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| ①自傲的人往往对当权者阿谀奉承 ②自傲的人往往自以为是，听不进别人的意见和忠告 ③自傲的人往往过高地估计自己的实力 ④自傲的人往往缺乏自信，容易自卑 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ |
| 自尊是一种常见的心理现象，它的含义是 |
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| A．是一种常见的心理现象，即轻视看不起别人 B．就是尊重他人 C．就是自己尊重自己，并希望获得他人和社会对自己的尊重 D．自己高高在上，不准别人批评 |
| 自尊始于知羞耻，人不能无耻。无耻不仅有损于自己的形象，也有损于社会公德。下列行为中你认为有损于社会公德的是 |
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| ①随地吐痰 ②说粗话脏话 ③在校园的建筑物上乱写乱画 ④在公交车上抢占座位 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ |
| “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现的道理是 |
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| A．自尊的人很坚强 B．自尊的人不怕吃苦受穷 C．自尊的人最看重自己的人格 D．自尊的人很清高 |
| 2010年，泥石流、旱灾、涝灾……自然灾害频烦发生。在自然灾害面前，我们应该 |
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| A．依靠父母，完全顺从 B．独立自主，拒绝帮助 C．告别依赖，学会自立 D．我行我素，不受约束 |
| 《治家格言》中有一句“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话说明了 |
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| ①财富是由劳动创造的 ②劳动成果来之不易 ③我们要珍惜劳动成果 ④粮食是简单劳动创造的 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ |
| 对于花钱，正确的做法是 |
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| ①不该花的坚决不花 ②根据家庭的收入状况花钱 ③只要手里有钱就花 ④根据自己的实际需要花钱 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ |
| 一天，某校八年级学生小军在放学回家的路上被无业游民刘某、王某拦住，他们要小军第二天交出保护费80元，否则就要“废”了小军。对此，小军正确的做法是 |
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| A．躲在家里不去上学，让坏人无计可施 B．及时告诉老师、家长，并报警 C．纠集一帮朋友将刘某、王某痛打一顿 D．息事宁人，交点保护费求个平安 |
| 作为未成年人，我们使用手机上网时 |
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| ①只登陆“绿色”网站，合理使用手机网络资源 ②自觉抵制不良诱惑，不浏览、不传播低俗信息 ③以不影响课堂学习为原则，其他不予考虑 ④增强自我保护能力，克服盲目从众和猎奇心理 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ |
| 加强自我防范，你认为正确的做法是 |
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| ①自觉抵制各种不良诱惑 ②自觉遵守社会公德 ③提高辨别是非的能力 ④学习法律、遵守法律 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ |
| 为保护未成年人的健康成长，我国制定的专门法律是 |
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| ①《中华人民共和国教育法》 ②《中华人民共和国未成年人保护法》 ③《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ④《中华人民共和国教师法》 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ |
| 从众是把“双刃剑”，既有积极意义，又有消极影响。生活中我们要正确对待从众现象。 （1）分别举例说明：什么样的“从众”行为是有益的？什么样的“从众”行为是有害的？ ___________________________________________________________________________________________ （2）请简要分析从众行为的“利”和“弊”。 ___________________________________________________________________________________________ |
| A同学在期末考试中成绩不理想，伤心不已，哀叹道：“我简直太笨了，看来我与其他同学的差距实在是太大了。 B同学遇到挫折，总是告诫自己：“不要紧，要相信自己会战胜困难。” C同学从来都听不进别人的意见和忠告，总是把自己扮成“万事通”，他的口头禅是：“什么问题也别想难住我！” 请你运用第二课自尊自信、快乐生活中所学知识，试着分析三位同学的表现。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ |
| 一个人要想生存下来，要想生活得更好，就要具备自立能力。培养自立，要从现在开始。 （1）当你遇到困难时，首先想到的是找父母还是找老师还是靠自己？为什么？ ___________________________________________________________________________________________ （2）学会自立对我们成长有什么重要意义？ ___________________________________________________________________________________________ （3）请你结合自己的亲身体验谈谈应该怎样培养自立能力？ ___________________________________________________________________________________________ |
| 八年级一班的王刚同学看到许多同学都在网吧上网，自己也决定去体验一下上网的乐趣并由此上网成隐，经常将父母给的零花钱用来上网，有时甚至将早餐费也搭上了。上学迟到成为家常便饭。为此，自己的学习成绩一落千丈。老师找他谈话时，他说：“我也知道这样做不好，可是就是管不住自己。” （1）你认为王刚同学“管不住自己”的主要原因是什么？ ___________________________________________________________________________________________ （2）请你帮助王刚提出三条改变目前这种状况的办法。 ___________________________________________________________________________________________ |
| 中学生陈某原来是一名品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始，他还有些自责，后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。后因在社会上偷盗、赌博被公安机关拘留。但他仍不悔改，最终因抢劫罪被判刑。 （1）陈某原来是一名品学兼优的好学生，为什么会走上犯罪道路？ ___________________________________________________________________________________________ （2）这个案例说明了什么道理？对我们青少年有什么启示？ ___________________________________________________________________________________________ |